教育文汇期刊
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教育文汇

Perspectives on Education

《教育文汇》杂志创刊于2001年,由安徽教育报刊社主办。其主要读者对象为中等及以下学校教师;师范院校及有师资培养、培训任务的院校师生;教师资格考证的社会人员。《教育文汇》以“用心为教师服务,以情与教师交融”作为办刊理念;在内容上以“服务教师、贴近教改、关注创新”为特色,在形式上追求浓郁的文化特色,强调可读性;在稿源的开拓上,坚持原创和文摘并重,最大限度地吸引读者赐稿和遴选书报刊佳作。
主办单位:
安徽省教育宣传中心
ISSN:
1009-8186
CN:
34-1211/G4
出版周期:
月刊
邮编:
230022
地址:
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
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  • 作者: 袁敬丰
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  41
    摘要: 课一开始,老师请同学们观看大炮轰炸坦克的动画场景。第一次没打中;调整角度再发射,还是没打中,再调整角度,终于击中了。随着一声轰响,问题产生了:大炮能不能击中坦克与什么有关?
  • 作者: 程钧
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  42
    摘要: 过去,语文课的导入几乎是教师的一统天下。去年秋季,在课改实践中,我们转变语文课导入的角色,让学生成为课文导入的主角。这一创新教改活动取得了令人欣喜的成绩。
  • 作者: 刘梦溪
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  43-45
    摘要: 今天的国际与国内的现实环境、社会与经济与政治与文化的特殊景观,一句话,今天这样的时代,还需要读中国古代的经典吗?
  • 作者: 李镇西
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  45-46
    摘要: 读教育学著作,我最怕读到诸如“后××主义”、“结构效度”、“认知编码”、“心理复合体”之类深奥、晦涩的名词术语——也许这些术语本身是科学的,但无奈我一看就头疼,因而连书也索性丢在一边。而且,...
  • 作者: 初德和
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  46-48
    摘要: 在去芬兰一年之后,19岁的儿子在发来的电子邮件中写到:“爸爸妈妈,幸亏你们是粗线条的父母,幸亏你们没有从小无微不至地照顾我……”。
  • 作者: 魏红
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  49-50
    摘要: 入园后,孩子过上了集体生活,锻炼了交往能力。到了中、大班以后,孩子之间的交往表现得更为具体和频繁了,私下里的“交易”更多了,交换图书、玩具,互赠小物品等;几个好朋友之间互留电话号码;分散活动...
  • 作者: 刘庆彤
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  50
    摘要: 说起幽默笑话,大家都很喜爱。幽默是一种高层次的心灵欢乐和精神享受。平常我们也总爱和有幽默感的人交往。幽默感已被列为现代人应具备的素质之一。那么,幼儿园的孩子呢?他们喜欢小笑话、小幽默吗?通过...
  • 作者: 杨一铭
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  51-52
    摘要: 如果你想让孩子做某件事,或者看到听到他要再做某件事,我们建议你这样说。这么说是为了让孩子了解:他得为自己的行为负责任。举个例子吧,你可以对你的女儿和他们的小伙伴说:“你们来做决定,是想留在这...
  • 作者: 罗顺心 雷切尔·斯劳特
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  53
    摘要: 1986年,我在北费城贫民区的一所天主教学校里开始了我的执教生涯。
  • 作者: 章睿齐
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  54
    摘要: 记得读大学一年级时,老师给我们讲过一个故事:三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑,并爬上另一棵大树,结果在...
  • 作者: 侯建成
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  55
    摘要: 你内心是想要飞翔的,请不要否认。教了这十几年书,这一点我还是能看出来的。可你却说你的翅膀折断了,我看你是连飞翔的权利也要抛到一边啊,我的朋友!
  • 作者: 董洪滨
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  56-57
    摘要: “神舟五号”的发射成功告诉我们:社会只承认有效劳动,成功是一种态度。如果要实现由弱到强、反败为胜的高考跨越,就必须转变观念。
  • 作者: 杨朝
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  58-59
    摘要: 人的一生对激情充满了期待和渴望,但生活往往是平淡的,激情岁月常常成为一种梦想,一种回忆。然而人类却从没有放弃对激情的追求,总试图在平庸中奋发,创造时代,改变人生。
  • 134. 梅殇
    作者: 周怡顺
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  59
    摘要: 不经意间你就开了,星星点点,出现在屋前的角落。
  • 作者: 潘家云
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  60
    摘要: 乡俚曰:校馆如酒肆。为人师者该是那肆中之酒吧。古诗中有“品茶如人生,交友淡如水”之说,那么,品师当如酒了。
  • 作者: 方雪梅
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  61
    摘要: “命运是千变万化的,随便出什么价钱,我总要买一点。”买一点属于自己的。
  • 作者:
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  62
    摘要: <正> 为促进中小学新课程的实验开发,提升教师的专业水平和教学技能,通过新颖独特的理科实验设计,展示教师的个性、才华,开发中小学课程资源,推进教学的现代化,由北京索明科普乐园有限公司提供支持...
  • 作者:
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  63
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  64
    摘要:
  • 作者: 皇甫建设
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  3-4
    摘要: 日本有一位著名画家,自幼喜爱画画,因家贫,在十三岁时出家为僧。在寺院里,他每日作画不辍。长老多次禁止仍无法阻止他的绘画兴趣,就把他绑在柱子上。手虽不能动了,他却用脚蘸着汩汩而落的泪水,在地上...
  • 作者: 路昌樾
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  4-6
    摘要: 新的课程标准注重激发受教育者的主体意识,促进学生学习方式的改变,尊重学生的自主选择,积极推进学生自主活动。课堂教学是师生双方互动的教育教学系统工程的平台。在这个信息传递与反馈的系统中,最基本...
  • 作者: 李现平
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  6-8
    摘要: 早就听说不少博导有很多禁忌,让学生无所适从,甚至心生畏惧。而顾明远老师给我的感觉总是那样和蔼可亲,在他的身边你可以从容自如,甚至率性而为。
  • 作者:
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  9-10
    摘要: <正> 上海:新教材培养学生安全意识今年上海市小学生使用的两个版本新教材《品德与社会》,都有安全教育单元。学生放学的安全问题一直为家长所关心,孩子在回家路上可能会
  • 作者: 欧阳兴 蒋朝群
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  11-13
    摘要: 相比于传统教学,多媒体教学的优势是不言而喻的。从教学观念来说,它以庞大的信息量和快捷的信息切换,满足了现代教育的需要,也体现了学生在素质培养过程中多层次、多要求的特点;就教学手段而言,它适应...
  • 作者: 李逸峰
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  13-14
    摘要: e时代来了,键盘忙了,笔懒了。
  • 作者: 夏应霞 胥茜
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  15-16
    摘要: 五年前,四川省成都市盐道街中学老师开设的“模拟股市”课程在社会上引起强烈反响,有人议论:这所中学怎么能开设与考试不相干的选修课?也有人认为这只是一种“吸引眼球”的创新活动,纯属短期行为……一...
  • 作者: 丁福军
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  17-18
    摘要: 学生主体性教学是指学生是教学活动的主体,在教师指导下积极参与教学活动,实现学生主体建构与发展的过程。在课堂教学中,应尊重学生的主体地位,鼓励他们主动参与、交流合作、大胆质疑、探究发现,让学生...
  • 作者: 荣张华
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  19
    摘要: 学生的研究性学习过程,是以问题为中心而展开的主题学习活动,选题是个关键环节。《教育文汇》2003年第4期上,赵学华老师在《研究性学习:我们应选择什么样的问题》一文中,对研究性学习的选题进行了...
  • 作者: 张华
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  20-21
    摘要: 研究性学习为什么必须回归生活?因为,研究性学习只有植根于儿童的“生活世界”,才能建基于儿童的体验与交往,才能成为儿童自己的学习、活的学习,才能找到意义之源,才能不断促进儿童个性的生长、变化与...
  • 作者: 贾丽
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  22-23
    摘要: 这个问题我曾经问过不少中学生,所得到的反映和回答惊人地一致:先是迟疑,似乎在奇怪我怎么会问这么个问题,然后告诉我“照着书做呗”或“按老师的要求做呗”。

教育文汇基本信息

刊名 教育文汇 主编 王秩群
曾用名
主办单位 安徽省教育宣传中心  主管单位 安徽省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-8186 CN 34-1211/G4
邮编 230022 电子邮箱 jywh2001@126.com
电话 0551-65166 网址
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