福建教学研究期刊
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福建教学研究

本刊是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的国家期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
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  • 作者: 许苹
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  1-4
    摘要: 一、“激趣教学法”的提出 1.学生对思想政治课兴趣不高的原因分析。(1)学生对课程认识有偏差,大部分学生对思想政治课的认识停留在考试得高分层面,没有意识到对其人生观、价值观、世界观形成的意...
  • 作者: 黄强华
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  4-6
    摘要: 一、问题的提出 词汇在语言运用中是信息负载的主体。新人教版教材高中英语课本一学期有两本书,阅读材料多,信息量大,词汇丰富。每个单元平均有新词汇50个左右,还有不少地名和人名。老师为了让学生...
  • 作者: 陈扬帆
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  7-8
    摘要: 在生物课程学习中大量使用生活用语和前科学概念,是初中学生极为普遍的不良现象,这将影响他们形成正确的科学知识体系、思想观念和价值判断。让初中学生能够较为习惯地、自觉地运用生物科学术语于学习和生...
  • 作者: 郑兴
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  9-10
    摘要: 一、精心预设,人格感召。是情感态度价值观目标达成的必要前提 1.准确定位目标,创新教学设计 情感态度价值观目标体现了思想品德课的课程性质,思想品德课教学必须要有明确、具体、科学的情感态度...
  • 作者: 叶建家
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  11-12
    摘要: 追问,从古至今的贤者从未停止过对他的搜索。牛顿对苹果落地的追问,发现了万有引力的存在;爱因斯坦对牛顿力学的追问,产生了划时代意义的相对论;霍金对宇宙起源的追问,提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍...
  • 作者: 潘源祯
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  13-14
    摘要: 翻转课堂是e时代的产物,是一种全新的教学模式,即学生根据学习任务单的提示,在课前通过网络学习教师录制的微视频;在课堂上则主要解决学习中产生的疑惑,并在教师的指导下完成作业。这种教学模式改变了...
  • 作者: 陈发平
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  15-16
    摘要: 作业是提高教学效果的重要手段,是师生交流信息的一个重要窗口,是及时反思、改进下阶段教学方法和教学重点的重要依据。从近两年在龙岩高级中学开展“政治课后作业有效眭的研究”及近期市优课的评选中,我...
  • 作者: 林玉琴
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  17-18
    摘要: 一、语音教学的重要性 语音是语言意义的载体,离开了语音,语言就不能存在。义务教育《英语课程标准》(2011年版)中的语言知识部分包括语音、词汇、语法、功能和话题五个方面,语音是根本的,首要...
  • 作者: 翁子周
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  19-20
    摘要: 整体性教学虽然是—个老话题,但许多国家在21世纪基础教育课程改革中都不约而同地提及。在学科教学的备课中,要把本课程当作一个整体,把教材当作一个整体,把师生当作—个整体,把教材、师生当作一个整...
  • 作者: 杨远雅
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  21-22
    摘要: 教学有没有效益,并不是指教师有没有教完教学内容或教得是否认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好,其关键在于教师是否“有备”。下面谈谈个人做法。 一、备教材、备教法 1.备教材。如何恰...
  • 作者: 柯志超
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  23-24
    摘要: 《中和反应》是粤教版第八章第三节《酸和碱的反应》的核心内容,它在初中化学中有着重要的作用,它不仅是贯穿酸碱盐知识体系的重要纽带,为今后盐和复分解反应的教学奠定基础,而且是粤教版教材中最后一个...
  • 作者: 汪秀春
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  25-27
    摘要: 对话的要素包括教师、学生、文本以及活动过程等媒介。有效的对话是心灵的感应,是生命的互动。理想状态的对话教学应是一种教学精神,是以人为本的、开放生成型的课堂教学,贯穿于课外的师生与文本之间、师...
  • 作者: 周爱琎
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  27-28
    摘要: 每一门学科都有自己独特的特色,人文教育、关注情感态度价值观的落实成为思想品德学科的独有特色,这也是思想品德学科生命的灵魂。一、立意于情感。预设于课堂“评价一节高效课堂,首先看的就是教育立意”...
  • 作者: 丘小芸
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  29-30
    摘要: 《语文课程标准》提出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”在初中作文教学中,语文教师经常发现有些学生对作文题目理解得较好,写作思路也很清晰。但是真正动笔写...
  • 作者: 陈纪青
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  30-31
    摘要: 美国教育家桑代克的尝试错误学习理论表明,尝试错误也是一种学习,寓“错”于教,让人们彼此分享失败的体验,那么错误将成为宝贵的学习机会。错误和正确是相伴而行的,错误从反面推动真理的发展,“课堂上...
  • 作者: 林忠彬
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  32-32
    摘要: 一、转变课堂教学观 新兴技术彻底颠覆课堂的声音一直存在,微课也不例外。但利用微课形式颠覆传统课堂的可能性几乎不存在。微课该如何与学科教学相结合,发挥新兴媒体技术在教学中的作用呢?上海师范大...
  • 作者: 张士碧
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  33-35
    摘要: (2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》“考核目标与要求”对化学学习能力的要求包括:接受、吸收、整合化学信息的能力;分析和解决(解答)化学问题的能力;化学实验与探究能力;((2...
  • 作者: 吴春花
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  36-37
    摘要: “观察DNA和RNA在细胞中的分布”是现行普通高中生物课本中的一个实验。本实验与后续将学习的生物的生长和发育等相关知识有着密切的联系。因此这个实验在教材中的地位不言而喻。
  • 作者: 冯青 黄仪平
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  37-40
    摘要: 一、课题研究的背景、意义 目前,信息技术与数学学科教学整合没能达到预期的目的.主要表现在:教师使用的目的不明确,计算机只起到演示工具的作用;或用多媒体代替教师的教,应用技术水平低.部分教师...
  • 作者: 张炳川
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  40-42
    摘要: 近年来阳光体育日趋受到重视,特别是大课间活动开展得如火如荼,泉州地区体育大课间活动更是以课题研究促进发展与实践,经过几年的实践研究已经摸索出具有泉州地域特色的大课间模式,并且有些模式已经逐渐...
  • 作者: 叶回玉
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  42-43
    摘要: 逻辑思维能力是各种能力的核心,它起着对问题的分析、比较、判断、推理和结论等重要作用。逻辑思维是通过对感性材料的分析思考,通过事物的具体形象和个别属性揭示出事物的本质特征形成概念,并运用概念进...
  • 作者: 潘锋芳
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  44-44
    摘要: 一、微课的内涵 黎加厚教授认为微课有以下特点:(1)教学时间较短:微课以教学视频为载体,依据中小学生的注意力持续时间,微课视频的时间一般把握在10分钟以内。(2)教学内容较少:微课主题突出...
  • 作者: 蔡小平
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  45-46
    摘要: 大学毕业生应聘备考时,除了“研究课标,熟悉教材;网络学习,现场观摩;实战演练,提升技能”“三步曲”外,还必须注意教学细节和应聘技巧,有时细节决定成败、亮点助你成功。应聘者要思考,如何在众多竞...

福建教学研究基本信息

刊名 福建教学研究 主编 郑云清
曾用名
主办单位 福建省普通教育教学研究室  主管单位 福建省教育厅
出版周期 半年刊 语种
ISSN CN
邮编 350003 电子邮箱 fjjxyj01@126.com
电话 0591-87801 网址
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