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珠江教育论坛2017年第4期出版文献
出版文献量（篇）
2743
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珠江教育论坛
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曾用名：
西江教育论丛
《珠江教育论坛》创办于1984年，原名为《肇庆教育学院学报》，是由原肇庆教育学院主办的学术性期刊。2000年，肇庆教育学院与西江大学合并组建本科肇庆学院，经省新闻出版局批准，原《肇庆教育学院学报》更名为《西江教育论丛》；2010年6月经省市新闻出版部门批准，再改名为《珠江教育论坛》。现为季刊（大16开），由肇庆学院主办及主管；主要发表大专院校和中小学教师教育教研论文，刊载内容被“中国知识资源...
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主办单位：
肇庆学院
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
526061
地址：
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2743
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1. 浅谈“画图”软件教学刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 小学信息技术课程是一门综合性和实践性都很高的必修课,它的教学任务除让学生掌握基本的操作、基本的技能外,更重要的是培养学生良好的信息素养和创造能力。教师在画图软件教学的过程中,通过采用讲授法、...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教师要充分认识数学解决问题教学的重要性,在日常的教学活动中注意对学生分析问题和问题解决能力的培养。培养学生解决问题能力的最佳途径就是充分利用学生的认知冲突,把冲突作为资源,让学生在课堂上“辩...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在小学信息技术教学中,打字是一项十分重要的技能。打字教学中,学生需要掌握“盲打”技能,即准确、快速地敲击键盘上的键进行“盲打”。这需要学生记忆键位并进行重复性练习,对学生的自控能力有较高要求...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 几何直观是学生学习数学的基本能力,培养学生的几何直观能力是小学数学教学的重要任务。在教学中,教师应让学生体会“画数学”的优越性,感受几何直观的必要性;给学生创设“画数学”的交流空间,感受几何...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在义务教育阶段,尤其是小学阶段,统计教学目的不仅仅是让学生掌握一些基本知识和技能,更重要的是逐步形成一种具有统计思想特征的数学思维方式,建立和培养数据分析观念。教学经验表明：引导学生通过调查...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 让学生在生动具体的情境中学习数学,是《数学课程标准》的一个重要理念。通过创设生动有趣的故事情境、生活情境、操作情境、竞赛情境,将知识同情境有效地结合在一起,从而让学生在愉快的氛围下建构知识、...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 目前,很多小学数学课堂教学情境创设形式化,没有教学重点,不符合学生心理发展水平。情境创设要贴近生活,要符合学生的心理特点,要有良好的外在形式,更要有数学内涵。应运用故事、数学绘本、多媒体技术...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 导入,就是运用导入语或一定的情景引导学生快速进入教学情境的方法。导入,是非常重要的教学环节。在教学中,通过游戏导入,可以激发学生的学习兴趣;借助故事导入,可以活跃课堂气氛;联系生活导入,可以...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 整合情境是整合教学法的重要支持方法,它是包括主要信息、干扰信息,并可以调动先前学习的知识与技能,有着明确教学目标的探究性情境,它在定位和功能上区别于教学论问题情境。整合情境的核心取向表明,它...
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10. 激励暖人心 评价促发展刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 通过认识“皮格马利翁”的神奇效应,在小学数学课堂教学中,教师要坚信学生的出彩才是教学的精彩,善于发现学生的学习个性,对学生在学习方面的言行,给予支持和引导,并通过恰当的激励性评价促进学生的全...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： “批判性思维”20世纪中叶兴起于以美国为代表的西方国家,80年代末引入我国。迄今为止,对其研究仍处于探索和发展阶段,尚未形成系统的理论。21世纪已步入信息化时代,批判性思维能力的培养迫在眉睫...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 数学教学改革已经进行多年,取得很大成效,但是改革更多的关注点都在教师教学上,忽略了对学生学习的探究。新课标强调了学生的自主学习和合作学习,同建构主义学习理论的观点相符。在建构主义理论分析的基...
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13. 农村小学生科学素养的培养策略研究刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 我国农村小学科学教育现状不容乐观,农村科学教学资源匮乏,师资力量薄弱,缺乏家庭教育引导。这都是提高农村小学生科学素养要亟待解决的问题。本文在对农村小学科学教育现状进行调查与分析的基础上,提出...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 针对小学中高年级数学学科教学任务繁重,学生学习能力差异较大,无法保证教学效果和完成预期教学任务的情况,在分析微课的特点和作用基础上,在小学中高年级学生自觉学习数学中应用微课,作为教学手段的补...
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15. 浅谈小学数学微课的应用与建设刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 国家高度重视教育现代化,并把教育现代化提到科教兴国和可持续发展的战略高度来认识。在小学数学教学中,“微课”这一新生事物,为我们提供了一个现代教育技术与课堂教学结合的新方式,它必将在教育领域掀...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着社会不断进步,信息已成为社会发展至关重要的资源,成为推动社会进步、经济发展和科技变革的动力之一。学生要从中获取、处理信息必须要具备较高的信息素养。真正的信息素养,应该是在学生对信息技术知...
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17. 培养学生研究性学习之我见刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 研究性学习是一种主动探究的学习方式,重视学生在探究学习中的亲身体验,强调学生的主体参与。开展研究性学习有利于培养学生的创新意识、探究能力和实践能力。
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 现代社会,信息通过各种渠道大量涌入。在这些现代信息“养料”中,要学会吸收有营养的“养分”。特别是传输给小学生的信息,如果没有分阶段地进行有效筛选,就可能会造成他们“营养”过剩,或是被注入过多...
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19. 信息技术课为微课的差异化教学服务刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 信息技术课堂的教学现状存在各种差异化。微课对于信息技术课来说,有着先天性的优势。为此,我们尝试为中山版信息技术教材三年级上册的计算机基础单元内容进行了为差异化服务的微课开发研究。
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20. 大胆改造,活用教材刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,很多教师都使用过多种不同版本的教材,这些教材的编排各有特色。我们要深入地研读各种版本的教材,根据实际情况,大胆改造,活用教材,才能发挥教材最大的作用。
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在全球性创新热潮的影响下,在“大众创业,万众创新”理念的推动下,近年来,创客渐渐进入大众的视野并渗透到社会的方方面面。其中创客与教育的结合便促使了创客教育的诞生。从创客教育背景出发,探讨了广...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文基于国家教育需求和学校教育改革的需求,在借鉴国内外同类项目建设的基础上,依托佛山市第九小学现有的教育资源,提出了创客社区的检核设想和实践方案。
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23. 小学数学教学多元评价的实践研究刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 数学教学活动是一个信息传递系统,教学评价则是这个系统的信息反馈机制。只有很好地掌握教学评价这个信息反馈机制,才能了解教学系统运行的情况,有效地调节和改善这个系统的整体功能,完成好教学任务。教...
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24. 小学数学作业的有效设计与评价刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在小学数学教学过程中,数学作业的设置主要是为了帮助小学生巩固和复习已经讲授过的知识,同时也是教师掌握和了解教学情况的关键途径。小学数学作业的有效设计与评价,不仅能够拉近教师与学生之间的关系,...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在小学信息技术课程教学中,学生的年龄特征以及学科的边缘化,导致学生对该课程的学习动机不强,教学效果差。以广州版小学信息技术教材为例,为学生制订了三年的学习目标,因材施教,基于电子档案袋评价开...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 以肇庆市德庆县悦城镇里村小学一到六年级学生及其部分家长为调查对象调查农村小学生亲子沟通的现状,采用儿童版和父母版的亲子沟通问卷进行调查。结果显示,男女生在对父母亲的行为描述上与每天同父母的交...
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27. 小学数学学困生的心理特点及干预刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 小学数学学困生一般存在自卑心理、孤僻自闭心理、厌学心理、逆反心理和焦虑心理,因此教师要对这些不良学习心理进行积极干预,即加强师生、教师之间的沟通,关注学困生,激发他们的学习兴趣并帮助他们养成...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 小学数学教师作为学生的引导者,其心理品质对小学生的数学学习态度和学习成绩的影响起到了非常重要的作用。因此,应改善小学数学教师的教学条件;改变传统的教学策略,提高教师的自我学习能力;建立科学的...
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29. 从教师职业幸福感角度浅议师德建设刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教师的职业特性,决定了师德是“师”之为“师”的根本度量。教师的职业幸福感直接关系着教学质量的高低、教师的身心健康以及对教育事业的发展。从提高教师职业幸福感角度加强师德建设,对提高教学质量、促...
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刊名： 珠江教育论坛发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 为贯彻落实《广东省人民政府关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见》和《广东省“强师工程”实施方案》.
珠江教育论坛基本信息
| 刊名 | 珠江教育论坛 | 主编 | |
| 曾用名 | 西江教育论丛 | ||
| 主办单位 | 肇庆学院 | 主管单位 | 肇庆学院 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 526061 | 电子邮箱 | lc@zqu.edu.cn |
| 电话 | 0758-27523 | 网址 | |
| 地址 | 广东肇庆市肇庆学院内 |
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