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异步教学研究
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湖北大学
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出版周期：
双月刊
邮编：
430062
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11. 教育改革必须解决好瓶颈问题摘要： 教育改革的主要方面有：教育理念、教材、教育体制、管理制度、评价体系、教育教学方式等。世界近百年，中国近三十年的教育教学改革中，往往在前五个方面花的气力大而多，而在教育教学方式改革方面却没有大...
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摘要： 普通高中教育作为面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育，对于全面提高国民素质、促进学生终身发展具有重要意义。在新的历史条件下，积极进行普通高中课程改革，构建具有中国特色、充满活力的普通高...
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13. 让学生在自主选择中健康成长摘要： 历时几千年的教育最终演变成了一个复杂系统，而光怪陆离的复杂系统，很容易使人们忘记教育的本真目标。当我们被知识、价值、技能、态度等教育的具体目标以及他们之间的关系弄得一头雾水时，可能缺失的恰恰...
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摘要： 谢场中学原本是湖北省新课改实验区仙桃市的一所落后的乡镇中学，1998年引进异步教学的理论和方法（2001年秋应用于新课程教学），经过三年的异步教学改革，教学质量每年上一个新台阶。自2000年...
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15. “异步”兴校 质量强校摘要： 教育科研是学校发展之本．要全面推进素质教育，培育现代化人才，就必须提高教学质量．走科研兴校之路。...
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16. 总复习异步教学为我校中考创新高摘要： 按照黎世法教授《初中毕业班总复习异步教学方案》的要求，我校制定了《2006届初三年级异步教学总复习实施计划》。该计划实施一年来，我校中考成绩与2005年相比又上了一台阶，在全县27所乡镇中学...
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17. 谈异步教学与学生学习的个体化摘要： 以学生学习“齐步走”为主要特征的同步教学，现在已暴露出了越来越多的弊端。学生的“齐步走”和教师的“同步指导”实质上类似于经济领域的“平均主义”和“计划经济”。这是违背教育规律的。异步教学是一...
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18. 坚持异步教学法 三年实验结硕果摘要： 我校是由香港知名人士曾宪梓先生伉丽捐资100万元人民币兴建并于1993年秋开办招生的。开办之初，我校就认真寻求一条既能减轻学生学习负担，又能大面积提高教学质量的途径。经县教研室指导，并结合本...
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摘要： 新课程异步教学中教师的五步指导第一步就是提出问题。教师指导学生的学习，首先要从提出问题开始，这样就可指导学生的学习方向和学习内容，保证学生学习的系统性和有效性。由此可知，问题是学生在茫茫的知...
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摘要： 湖北大学黎世法教授创立的异步教学理论已经在我校整整实验六年了。六年来，我们在异步教学的实验中学习、实践、探索，取得了丰硕成果，回顾我们走过的路程，我们感到欣慰和自豪。本学年，我继续在六年级开...
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21. 试论《异步教育学》的中国特色摘要： 建设具有中国特色的社会主义，需要大力发展社会主义教育。邓小平同志说：“我们国家国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识份子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞...
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22. 教学法专家黎世法副教授来本市讲学摘要： 本报讯湖北大学副教授黎世法应邀来我市讲学。黎世法是湖北大学最优教学方式研究室主任，是研究教育心理学和教育法的专家。他所创造的“中学六课型单元学习法”，是我国普通教学最新教学理论和教学法。这种...
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摘要： 1988年11月13日至18日武汉市教育科学研究所举办了小学“六因素单元教学法”实验培训班，全国22个省、市、自治区的416名教育工作者参加了培训。黎世法副教授在会上作了“论小学教学方式最优...
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摘要： 1994年中考成绩揭晓，山东省兖州市第十三中学异步教学实验班的张健学生，总分全市第一，成了兖州“九四”中考状元。不仅如此，这个班49名毕业生，有17名总分超过600分。因此，市教委李主任到校...
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摘要： 异步教学论是湖北大学心理学教授黎世法先生在唯物辩证法指导下，运用现代科技新成就，根据现代科技和生产力的发展对人的素质要求，从我国教育实际出发，在广泛的教育调查和深人的教育科研基础上创立的。它...
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摘要： 由于地区学校布局等种种原因，造成我厂子弟大量外流，我校招生质量处于三、四类水平。90年我校招生32名，数学成绩是92分1人，60—79分11人，40—50分13人，25—37分7人（最高92...
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摘要： 山东省菏泽第一中学是山东省重点中学，它的前身是山东省第六中学，曾经培养出了象原国务院副总理田纪云等一大批优秀人才。为进一步培养具有个体特点，科学的思维头脑和自我教育能力，能快学习、快创造，全...
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摘要： 长期以来，我国学校的教学模式基本上是同步教学，这种教育方式远远不能适应现代教育发展的需要。其主要表现在： 第一，教学上片面强调统一要求，统一步调，即同一时间，用同一速度，按同一方式传授同一...
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摘要： 2001年秋，随着教育体制的改革，我所在的学校由原来的中等民族师范学校转轨为高级中学，从事多年的师范教学突然改为高中教学，这对全体教师既是一种机遇，更是一种挑战。能否适应高中教学，从思想上、...
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30. 异步教学是实现差生转化的有效途径摘要： 一 学情理论 博大精深 初识异步教学，是1999年7月底的事。因受学校派遣，1999年7月底至8月初我与杨林模校长率领一共8人的学习小组到昆明市参加湖北大学主办的第14届全国异步教学研讨会...
异步教学研究基本信息
| 刊名 | 异步教学研究 | 主编 | 黎世法 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会 |
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