留住文化的根脉——关于文言文核心教学内容的确定

• 作者: 汪波
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 教学内容 文言文 文化 教学实践 “言” “文” 强调 随意
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: H131

摘要

一直以来．文言文的教学内容都在“文”与“言”两端纠结，或以“言”为重．或以“文”为重．前者又常常因强调“字字落实、句句清楚”而被人讥为“死于章句”．后者又因架空文本、随意引申而有“废于清议”之嫌：于是便有“言文并重”之说．由此又衍生出“以文带言”“以言带文”等做法。但在教学实践中．“并重”时常难以兼顾．

作者信息

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1	汪波		9	0	0.0	0.0