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中学语文：教学大参考（上旬）2014年出版文献
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中学语文：教学大参考（上旬）
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曾用名：
中学语文：教师版
《中学语文》（月刊）创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。
主办单位：
湖北大学
ISSN：
1000-419X
CN：
42-1021/G4
出版周期：
月刊
邮编：
430062
地址：
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 前阵子，我区“展有情感课堂比赛”进行得如火如荼。当比赛结束之后，不管讲课老师还是听课老师，或多或少都有些感悟，或多或少也有些反思。说心里话，作为听课组成员。在听他们精心准备的语文课时，我既找...
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62. “望月”何以“怀远”？刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “望月怀远”是中秋节永恒的情感主题。那么，为什么“望月”就容易“怀远”呢？2013年农历8月14日，我们上了“中秋”主题课程。学习了有关中秋的诗歌，看了老师以前写的一些博文，明白人们触景生情...
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63. 古典诗词布局技巧例谈刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 古典诗词的谋篇布局主要体现在情与景的组合方式上，叙事的时间顺序上，绘景的空间顺序上，以及虚实结合、动静结合、正反结合、抑扬结合等表现手法的运用上。
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64. 小日记可做大文章刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 日记是灵活性、个性化很强的文体，可以摆脱束缚，在直觉中见本质，在刹那间见永恒。有的作家甚至直接运用日记的形式进行创作，外国的有《爱的教育》《安妮日记》等，我国的有《狂人日记》《莎菲女士的日记...
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65. 林语堂的读写观刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 林语堂在《论读书》中说：“学校专读教科书，而教科书并不是真正的书。”教科书多是编的，而不是著的，不具有原创性。教科书大都是各门知识的分类整理，可供给一些知识，却难有思想的启迪。而真正的读书，...
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66. 也谈“佛狸祠下”之“佛”的读音刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 辛弃疾词《永遇乐·京口北固亭怀古》“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”中“佛狸祠下”之“佛”，目前读音较为混乱。在网上搜索发现：有按古音读为bī的：有按今音读为fó或fú的……公开发表的讨论...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 二 如果把选择合适的视角视为文本解读的“稳境”．那么实现和作者或文本中人物生命的融合．则可以称之为“醇境”。
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68. 撇开“形式-内容”范式，如何？刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 语文教学对作品分析是“重内容”，还是“重形式”，亦是“二者并重”．一直是个争论不休的“重大理论问题”。早在1996年，王尚文教授就提出语文教学内容“言语形式”说：①新课标实验稿颁布后“重人文...
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69. 也谈“教什么”的哲学依据刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 王荣生教授说：“在目前的情况下，对语文教学来说．我认为教学内容更为重要、更为关键。一堂语文课，如果教学内容有问题，那么教师的教学再精致、再精彩．课堂的气氛再热烈、再活跃，价值都极为有限。”值...
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70. 在语文学习中发展逻辑思维能力刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 发展学生的逻辑思维能力似乎从来都不是语文教学的关注点。鲜有教师会在教学目标中专门列出思维发展目标．也鲜有专家在评课时会就一堂课对学生思维能力的培养状况给出评价。这种现状常使我怀疑所谓的“授人...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 任何课堂教学都需要有支撑性的策略。传统的语文课堂．致力于“再现”，而与此相关的支撑性的策略便有：使“满堂灌”的意图得以顺利贯彻的“独自”，使“满堂问”的做法得以坚决落实的连珠炮似的“追问”．...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 我国当代著名的语文教育家章熊先生发表《我的语文教学思想历程》与《我对中学语文教材的几点看法》①，对其语文教育思想的形成过程作了全面的回顾，对中学语文教材的编写提出了自己的看法。仔细研读后笔者...
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73. “生命语文”教育理念的探索与实践刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一、内涵：怎样理解“生命语文”教育 （一）“生命语文”的理念内涵 “生命语文”．就是教师焕发生命意识，充分挖掘、还原、开发文本课程的丰富内涵．运用恰当的教学手段。唤醒学生的人生体验，点燃...
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74. 语文课程应积累文章结构模式刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 探求“积累”这一概念在阅读教学中的具体内涵，明了学生在语文学习中主要积累什么、怎样积累，在语文课程改革进入“深水区”的当下显得尤为迫切。新课改以来．在“语文教育回归传统”思潮的影响下，引导学...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《语文新课程标准》指出：“努力开拓学生的视野，注重培养创新精神．提高文化品位和审美情趣，发展健康个性．逐步形成健全人格。”语文课堂教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让学生真正走进文本，体...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 我们学生中一定有这样的人：某位性格内向沉默寡言的男孩，玩起电脑来表情生动，十分投入，跟游戏玩家谈起感受来滔滔不绝：某位学生课间阅读一本很有意思的书．以致于没听到上课的铃声……我们将这种现象叫...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一直以来．文言文的教学内容都在“文”与“言”两端纠结，或以“言”为重．或以“文”为重．前者又常常因强调“字字落实、句句清楚”而被人讥为“死于章句”．后者又因架空文本、随意引申而有“废于清议”...
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78. 回归阅读的本色刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 新课改以来．语文课堂阅读教学的确是比过去活跃多了．但形式主义的东西也多了．并且淹没了语文的本体；课堂上“语文”少了，“关于语文”的东西多了。一些非语文现象、非语文活动霸占了课堂上学生沉入阅读...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 诗歌是一种特别的文学体裁．高中语文加强诗歌教学正当其时——高中学生正处在谈理想的年龄阶段，而诗歌往往是能够畅述理想的。但现实教学中由于应试压力的作用，诗歌教学往往成为一种解剖式的教学，诗歌所...
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80. 析两个“等着”刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 我们首先来看两个例子： 例1：干着好的，等着1坏的；他不敢再像从前那样自信了。（老舍《骆驼祥子》）
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 写作是一种表达自我的方式。高三学子“问题作文”暴露出一个共同的问题：作文“无我”的现象严重突出。笔者从长期的高三语文教学中梳理出学生“问题作文”种种“无我”现象，以飨读者。
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在议论文写作领域．“事实胜于雄辩”这一说法可谓深入人心。的确．在证明观点时。一个新颖、典型的论据．经过写作者恰当合理地使用，便能起到以一当十的作用。然而，在学生的议论文中，原本新颖、
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83. 语文教学呼唤写作教材刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 2013年10月21日．北京市教育考试院公布中高考改革方案，2016年将实施新的高考方案，方案中明确要求降低中高考英语分值、提高语文分值．语文由150分增至180分。
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84. 《琵琶行》中的五处月亮意象解析刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《琵琶行》是自居易的代表作，唐宣宗李忱曾赞许道：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”（《吊白居易》）《琵琶行》被选入人教版等各种版本的高中语文教材．语文教师在讲授此诗时．一般会侧重讲其中的音...
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85. 文本解读的四个层次刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 不可否认．文本解读是有深浅的．但这个“深浅”指的并不是整个文本．而是文本的主题或思想。而对于整个文本．解读是有层次的．语文教师只有在各个层次上解读出符合语文性质和学情的内容．才能真正有效地呈...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 今秋，草根作家马及时的《王几何》入选初中课本，一时引起网民热议。说“贴近”学生者有之．说“迎合”学生者有之……综观《王几何》一文，所写内容都是学生熟悉的生活，语言幽默风趣．展现了一个独特的教...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 【设计特点】 本篇运用“非指示性”教学设计中“基于自主应用”的样式设计。该教学设计主要用于通讯、新闻、简报、通知、启事、书信等公文类文本。自主应用，此处界定为在教师引导下．学生按照一定的应...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《初秋》教学简案设计说明 本课教学设计的指导思想是贯彻新课标精神．体现“文学即入学”的思想．关注学生运用阅读经验与生活经历，调动自己丰富的知识经验和想象力．用自己的声音进行文本解读。
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89. 高中语文情境教学设计优化方案刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 高中语文课堂教学若想将效率真正提高上来．就一定要做到从设计到实施的全面优化．所谓优化即是在现有条件下．用系统方法控制课堂．用科学手段管理课堂。情境教学是设计优化的重要方法，所以教师必须对此加...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文试从教师、学生、课堂三个视角探讨《论语》教学在语文课中承担的角色以及《论语》选读的教学在语文课堂上呈现的语文味．寻找与课程内容相适应的教学方法——既能体现选修内容的侧重点．又能守住语文教...
中学语文：教学大参考（上旬）基本信息
| 刊名 | 中学语文：教学大参考（上旬） | 主编 | |
| 曾用名 | 中学语文：教师版 | ||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | 湖省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-419X | CN | 42-1021/G4 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | jiaoxuedacankao@163.com |
| 电话 | 027-886662 | 网址 | |
| 地址 | 湖北武昌区友谊大道368号 |
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