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异步教学研究期刊
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异步教学研究2007年出版文献
出版文献量(篇)
1419
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异步教学研究
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主办单位:
湖北大学
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
430062
地址:
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
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目录
91.
异步教学法在我心中扎根
作者:
徐明
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
36
摘要:
“异步教学法”是黎世法教授几十年研究实验的成果。成为一种现代教学模式,“异步教学法”曾在1997年荣获全国基础教育教学改革优秀成果一等奖。我县将以点带面的发展格局在全县推开异步教学法的教学模...
92.
授之以鱼不如授之以渔
作者:
唐昌皓
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
37-38
摘要:
一位老翁在河边垂钓,两个年轻人走来,都非常羡慕老翁渔篓中闪耀金光的大鲤鱼,其中一个聪明人说:“老丈,您的鱼太好了,我想得到它。”于是老翁将金色的大鲤鱼送给了他。另一个愚钝的说:“老丈,您的渔...
93.
初试见成功
作者:
唐昌瑞
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
39
摘要:
近期,湖北大学黎世法教授来到我们明德小学为我们教师讲授“异步教学法”。“异步教学法”是黎世法教授几十年研究实验的成果。
94.
有了成功就会更自信
作者:
何星香
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
40
摘要:
学习完异步教育法使我更精确地认识到:成功可以给人带来喜悦与快乐,可以让人增长见识与经验,可以让人增强自信心和自豪感。
95.
异步教学法之我见
作者:
莫咏梅
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
41-42
摘要:
异步教学法是一种以生为本,面向全体学生,面向每一个学生,为满足每一个学生的学习需要,使每一个学生都能得到充分发展的新的教学方法。我认为,基于目前传统同步教学中存在的许多问题,切实推行这种全新...
96.
异步教学使我懂得了怎样让学生学会学习
作者:
曾光娟
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
43
摘要:
我们明德小学成立还不到一周年,作为明德小学教师的我,还是头一次听“异步教学”这个陌生的新兴名词。什么是异步教学?它是怎样的?一连串的问题在我的脑中接踵而来,我只懂得传统的教学方法就是:学生在...
97.
我这样领悟异步教学法
作者:
粟维怡
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
44
摘要:
美丽的春天,迎来异步教学创始人——黎世法教授来我校讲学,给我校师生们注入了新的活力,让校园充满了生机。
98.
改变观念 更新教学
作者:
潘颖
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
45
摘要:
我校新一轮的教学改革——异步教学,在湖北大学黎世法教授的指引下迅速铺开了。我们认真听取了黎世法教授的专题讲座。听完报告后,让我对实施素质教育有了更坚定的信念,对教学改革有了更清醒的认识,对异...
99.
异步教学:课堂成为学生个性化学习场所
作者:
宋国才
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
46-48,F0003
摘要:
教师讲到哪里。学生就学到哪里。这是班级授课制下很普遍的“同步教学”。而建立在学生的“六步学习”基础上的教师“五步指导”的异步教学方式。改变了教学同步的状况。做到了学生自主地学、教师科学地教—...
100.
中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十七大精神的通知
作者:
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年5期
页码: 
2-6
摘要:
为深入学习宣传贯彻党的十七大精神,把全党全国各族人民的思想统一到党的十七大精神上来,把力量凝聚到实现党的十七大确定的各项任务上来,现通知如下。
101.
中国共产党第十七次全国代表大会关于十六届中央委员会报告的决议
作者:
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年5期
页码: 
7-9
摘要:
中国共产党第十七次全国代表大会批准胡锦涛同志代表十六届中央委员会所作的报告。报告以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,科学回答了党在改...
102.
学习贯彻十七大精神 推进教育事业科学发展——访十七大代表、中共教育部党组书记、教育部部长周济
作者:
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年5期
页码: 
10-11
摘要:
“科学发展观,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。教育战线要深刻领会科学发展观的丰富内涵和实...
103.
走中国特色社会主义教育发展道路——访十七大代表、中共教育部党组副书记、教育部副部长袁贵仁
作者:
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年5期
页码: 
12-13
摘要:
盛世逢盛会,党心连民心。在我国改革发展关键阶段,党的十七大隆重召开。胡锦涛总书记的十七大报告,旗帜鲜明地回答了当前我们举什么旗、走什么路的重大问题,在与会代表中引起强烈共鸣。十七大代表、中共...
104.
在十七大首场记者招待会上周济部长介绍我国教育发展情况
作者:
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年5期
页码: 
14-17
摘要:
周济:各位新闻界的朋友,女士们、先生们,昨天上午,胡锦涛总书记在十七大报告中,号召全党要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解...
105.
高举中国特色社会主义伟大旗帜推进我国教育事业科学发展——在教育系统学习贯彻党的十七大精神座谈会上的讲话
作者:
周济
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年5期
页码: 
18-22
摘要:
党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会,是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会,对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。胡锦涛总书记所作的重要报告,以马克思列宁主义...
106.
坚定不移走中国特色社会主义伟大道路——热烈祝贺中国共产党第十七次全国代表大会开幕
作者:
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年5期
页码: 
23
摘要:
今天,中国共产党第十七次全国代表大会隆重开幕。中国共产党的历史掀开新的篇章,中国特色社会主义迈上新的征程,中华民族伟大复兴展现新的前景。
107.
在中国特色社会主义伟大旗帜下奋勇前进——热烈祝贺中国共产党第十七次全国代表大会胜利闭幕
作者:
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年5期
页码: 
24-26
摘要:
中国共产党第十七次全国代表大会完成了肩负的崇高使命,胜利闭幕。我们党团结带领全国各族人民从新的历史起点出发,踏上了新的征程。
108.
发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领——党的十七大报告诞生记
作者:
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年5期
页码: 
27-33
摘要:
2007年10月15日,北京,人民大会堂。举国关注、举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会在这里隆重开幕。
109.
努力保障人民群众接受良好教育的机会——十六大以来我国促进教育公平的重大举措
作者:
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年5期
页码: 
38-42
摘要:
保障人民群众接受良好教育的机会,是十六大确立的全面建设小康社会的重要目标,是建设社会主义和谐社会的重要内容,也是教育全面协调可持续发展的重要着眼点,是教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务...
110.
开创中国特色社会主义事业新局面——党的十六大以来中国共产党治国理政回顾
作者:
刘思扬 孙承斌 赵承 邹声文 张旭东 张先国 杨纯 张洪河 孔博 王炳坤 季明
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年5期
页码: 
43-48,F0003-F0004
摘要:
历史的车轮,总是在永不停息的奋进中书写进步和发展的轨迹。宏伟的事业,总是在一代又一代人的不懈奋斗中不断向前推进。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举邓小平理论和“三个代表”重要...
111.
异步教学方式能有效减轻中小学生过重课业负担大面积提高教学质量
作者:
黎世法
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年6期
页码: 
2-7
摘要:
从1979年10月起,我在唯物辩证法和构建有中国特色的社会主义教育科学体系的思想指导下,从我国中小学教育的实际出发,以解决当前我国基础教育中存在的重大问题为目的,开始了以“现代教学理论和教学...
112.
异步教学——新课程从理念走向实践
作者:
宋国才
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年6期
页码: 
8-11
摘要:
一、从《基础教育课程改革纲要》(试行)看新课程改革的理念‘基础教学课程改革纲要》在教学方面的新理念主要体现在以下几个方面。(一)教育目标《纲要》为我们开宗明义地阐释了新课程改革的培养目标:要...
113.
异步教学是架起通往新课程标准的桥梁
作者:
李素平 杨小兵
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年6期
页码: 
12-13
摘要:
随着素质教育的广泛深入开展,我国建国以来的基础教育课程改革,正以世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。初中历史也由过去可学可不学的课程,越来越受到学校、学生、家长的重视。作为一名年轻的初中历史教...
114.
“新课程异步教学”与“新课标”一脉相承
作者:
陈秀珍
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年6期
页码: 
14
摘要:
多年来,尽管采用了不同的教学方法,付出了很多精力和心血,但往往是“高耗低效。”怎样在老师的轻松指导下,学生能自主,独立有兴趣地学习,掌握扎实的知识,提高自学能力,这一直是我梦寐以求的愿望。黎...
115.
浅谈如何训练学生过好自学关
作者:
郭中林
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年6期
页码: 
15-18
摘要:
异步教学的理论规定,具体实施异步教学要经历准备、训练、过渡和正式教学四个阶段,不经过前三个阶段,异步教学就不能进入正式教学阶段。其中训练阶段,就是要求教师运用训练理论和方法,使学生通过训练,...
116.
异步教学要加强学生阅读能力的训练
作者:
黄定生
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年6期
页码: 
19-21
摘要:
实践证明,要成功地进行异步课堂教学改革试验,必须训练学生掌握六步学习法的基本要领,其中,培养学生良好的阅读习惯和阅读能力是不可忽视的基本任务。
117.
狠抓良好学习习惯的培养——项构建学生自学能力的基础工程
作者:
尹振水
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年6期
页码: 
22-24
摘要:
培养学生的自学能力,是异步教学要实现的重要目标之一。要使异步教学朝着这一预期的目标健康地发展,在起始阶段必须过好自学关,自学关过不好,自学能力的培养便无从说起;自学能力培养不起来,异步教学的...
118.
如何培养学生自改互改作文的能力
作者:
赖惠珩
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年6期
页码: 
25
摘要:
一直以来,批改学生作文是我教学工作中的一个重点和难点。批改作文也占去了我一半以上的工作时间。一次,我隧堂摘丁一个调查,竟可怜地得出了一个结果:不看老师闺出的错别字、错误标点和病句,不看老师写...
119.
初中数学异步教学中如何指导学生自改互改作业
作者:
沈飞
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年6期
页码: 
26-28
摘要:
“改错”是异步教学中“六步学习”(自学→启发→复习→作业→改错→小结)中的一个重要步骤,它既是学生通过改正错误,获得比较完全知识和技能的过程,又是教师明了学情,进行异步指导的重要环节。在开展...
120.
自改互改作业是学生进步的有效学习方式
作者:
王国资
刊名:
异步教学研究
发表期刊:
2007年6期
页码: 
29-30
摘要:
黎世法教授说:“教学实践证明,教师背着学生批改作业,基本上是一种无效教学劳动。”我从事小学数学教学多年,曾一直为批改大量的数学作业而伤透了脑筋。一天的工作时间,我批改作业差不多要花费去三分之...
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异步教学研究基本信息
刊名
异步教学研究
主编
黎世法
曾用名
主办单位
湖北大学
主管单位
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
430062
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