现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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  • 作者: 文春霞
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  86
    摘要: 笔者结合自己的教学实践,谈谈当下中学古诗文教学中存在的主要问题。 一、学习缺乏计划性 计划策略是"元认知"策略的一个重要组成部分。有计划的学习,对能够顺利完成较为复杂的学习活动来说,至关...
  • 作者: 向继明
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  88-89
    摘要: "美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直,心地纯洁,情感和信心端正。""美是人类不断追求的目标。"教育家是如此看重美育,它是素质教育的重要组成部分。因此在教学中,要充分利用好教材,
  • 作者: 严寿斌
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  89-90
    摘要: 何谓"一体两面"?先来看看何谓"语文"这一概念?叶圣陶先生曾经对"语文"给出了描述是:"口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之。"不论口语还是书面语,
  • 作者: 开健
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  91
    摘要: 李冲锋博士在《教学技能应用指导》中说:"教师的板书是展开于空间、表现为静态、感之于视觉、以展开知识的‘核’而存在于黑板上的一种艺术。"好的板书需要教师精心构思、精心组织,因此教师在运用板书时...
  • 作者: 李荣耀
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  93-94
    摘要: 新课程的实施推动了语文课堂的革命。新课程强调:课堂是教与学的交往、互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充;通过合作探究,丰富教学内容,求得新的发现;
  • 作者: 王娜
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  95
    摘要: 听课听什么,评课评什么,怎样评,笔者想用一句话来表达自己的观点。那就是:让学生把本真释放出来,引导学生走向本真的世界。笔者之所以发此议论,是因为听有的老师讲课时候,经常会感到学生本真的感受力...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  96
    摘要: 语文教学中,长期以来流行着一本教学参考书,即教参。教学参考书,本是配合教材或课本的,即有为教学提供参考之义。但语文教参,却成了许多教师手上的法宝,过于依赖。严重的,可以说脱开了教参就不会教。
  • 作者: 祝宇
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  101-103
    摘要: 一、设计理念 以"发展与创新"教育理论为指导思想,突出学生的主体地位;以"自主、合作、探究"的学习方式,来促进学生进行学习;以读为主线,积极引导学生在读中理解,在读中想象,在读中体会,在读...
  • 作者: 黄京玄
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  104-106
    摘要: 一、背景 人文教育是当前语文课程改革的一个中心话题,在教学中贯彻课改理念,实施人文教育,对培养学生健全的人格、正确的人生观有着不可低估的作用,也为他们今后走向工作岗位奠定良好的"以人为本"...
  • 作者: 刘春成
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  106-107
    摘要: 教育技术最早源于20世纪20年代美国的"视听教育运动",它成为独立的教育观念和专门术语却是60年代的事。1971年,美国视听教育学会正式更名为"教育传播与教育技术协会",他们将自己的研究领域...
  • 作者: 娄泽玉
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  108-109
    摘要: 子曰:"工欲善其事,必先利其器。"课堂教学中,如何取得最佳的教学效果,一直是我们孜孜以求的。而其中的关键是选择合适的教学手段促使课堂教学内容、方法的最优化。
  • 作者: 胡开鲜
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  109-111
    摘要: 随着社会的进步,计算机的普及,多媒体已逐渐渗透到语文课堂教学中。语文教学把文字、图形、影像、声音、动画等多种教学信息引入教学实践,把多媒体的各个要素按教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机...
  • 作者: 孔莉
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  112-113
    摘要: 消费文化时代,随着科技的迅速发展、生活节奏的加快,人们越来越习惯于屏幕画面的直观、动态,而网络多媒体教学恰恰能化静为动,集声、像、动画于一体,有丰富多彩的视听效果,可以增强语文教学的直观性和...
  • 作者: 刘景萍
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  114
    摘要: 现在是新课程教学,强调教师的主导性,突出学生的主体性,采用"合作、自主、探究"的学习,又要还给学生更大的自主学习空间。所以如何充分利用课堂时间,调动学生的积极性,提高课堂效益是语文教师面临的...
  • 作者: 曾素莲
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  115
    摘要: 我国著名的语言学家和语文教育家吕叔湘先生曾说过这样一句话:成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。如何才能把课教活呢?下面,谈谈笔者在教学实践中的几点浅显体会:
  • 作者: 何学林
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  116-118
    摘要: 传统的语文教学中,教师常常把学生放在"我教你学""我讲你听"的被动接受知识的地位上,课堂教学唯一追求的目的是灌输知识、统一认识。作为学习主体的学生成了被动接受的客体,因而很少根据自己的理解发...
  • 作者: 何悦华
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  118-119
    摘要: 世上有些艺术杰作,其魅力往往神秘得有点不可探寻。朱自清的《背影》(人教版八年级语文上册)就属此例。《背影》的文本看似平淡无奇,
  • 作者: 莫修云
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  120-121
    摘要: 1979年是一个百废待兴的新时代的起点。那些迷失在文革洪流中的年轻一代,面对重启的命运之门,会是一种怎样的心态呢?他们在田间地头的劳作之后,
  • 作者: 金光
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  121-122
    摘要: 苏教版高中语文第二册节选了苏联作家肖洛霍夫的《一个人的遭遇》,读罢此文,心潮起伏。法西斯的滔天罪行,令人愤慨;主人公的悲惨遭遇,让人同情……但给人印象最深是闪耀在主人公索科洛夫身上的人性之光...
  • 作者: 赵亦化
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  123
    摘要: 苏轼的词《定风波》,被选入人教版普通高中课程标准实验教科书《语文(四)》,字句通俗,学生理解起来比较容易。教学中,有的老师有意或无意地将它视为"小儿科",常轻而易举拿下,
  • 作者: 王斌
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  124-125
    摘要: 有人说,21世纪的三大武器是知识、金钱和口才。其实,早在我国古代,就非常注重口才,春秋战国时百家争鸣、说客盈门。《孟子》《战国策》里记载了大量的谈话和辩论。
  • 作者: 曹淑媛
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  126-127
    摘要: 《逍遥游》是《庄子》一书的第一篇,亦是庄子散文的代表作,它的中心思想是说:人应当不受任何束缚,自由自在地活动。这实际上反映了庄子要求超越时空,摆脱客观现实的影响和制约,忘掉一切,
  • 作者: 施永彬
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  127-128
    摘要: 高尔基曾说"语言是文学的基本材料,文学是语言的艺术"。可以说,语言是思想的外衣,好的语言形式不但能充分地体现作者的思想观点,而且能给人耳目一新的感觉。高考的考场上,考生依托语言的载体,
  • 作者: 邵晓舟
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  130-132
    摘要: 著名作家学者曹文轩曾说过:这是一个"失去风景的时代",他痛心疾首于现代文学作品中景物描写的缺失。值得注意的是,这种现象在汉语言文学专业基础写作课程中表现得尤为突出。
  • 作者: 范敏
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  135-136
    摘要: 给材料作文有两种类型:一种是材料寓含观点,需要多角度抽象立意的;另一种是材料作为写作的情境,展开联想、想象的。说理是议论文的基本特点,议论文写作所给定的材料属于第一种类型。
  • 作者: 张瑞鑫
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  136-137
    摘要: 笔者在教学实践中发现,当前一部分学生虽然也知道作文在升学考试,社会生活等方面有着很重要的作用,但写作兴趣仍不浓,甚至怕作文。即使是在老师的强迫下完成作文,也多是敷衍塞责,内容空泛笼统,不知所...
  • 作者: 谢进平
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  138
    摘要: 一切文学大师成功的秘诀,在于他们是真实的发现者,他的作品也是其个性和审美态度的产物。作为一名学生,每当自己辛辛苦苦完成一篇作文交给老师时,都有一种急于知道老师如何评价自己作文的心理欲望,
  • 作者: 郭湘
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  139-140
    摘要: "文章写作是思维的艺术,文章本体是思维的结晶。"写作是一种以思维的智力活动为中心的特殊信息传递过程,作者将自己对世界的认识、体验通过书面语言表现出来。无论从形式还是本质上讲,
  • 作者: 刘磊
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  140-141
    摘要: 作文是语文这一学科的重头戏,而作文讲评这一环节对学生的作文提升有很大的作用,利用讲评课有的放矢,扬长避短,能及时发现学生作文中的闪光点和存在的问题,从而达到指导学生写作的目的。
  • 作者: 徐开良
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  142-143
    摘要: 初中作文教学,尤其是农村初中作文教学,许多教师都遇到这样的情况:教师根据教学计划和要求布置学生作文,题目写在黑板上,学生总是"猫吃河鳖——不知从何下手"。一般教师对此都会感到束手无策。

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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