现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 王红元
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  8-9
    摘要: 成功的文学作品教学一般要具备两个条件:一是学生的背景知识与新的语文阅读内容有一定的相关度;二是新的语文阅读内容的潜在意义能引起学生学习情感的变化。因此,文学作品教学应该是学生“发现世界”“发...
  • 作者: 刘睿萌
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  21-22
    摘要: 语文教学在职业学校的教育中起到了传授知识、训练读写能力、开发智力的作用;但从另一方面看,越是基础的,往往越得不到应有的重视,学科发展也往往相对缓慢。
  • 作者: 韩凤芹
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  25-26
    摘要: “生本理念”是一种立足于学生发展,以学生学习为目的教学理念。“语文教学内容”,是语文教学具体形态层面的概念,从教的方面说,是教师在教的实践中呈现的种种材料及所传递的信息。它既包括在教学中对现...
  • 作者: 汤春丹
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  44-45
    摘要: 语文新课标对阅读提出的总目标:“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的...
  • 作者: 蒋炜
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  47-48
    摘要: 语文教师在授课时,通常是设计一些问题推动教学进程的。但是从学生的发展来看,教师预设的问题过多、过密,学生在教师的牵引下完成一个个问题,势必影响学生主观能动性的发挥和学习的兴趣。如果不采用步步...
  • 作者: 曾素莲
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  52
    摘要: 古人说“读万卷书,行万里路”。语文学习贵在积累,积累贵在多读书。在新课程背景下,学生阅读兴趣是构成阅读品质的重要心理因素,是阅读中积累健康的情感态度的具体表现,是养成阅读习惯、形成阅读能力的...
  • 作者: 童肖留
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  53-54
    摘要: 新课程虽已实施了这么多年,由于应试教育的根深蒂固,以“讲”代“读”单向地向学生输出信息等现象仍未改观,即使也有教师在作一尝试,但课堂教学不乏停留在理论层面。对于阅读课死守“整体感知——研读探...
  • 作者: 苏耀斌
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  55-56
    摘要: 美国诗人惠特曼说:“放错位置的东西没有一件是对的,恰到好处的东西没有一什是坏的。”这话很能说明我国古代诗歌的炼字问题。锤炼词语,就是让它在从属的范围之内发挥其特有的作用。
  • 作者: 王智民
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  58
    摘要: “不以物喜,不以己悲”“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”是《岳阳楼记》中典型的互文见义句。笔者以为,以此作为解读全文的切入点、突破口方能够省时省事,事半功倍,其原因有二。
  • 作者: 金海宁
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  60
    摘要: 《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”语文阅读教学中,学生的第一要务便是与文本对话。
  • 作者: 卞有勇
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  63-64
    摘要: 2009年江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的五项规定出台,进一步规范了本省的办学行为,大大缩短了学生在校时间,轻负高效的教学模式进一步成为各个学校一致追求的教学途...
  • 作者: 彭敬
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  75
    摘要: 一首美妙动听的乐曲,少不了引人入境的前奏;一场扣人心弦的晚会,少不了妙语连珠的开幕词;一节回味无穷的语文课,也需要丰富多彩的三分钟演讲来奏响课堂教学主题曲的前奏。它可以改变传统教学的沉闷单调...
  • 作者: 杨建华
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  77
    摘要: 新一轮课程改革以来,广大语文教师以先进的教育理念为指导,积极投身教学改革,逐步树立起大语文教育观,改变了传统语文课程孤立、封闭、凝固、僵化的局面,教学开始走进自然、走向社会、联系现实,探索和...
  • 作者: 冯艳萍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  83
    摘要: “积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课程的基本理念之一。作为三大学习方式之一的“合作学习”,在语文课程教学中不乏身影,它使语文课堂焕发出生机与活力,可在具体的操作实践中,出现新的问题,...
  • 作者: 曹姨华
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  88
    摘要: 人类社会的生存史、发展史首先就是。一部创新史。教育在培育学生创新方面,肩负着特殊使命,把学生培养成具有创新精神和创新能力的人才就是当前教育主旋律。作为基础工具课的语文学科,具有培养学生创新能...
  • 作者: 刘霞
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  90-91
    摘要: 备课要备教材,备学生;课堂要充满激情,上出精彩:复习要系统科学,考题要设计合理,富有梯度。在这五个环节中,作业一环是必不可少也是至关重要的。作业是否规范、合理有创意,可以说直接影响到教学的效...
  • 作者: 葛汉军
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  94-95
    摘要: 建构主义认为:知识是学习者在一定社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。长期以来,语文教学只重视课堂教学、课堂外活动,而课堂内外一...
  • 作者: 杨扬
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  107
    摘要: 语文新课标所阐释的全新的教育理念,给语文课堂教学带来了前所未有的思考与实践。语文课堂上不同的“静”界,可以保证学生用较多的时间上探究文本、解读文本,实实在在地促进学生的发展。具体而言,课堂教...
  • 作者: 施晔
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  113-114
    摘要: 语文课是一门知识性丰富、综合性很强的基础课。45分钟间,知识点多,信息量大,既要形象思维,又需理性思考,有时看起来容易,可话到嘴边又难以说清,提笔欲写却又无从下手。这极易让人懵懂而不自知,疲...
  • 作者: 刘玉美
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  116-117
    摘要: 学生是因为喜欢某老师,才喜欢某学科;还是因为喜欢某学科,才喜欢某老师?这是一个不容易说清的问题。不过,如果课堂充满趣味,恐怕没有人会厌倦这个学科和这个老师吧?那如何让语文课充满趣味昵?笔者针...
  • 作者: 王玲 祝宇
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  117-119
    摘要: 【设计思想】 本文是一篇译作,语言简明,内容晓畅,属于自主阅读篇目。因此,重在培养学生从课文中提取、整合信息的能力,定位于现代文的阅读教学。教学过程中,应当紧扣全文的中心句“对爱情的渴望,...
  • 作者: 施列彬
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  120-121
    摘要: [设计理念]:首先,旨在通过感知性、体验性、品鉴性诵读,逐步加深对诗歌的理解,获得个性化审美经验。其次,尊重学生自主学习,培养自助、互助学习习惯,促进阅读理解的内化,强调通过自助、互助等手段...
  • 作者: 何芸
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  130-131
    摘要: 应用文写作能力是职业能力的重要组成部分,是高职院校培养实用性人才不可或缺的一门课程。然而,目前高职院校在应用文教学方面存在诸多问题,严重制约了“实用型”技能人才的培养效果。究其原因,一方面是...
  • 作者: 丁道进
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  140
    摘要: 片断组接式作文在各类语文考试和作文竞赛中备受考生喜爱。它能集中而快捷地捕捉生活中异彩纷呈的动人画面,使题材更具典型性和形象性,能让读者敏锐洞察和尽情领略生活中的美与丑。其表现形式多种多样,如...
  • 作者: 李琳
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  145
    摘要: 美学家朱光潜说:“说理文要写好,也还是要动一点感情,要用一点形象思维。”可见采用形象化议论,即物明理,借象喻理,寓情于理,能使文质兼美,情理并具,色彩斑斓,辞采华章,增强可读性,富有感召力。...
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  146-147
    摘要: 语文教材,即语文教科书,是根据语文教学大纲的规定和学校语文教育的实际需要,为师生教学应用而编写的、系统反映教学内容的专门材料。语文教材质量的高低,直接关系到教学活动的顺利开展和学生的发展。上...
  • 作者: 何柳
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  148-149
    摘要: 迄今为止,语文新课程改革已经轰轰烈烈地走过了八个春秋。在这八年里,无论是课程理念还是实践课堂,语文教学都发生了许多变化。从初始积极努力的小面积推行到逐渐大规模大范围的普及,可谓风起云涌。在课...
  • 作者: 李志国
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  154-155
    摘要: 随着高考作文的日渐发展,命题形式也变得多样。近几年来,高考作文话题中,比喻型作文的比重呈上升的趋势。在以往的高考试题中,如江苏卷的“风头、猪肚、豹尾”、辽宁卷的“今年花胜去年红”、广东卷的“...
  • 作者: 张丽霞
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  157-159
    摘要: 在2009年中考作文评分标准里,60分的作文,语言占25分。这个比重的分数,相信每个考生都不会忽视。但是语言能力的提高不是一蹴而就,而是长期积累的结果。对于就要参加中考,平素语言积累不够的考...
  • 作者: 弓木
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  F0004
    摘要: 想到台湾 我就想到了阿里山 想到阿里山 我就想到了 阿里山的姑娘 听到阿里山的时候 我闻到了她的茶香 我嗅到了 姑娘们的芳醇

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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