语文月刊期刊
出版文献量(篇)
12501
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语文月刊

《语文月刊》由华南师范大学主管主办的语文教育刊物,创办于1982年,全刊信息多而重点突出,却有条有理。杂志具体设有:高考指导、咬文嚼字、作文训练、本期关注、课改前沿、教学一线、古诗范读、课题成果、课文探微、语海拾贝、文学追梦等栏目。
主办单位:
华南师范大学
期刊荣誉:
社科双效期刊 
ISSN:
1005-7781
CN:
44-1143/H
出版周期:
月刊
邮编:
510006
地址:
广州市番禺区广州大学城华南师范大学文学院
出版文献量(篇)
12501
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32
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目录
  • 作者: 陈建伟
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  1
    摘要: 最近读了几篇谈论语文教学到底该教什么的文章,对其中的一些观点颇有同感:语文课不应当只是教课文,而应当教阅读、教语文。所以会有这样的同感,在于我至今所见的语文课,大多仍然是以教课文为主的,即以...
  • 作者: 张月东
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  4-7
    摘要: “少做点题”“多读点书”,这种呼声很多也很久了,但是,很多学校好像往往做得相反。语文课堂基本上是“讲堂”,课内课外基本上是“题海”。据我了解,很多中学生一个学期都没有去过阅览室,甚至我们的语...
  • 作者: 李和
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  7
    摘要: 张月东老师,湖南省绥宁县人,现为广东肇庆中学高级语文教师,广东省特级教师,全国优秀语文教师。在我眼里,老张是个勤奋厚道的中年人,外表不善于装扮,而内心有着很多期盼,有着一颗热情和总为别人着想...
  • 作者: 吴晓军
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  8-9
    摘要: 初识张老师,是在1996年他来肇中应聘的试教课上。那段时间来校求职的老师挺多的,唯有他给了我最深的印象。授课完毕,他端出一摞书,赠给现场学生,带着诚恳而略显腼腆的笑。那些都是他的作品。惊讶的...
  • 作者: 李东华
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  9-11
    摘要: 2008年,有幸跟张特一起走过。那一年我刚调入肇中,虽然也算是老教师了,但在肇中是第一次上高三,而张特多年在高三把关。面对学校唯一的一位语文特级教师,我是有点敬畏之心的。偏偏我的座位又在他旁...
  • 作者: 胡礼湘
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  11
    摘要: 《文史知识》2010年第10期刊登的《是殉国?还是求仙?》中有这么一句:“于是,黄周星的死震动了当时的遗民圈,尽管他死于七月,但五月五日追随屈原沉水而死的记载始终不绝如缕。”很明显,这里把“...
  • 作者: 李存仁
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  12-16
    摘要: 科组文化是一个科组发展的灵魂,是科组进步和发展的内燃机,是凝聚人心的粘合剂,是科组常态的调控器。科组文化作为校园文化的一种亚文化,在学校的发展中起着举足轻重的作用。语文学科是一门基础学科,任...
  • 作者: 杨四利
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  16
    摘要: 人教版《先秦诸子选读》第二单元第四课中引用僻经·大雅·灵台》的诗句:“庶民攻之,不日成之。”对此句,课本注释为:“百姓筑作,不到一天就把它筑成了。”把“不日”解释为“不到一天”。查1988年...
  • 作者: 解芳
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  17-19
    摘要: 随着素质教育的实施以及新课程改革的不断深入,“有效性”成为评定语文课堂教学效果的一个关键指标。怎样才能在有限的课堂时间内,使学生学有所得?这是每一个教师都在思考的问题,本文从教师、学生的角度...
  • 作者: 冯骥
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  20-22
    摘要: 著名教育家叶圣陶先生曾说过“教是为了不教”,这是学校教育的至高境界。可是,怎样才能达到这样的境界呢?我认为唯有要求学生养成自主学习、自己学习的习惯,才能进行高效率的学习。然而在高中语文教学中...
  • 作者: 黄晚晴
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  22-24
    摘要: “写作是运用文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这是“新课标”对写作概念的界定,写作教学在语文教育中的重要性亦早已成为社...
  • 作者: 赵艳东
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  24-25
    摘要: 前天跟夏老师一起粗略算了个小账,我们当语文老师,按照最低标准来算,每周阅读并评点大作文或随笔,按照学生文章字数800字算,合起来算90个人(现在班级人数仅有48个,就算有几个学生有原因而未交...
  • 作者: 曹殿成
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  26-30
    摘要: 课本为语文学科之本,课文乃语文教育之源。学生的语文知识、语文能力、人文精神,乃至整个语文素养,基本是通过课文的教学培养的,故课文教学是语文教育的基本内容和方式。语文课能够把课文教全面、教真实...
  • 作者: 李铁锋
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  31-33
    摘要: 现在对于鲁迅部分作品被移出教材的争论很激烈,对此笔者无意讨论其是非,但我们是否要反思一个问题:即使鲁迅的文章不被移出,我们真的在教学上贯彻了鲁迅先生的意图?教材的编排目的我们真的达到了?遗憾...
  • 作者: 陈永海
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  33
    摘要: 我们来看一个例句:前天深夜,邻居王大爷家遭不速之客偷窃,物品被翻得七零八落,存折首饰全没了踪影。此题要求我们判断句中“不速之客”的使用是否恰当。显然,例句将其作为“盗贼”在使用。难道“不速之...
  • 作者: 何泗忠
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  34-37
    摘要: 清代诗人张潮曾说:“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。”说的是一个人随着年龄、身份、阅历的不同,往往对作品的解读也会不同。作家毕淑敏在《常读常新的“人鱼公主”...
  • 作者: 刘莉
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  38-40
    摘要: 小说,以其曲折的故事情节,典型的人物形象,优美的环境描写,深深吸引着大多数学生,可以说是语文教材中最有吸引力的部分。但如果学生只注意故事的趣味性,不仅小说真正的精妙之处无法领略,对欣赏和写作...
  • 作者: 纪友根
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  41-42
    摘要: 作为语文老师,我时常在思考:为什么有些教师教得如此辛苦,学生也学得那么疲惫,可实际效果不佳呢?那主要是语文课堂教学的无味低效造成的。那么,如何构建活力高效的语文课堂呢?
  • 作者: 陈建国
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  43-44
    摘要: 《普通高中语文课程标准》在阐述课程基本理念时明确:“根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面出发,设计课程目标,努力改革课程的内容、结构和...
  • 作者: 姚慧莲
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  45-47
    摘要: 鸟是人类的朋友,保护鸟类就是保护我们的家园,因此教学《鸟》专题时,引导学生通过“观鸟”“咏鸟”“读鸟”环节,使学生在观察中亲近鸟,获得美的启示,体会“鸟文化”的内涵;通过“议鸟”“护鸟”“写...
  • 作者: 李岁红
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  47-48
    摘要: 本学期,根据王荣生教授的选文类型研究,按照定篇、例文类型把教材重新整合设计,我感觉教学的思路日渐明晰起来。在教学《春酒》一课时,通过例文类选文教学设计的精心编写和教学实践检验,我感到颇有收获...
  • 作者: 刘述梅
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  49-51
    摘要: 德国教育学家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”新课标下,在教师精心组织的课堂教学中,一些偶发事件会完全搅乱原定的教学步骤。许多教师都能随机组织、变通性地、创...
  • 作者: 范玉红
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  51-54
    摘要: 教师的教学方式与学生的学习方式是无法分割的一个整体,所以我在“教学改革与实践探索”活动中,一直将二者有机地结合起来,并进行了近十年的探索实践,特别是近三年来在新课程理念指导下,不断总结不断完...
  • 作者: 倪岗
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  55-57
    摘要: 从写作心理学的角度来看,学生写作能力是由写作内容知识、写作技能(程序性知识)和写作策略性知识三类知识构成,而写作能力的形成和发展就是这三类知识的习得、转化与迁移的结果。
  • 作者: 沈先雷
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  57
    摘要: 汉语有谦辞和敬辞之分,谦辞用于自己,敬辞只能用于对方,如果把握不好,就会谦敬错位,闹出笑话。
  • 作者: 王建中
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  58-61
    摘要: 新版高中《语文课程标准》指出:“在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望,引导学生表达真情实感。”近几年高考作文特别强调学生关注社会,关注时代,关注人生...
  • 作者: 刘文岩
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  61-63
    摘要: 不少参加高考评卷的语文教师都发表过类似的感叹,为什么读了12年语文的学生,连写一篇像样作文都这么难?!许多学生的作文,在思想上,不深刻;在立意上,不高远;在语言上,无文采;在情感上,不真挚。...
  • 作者: 潘金菊
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  64-66
    摘要: 语文课标和考试大纲对作文提出了明确的要求:言之有物,即如材料真实、内容具体、感情真挚、中心明确、细节感人等。
  • 作者: 温逸林
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  66-68
    摘要: “陌生化”是俄国形式主义的核心概念,也是形式主义者最关心的问题。它由俄国形式主义评论家什克洛夫斯基提出的。所谓“陌生化”,是针对习惯化、机械化、自动化和潜意识化而言的,指将日常生活中司空见惯...
  • 作者: 杨廷珺
    刊名: 语文月刊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  68
    摘要: “说道”和“说到”是两个读音虽然相同,意义却大不相同的词语。“说道”中的“说”和“道”都是“说”的意思,是个同义复词,意思就是“说”;而“说到”,严格地说则不是一个词而是两个词,是“说”和“...

语文月刊基本信息

刊名 语文月刊 主编 张玉金
曾用名
主办单位 华南师范大学  主管单位 华南师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-7781 CN 44-1143/H
邮编 510006 电子邮箱 ywyk@scnu.edu.cn
电话 020-393102 网址
地址 广州市番禺区广州大学城华南师范大学文学院

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