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复印报刊资料：中学化学教与学2010年出版文献
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复印报刊资料：中学化学教与学
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主办单位：
中国人民大学
ISSN：
1009-2935
CN：
11-4305/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100086
地址：
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121. 上海二期教材“硫酸”教学设计刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 一、问题的提出 笔者研究了大量的实验探究教学设计，结果发现，实验探究活动设计被越来越“严格”地恪守于科学探究的六个环节。在一节课内，学生经历由教师设计“完美”的从提出问题到反思评价的“全”...
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122. 新课标下化学分组实验教学策略的研究刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 化学实验对于提高化学教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他化学课程内容和形式不可替代的特殊作用。新课标下的教材编写中不再分演示实验和学生实验，这一变化的根本目的在于：一是根据实验内容...
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123. 饱和食盐水电解实验的研究刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 饱和食盐水电解实验是高中化学中一个比较重要的实验，该实验涉及饱和食盐水的电解、氢气（H2）的收集和检验、氯气（Cl2）的检验和尾气处理等方面。教材中的实验存在着一些不足，各地同行从不同的视角...
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124. 氯气性质实验的改进及拓展刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 俄国化学家门捷列夫说过这样一段话：“科学的原理起源于实验的世界和观察的领域，观察是第一步，没有观察就不会有接踵而来的前进。”观察和实验是科学活动、知识学习中最久远、最基本、最普遍的方法和手段...
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125. 整体分析法在解决化学问题中的应用刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 整体分析方法是指把待解决的问题作为一个系统来揭示整体内各局部所产生的影响和相互关系，从而找出整体的相互关系，并通过分析达到目的的途径和有效方法。该思想应用于复杂的化学问题，可以达到事半功倍的...
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126. 铁及其化合物计算题解题技巧刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 在中学化学知识体系中“铁及其化合物”一直是一个重要组成部分，而关于这部分知识的计算题也是教学中的重点和难点，下面就“铁及其化合物的计算题的解题技巧”与大家共同分享。
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127. 索引刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年6期页码:摘要：
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128. 开展化学实验活动表现评价的尝试刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 2006年我省实施高中新课程以来，笔者对中学化学实验评价做了大量的调查和访谈，发现中学化学实验教学状况及学生的实验水平令人担忧。其中，化学实验评价方面存在的问题尤为突出，严重影响了化学新课程...
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129. 运用表现性测验评价科学过程技能的研究刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 化学课程标准明确提出，使学生通过化学实验为主的探究活动，体验科学研究过程，学习科学研究的基本方法，增强科学探究能力。而科学过程技能就是进行科学探究活动所必备的基本技能，是学生获得科学知识、理...
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130. 新课程理念下化学合作学习评价初探刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 学生学习方式的转变是新课程改革倡导的重要内容。不同的学习方式建立不同的评价方式是促使学生转变学习方式的重要手段。化学合作学习方式是一种以教学目标为导向，以学生为中心，以小组或团队为形式，为了...
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刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 初中化学新课程中的探究实验具有思维的发散性、过程的探究性、问题的多层次性、知识的综合性等显著特点，这些特点为初中学生掌握化学知识，培养各种能力，体验多种情感，提高化学科学素养发挥了重要作用。...
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刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 氧化还原反应是化学核心概念，已有的研究较多，主要有5大方面的研究：（1）对氧化还原反应知识体系的研究；（2）对氧化还原反应的学习评价研究，如高考中常见的氧化还原反应题型与考查形式等；（3）对...
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133. 有关原电池的概念及原理刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 电化学是研究电能和化学能之间相互转化，及转化过程中规律的科学。它是化学中的一个重要领域，其理论研究和实际应用都很有意义。有关电化学的内容也是中学化学的重点内容之一。电化学的两种基本实验装置是...
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134. “高中化学课堂教学特色片断”的理念和实践刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 每一位教师，在课堂教学中，都存在过程“平淡”和过程“鲜活”的两重性。所谓的“平淡”，是因为其体现大众性、普遍性的特点，教学方法为大家所熟知、所常见，并不是因为它不必要呈现、不重要，而足不很吸...
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135. 高中化学“主体探究教学”实践研究刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 传统的化学教学，常常缩短了认知过程，削平了思维坡度，加快了教学进度，以便有更多的时间搞“题海战”。这种所谓“短、平、快”的战术，往往导致化学教学出现教师教得多、学生思考少，教师讲得多、学生参...
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136. 化学教学模糊艺术刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 人，除了精确严密的思考之外，还能运用少量的模糊信息，依据特定的规则进行思维，对客观世界极其复杂的现象做出近似程度的概括和判断。在一定条件下，“模糊”概念更有助于认识事物的真谛。哲学家康德说过...
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刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 作者从教十多年来，先后使用了三种版本的化学教材：前两种版本的教材是人民教育出版社出版的教材，而现在则是江苏教育出版社出版的教材（以下称“新教材”）。这三种教材的最大区别是编写理念的不同，前两...
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138. “离子反应”第一课时教学设计刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 离子反应是高一新课标人教版《必修1》第二章第二节内容。本节内容分为“酸、碱、盐在水溶液中的电离”和“离子反应及其发生的条件”两部分。本节课完成第一部分，主要包括电解质、非电解质、酸、碱、盐、...
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刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 化学新课程标准明确指出化学课程的基本理念要“结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观”。化学课堂教学中如何将化学知识的...
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140. 撰写教学设计——你准备好了吗？刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 一个真正经过潜心研究、把人的发展放在关注中心的教学设计，会给课堂带来无限的生机与活力。然而，当前教师教学设计的编写存在诸多由于准备不充分而出现的较多不良倾向，或者是撰写教学设计前对三维目标关...
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141. 化学实验的创新源于探究刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在化学探究式教学的过程中，体会到探究式教学离不开实验，而化学实验教学本身就蕴藏着值得探究的问题，需要师生共同针对实验进行探究和创新。这样既对某一化学问题进行探究，又通过探究改进了实验，取得了...
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142. 电解质溶液导电演示仪的改进刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 溶液导电性是中学化学教学中一个重要而又相对抽象的基本概念。对于培养学生的抽象思维，掌握溶液的基本性质具有基础性的作用。因此，在初三和高一化学教材中都有涉及溶液导电性实验装置。初中是在酸碱这一...
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143. 九年级化学上册教材几个实验的改进刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的学科，而实验是化学教学中科学探究的重要手段，实验教学的成功与否，直接影响学生学习化学的兴趣和持续探究的动力。因此，实验的设置应遵循易操作、更直观、更安全的原则，以促进...
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144. 面粉爆炸实验改进刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 由于可燃性粉尘具有很小的直径和大的表面积，与空气有着极大的接触面积，因而特别容易着火。一旦有火焰或火星存在时，靠近火源的粉尘首先受热燃烧起来，产生更多的热。同时可燃性粉尘燃烧生成大量的二氧化...
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145. 计算型选择题的几种解法刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 核心思想：三大守恒——“质量守恒、电荷守恒和得失电子守恒”的使用方法是抓住有关变化的始态和终态，淡化中间过程，利用其中某种不变量（守恒）建立关系式，从而简化思路，快速解题。
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146. 化学解题思维的灵活性例说刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 思维是人脑对客观事物的概括和间接的反映，思维能力是一个人知识、智力、技能的集中表现，也是一个人创造力的核心所在。而化学思维的灵活性指根据客观条件的发展和变化，善于从全方位思考，及时摆脱思维定...
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147. 溶液计算中常见易忽视问题归类解析刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 为了帮助学生学好以溶液为载体的化学计算题，现将解题时常见的易忽视问题及注意事项归类解析如下，以供参考。
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148. 由中学化学经典例题中的错误引起的思考刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在学生学习或教师教学过程中经常会遇到一些比较典型的例题，这类问题因构思巧妙、形式新颖、设计合理，在考查学科主干知识的同时又考查学生能力，被教师与学生称为“经典例题”而当做习题的范例进行讲解或...
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刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 手持技术，又称传感技术，是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各种常用数据并能与计算机连接的实验技术系统。鉴于手持技术相比传统实验所具有的优越性，手持技术开始在中学化学教学中发挥出...
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刊名： 复印报刊资料：中学化学教与学发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 一、设计思想 在“离子浓度大小比较专题”复习中，针对学生的困惑，创设中和滴定实验情景，通过实验辨析“pH=7”与“完全中和”的含义。运用手持技术实验定量地描绘盐酸滴定氨水的pH曲线，通过对...
复印报刊资料：中学化学教与学基本信息
| 刊名 | 复印报刊资料：中学化学教与学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国人民大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-2935 | CN | 11-4305/G4 |
| 邮编 | 100086 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 64059214 | 网址 | |
| 地址 | 北京张自忠路3号 |
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