复印报刊资料:中小学学校管理期刊
出版文献量(篇)
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复印报刊资料:中小学学校管理

主办单位:
中国人民大学
ISSN:
1009-7686
CN:
11-4300/G2
出版周期:
月刊
邮编:
100086
地址:
北京张自忠路3号
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  • 作者: 罗刚淮
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  1-1
    摘要: 据报载,南方某民办学校高薪聘请一位重点中学的校长来校任职。该校长参观了高楼林立花团锦簇的校园,很满意,只是对校园里的小树感觉遗憾。在随后的全校教师会上,他说道:“校园的树太小了,还不能绿荫匝...
  • 作者: 李醒东
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  5-9
    摘要: 在特色学校的研究和发展中,存在概念使用混乱、运动式发展、学术视野不广、理论深度不够及系统成果缺乏等问题。问题的根源在于学校发展与政府职责、与理论研究、与竞争环境等的关系的错位。深化对特色学校...
  • 作者: 马翠微
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  10-13
    摘要: 一、自发的早期源起阶段 我国的现代教育起端于鸦片战争,真正发展于20世纪初,早期主要任务是推广新式学校,先是照搬日本式学校,尔后大多学西方办学,以美国为主,当时求学者不多。新中国成立后,又...
  • 作者: 钱利华
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  14-15
    摘要: 在特色学校创建热中尚存在着不少认识和实践的误区,有些方向性问题甚至严重妨碍了学校、学生的良性发展,几近“乱折腾”,亟待廓清。本文试就特色学校创建工作中的非理性倾向做简要分析。
  • 作者: 杨小微
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  16-20
    摘要: “新基础教育”推动学校管理变革的基本思路是“重心下移”。学校通过制定发展规划,寻找新的发展空间,形成推进变革的新机制。学校转型性变革的核心领域主要集中在组织、制度变革和文化建设方面。包括基于...
  • 作者: 许昌良
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  21-23
    摘要: 一、追问学校存在的“意义” 教育的高位均衡,其物质形态是条件的改善并达到现代化标准。然而这并不意味着社会、学校能理性地选择正确的教育途径和目标,实现教育效益的最大化。因此,学校的管理者要从...
  • 作者: 操太圣
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  24-27
    摘要: 在崇尚理性的社会里,无论是作为人的校长或教师,还是作为行动的变革或管理,都凸显了其工具理性的一面,而掩藏了其非理性或情绪化的一面。如今,频繁出现的、两极摆动的各类教育改革项目令人无所适从,不...
  • 作者: 奚亚英
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  28-31
    摘要: 很长一段时间,教育界忌讳提“教育家”。在这种氛围下,哪来的独立思考,哪来的探索和创新空间?近两年,温家宝总理两次在政府工作报告中提到“教育家”,“教育家”这个词才越来越多地出现在我们的生活中...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  32-35
    摘要: 班主任专业化:中小学班主任工作范式的转型 代保民 “教书不教语文,那是前世修行;教书不当班主任,那是三生有幸。”话虽不好听,却真实道出了当前班主任工作现状。班主任工作难做,班主任工作不好...
  • 作者: 郑学志(主持)
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  36-39
    摘要: 本期讨论的案例 一天,一位家长气势汹汹地跑到办公室,强烈要求我给他儿子换座位。我告诉他,全班学生的座位是按高矮顺序排的。话还没说完,他就大声嚷嚷:“我还不知道你们拿座位来卖钱啊,还一个个地...
  • 作者: 池春燕
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  40-44
    摘要: 改革开放三十年来教师评价发生了从最开始的区分优劣等级到现在的以评促教,促进教师专业发展的转变,具体包括从教师评价的理念到主体、行为过程以至对评价结果的处理等各个方面,形象地说,是一个从“筛子...
  • 作者: 周生芳
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  45-48
    摘要: 本研究通过对F县学区制改革案例的实证研究,分析学区建设中“教育学区”代替“乡镇行政区”,县教育局的派出机构“学区总校”代替原“乡镇中心校”,被管理对象由“乡镇学校”转向“学区学校”的改革现状...
  • 作者: 刘畅
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  49-50
    摘要: 课改几年来,我校一直把教师队伍建设作为一项霹要的工程来设计、规划和落实,并以教师的发展为龙头带动学校整体工作的提升。2005年,我校正式成立了“教师专业发展中心”和“校本课程研究中心”,从教...
  • 作者: 张九铎 朱南 邢红军
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  51-56
    摘要: 美国注重教师绩效评价实践并努力从中归纳出教师绩效评价的维度,这种取向在“全美教师团队”评选中尤为明显。我国教师绩效评价研究还处于起步阶段,典型范例是由林崇德、蔡永红等人所做的研究,他们采用质...
  • 作者: 励骅 白华
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  57-61
    摘要: 薄弱学校的存在是全世界共同面临的一个难题。在薄弱学校改进的过程中,国外采取建立统一的鉴别标准,制定专门的改进方案,提供资金和技术扶持,加强师资队伍建设,吸纳社会资源参与改进等手段,取得了良好...
  • 16. 索引
    作者:
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  62-64
    摘要: 总论 学校要有教育哲学追求/陈建华∥人民教育(京),2009.12.2~4 学校发展共同体的价值启示/成尚荣∥江苏教育研究(南京),2009.4C.7~10

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刊名 复印报刊资料:中小学学校管理 主编
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主办单位 中国人民大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN 1009-7686 CN 11-4300/G2
邮编 100086 电子邮箱 cmktg@public3.bta.net.cn
电话 64039443 网址
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