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函授教育：继续教育研究2003年第5期出版文献

出版文献量（篇）

845

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函授教育：继续教育研究

投稿

主办单位：

哈尔滨师范大学

ISSN：

1008-5505

CN：

出版周期：

季刊

邮编：

150080

地址：

哈尔滨市和兴路50号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 系统方法与学校教育管理

作者：贺敏

刊名：函授教育：继续教育研究

发表期刊： 2003年5期

页码: 57-59

摘要：学校教育与管理工作是一项复杂的系统工程，为此必须充分认识这项系统中各要素的结构、功能、运动等，使其成为一个有机的整体，最大限度地发挥系统的作用，解决学校教育与管理工作中所遇到的理论和实践问题...
2. 全国部分高师院校成人教育理论研讨会暨成教期刊协作会第十二次会议通告

作者：

刊名：函授教育：继续教育研究

发表期刊： 2003年5期

页码: 77

摘要：
3. 闲暇与劳动关系的异化与扬弃：教育回归生活

作者：庞桂美

刊名：函授教育：继续教育研究

发表期刊： 2003年5期

页码: 86-89

摘要：闲暇与劳动的关系以及教育与闲暇、劳动的关系，在整个人类社会的历史发展中，经历着一个异化、扬弃、否定之否定的辩证发展过程。教育与闲暇、教育与劳动的关系发展的状况，是从闲暇与劳动这对关系的辩证发...
4. 论国办与民办、国办教育不同规模多种教育机构的合作与发展

作者：常志伟张凤巧耿金龙贾国军赵喜文

刊名：函授教育：继续教育研究

发表期刊： 2003年5期

页码: 90-92

摘要：随着我国改革开放的逐步深入和社会主义教育事业的发展，民办教育逐渐发展壮大。民办教育机构的产生和发展、国办与民办、国办教育不同规模多种教育机构的合作有其历史的必然性，多种教育机构合作对教育事业...
5. 谈公共教育知识转化为教师个体知识的问题

作者：刘博喻穹

刊名：函授教育：继续教育研究

发表期刊： 2003年5期

页码: 93-96

摘要：公共教育知识转化为教师个体知识，是指教师将获得的公共教育理论知识内化为个体内在素质、外化为个体行为能力、指导实际的过程。一个实现了知识转化的教师，会形成正确的教育观念以及运用教育理论观察、分...
6. 积极倡导学习型团队提高教师专业化水平

作者：史宝中柳治仁马江

刊名：函授教育：继续教育研究

发表期刊： 2003年5期

页码: 100-103

摘要：在教师职业被看做是一种专业(Profession)的今天，对教师的专业精神、专业知识、专业能力都提出了新的要求，仅获得一定的学历并取得教师资格已经不能满足现代教育的需要。以学习型组织理论为指...
7. 扶持低收入群体——略论增加我国农民收入的问题与应对措施

作者：韩春香

刊名：函授教育：继续教育研究

发表期刊： 2003年5期

页码: 107-110

摘要：当前我国农村经济发展中出现了农民增收减缓，农村剩余劳动力增多等问题，引起党和政府的高度重视。只有充分发挥我国农业比较优势，采取积极的应对措施，才能摆脱困境，走向发展之路。

函授教育：继续教育研究基本信息

刊名	函授教育：继续教育研究	主编
曾用名
主办单位	哈尔滨师范大学	主管单位
出版周期	季刊	语种
ISSN	1008-5505	CN
邮编	150080	电子邮箱	jixe@chinajournal.net.cn
电话	0451-63713	网址
地址	哈尔滨市和兴路50号