福建教学研究期刊
出版文献量(篇)
6101
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福建教学研究

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主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
6101
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  • 作者: 钱丰
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  4
    摘要: 提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,也是体现教师教学技能水平,更是检验教学是否有效、环节。恰当地运用提问,不仅有助于教学目标的达成,更能启迪学生的智慧,发展学生的思维...
  • 作者: 钟德辉
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  6-7
    摘要: 口语交际教学必须重视语言训练,这是口语交际教学的立身之本,也是语文教学的独特任务。口语交际是以口头语言为主要中介手段进行的。较之书面语言,口头语言有其独特性,最明显的是具有特殊语汇和语法现象...
  • 作者: 曾玉碧
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  10
    摘要: 华罗庚先生说:“数无形,少直观,形少数,难入微,数形结合百般好,,隔裂分家万事休。”数形结合思想是重要的数学思想方法之一,就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通...
  • 作者: 孙娟娟
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  11
    摘要: 复习课难上,是很多教师的共识。究其原因,复习主要是旧知重提,若要面面俱到就变成罗列知识,若仅仅抓重难点又常挂一漏万;若重复讲就变成了“翻版新授课”,若不讲知识点就只能做练习;学生存在的问题不...
  • 作者: 沈锦容
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  26
    摘要: 刚入学的智障儿童,他们面临着智能开发的巨大挑战。此时,教师如果急于求成,处理不当,就会使这些儿童的智能难以顺利得到开发,滋生学习的挫折感,从而影响到后续学习与发展。那么,在学习生活中怎样顺应...
  • 作者: 庄怡清
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  28-29
    摘要: 在《品德与生活》教学实践中,笔者一直有一个困惑:虽然在课前精心设计教学方案,想尽办法上好课,可在课堂上我总是无法走进学生的心灵深处,不能真正地实现与学生在情感上的共鸣,达到预期的教学目标的。...
  • 作者: 林敏英
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  30-31
    摘要: 苏霍姆林斯基曾经说过,“音乐有时比话语更有效”。一篇优美的文章犹如一首动人的乐曲,一堂成功的教学就是一段美妙的乐章。把音乐美妙的旋律融入语文课堂,让音乐点燃学习的热情,不但可以激发学生学习语...
  • 作者: 沈春桃
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  32-33
    摘要: 长期以来,我们都把教科书当作课程开发的唯一资源。而《新课程标准》却强调学生是学习的主人,提倡教师多关注学生在课堂里的每一点表现,根据学生的内外在需要随机调整教学行为,不断寻找新的教学生长点,...
  • 作者: 吴秋红
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  35-36
    摘要: 随着课改的稳步推进,课堂教学已成为师生共同的生命历程,课堂也焕发出生命的活力,具有生命力的课堂总是在动态中生成得更加精彩。但在教学活动中也常常出现诸多意料之外的变数,其实这些变数都是师生在交...
  • 作者: 黄肖宵
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  37
    摘要: 生活与数学的脱节,是我们以往教学中的一个弊端,致使许多学生认为数学太抽象了,枯燥、乏味之极。产生这种违背情理的现象,原因之一是部分老师上课脱离生活实际,过分追求理论化、程序化,按步就班,忽视...

福建教学研究基本信息

刊名 福建教学研究 主编 郑云清
曾用名
主办单位 福建省普通教育教学研究室  主管单位 福建省教育厅
出版周期 半年刊 语种
ISSN CN
邮编 350003 电子邮箱 fjjxyj01@126.com
电话 0591-87801 网址
地址 福州市五四路217号13层

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