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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2007年出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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2003年
目录
241.
天高任鸟飞海阔凭鱼跃——学生自由习作教学策略谈
作者:
李燕婉
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
127-128
摘要:
课程标准指出:要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间.减少对学生的写作束缚,鼓励自由表达和有创新的表达。这一表述让我们明白,习作教学要留给学生足够的空间,让学生在心灵的告白中展现生命的风采...
242.
以人为镜
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
128
摘要:
魏征死,太宗对侍臣说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失,朕常保此三镜,以防已过。今魏征殂逝。遂亡一镜矣。”
243.
封面人物介绍
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
1
摘要:
赵小洁,1974年2月出生,中学高级教师,温州市教坛新秀,平阳县“劳动模范”,优秀教育工作者,平阳县中语会理事,平阳县教育讲师团讲师,温州市中学语文学科教学带头人。
244.
万紫千红总是春——对个性化阅读教学的理论认识与指导策略例谈
作者:
赵小洁
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
4-6
摘要:
新课标指出:阅读教学“是师生间的文本对话过程”,是“学生的个性化行为”。课堂上,教师“要珍视学生独特的感受、体验和理解”,而“不应该是一人独自,应该是双向的交流,是师生之间、生生之间、师生与...
245.
给材料作文的考场审题四要领
作者:
艾家贵
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
6-7
摘要:
给材料作文是指命题者为写作者提供一定的材料,要求写作者按照材料的主旨来立意作文。材料的类型主要有故事、名言警句、哲理语段、名人轶事、生活场景、漫画图表等。近年来中考话题作文一统江山的局面已经...
246.
论诗诗
作者:
金·王若虚
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
7
摘要:
247.
展示特长 三思后写——浅谈考场作文构思的原则和方法
作者:
胡秋香
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
8-9
摘要:
俗话说:凡事三思而后行。这句话用在写作上实在是太重要了,就像用兵打仗,必须先排好兵,布好阵,做好战前准备,考虑好进攻的时机,做好防守的准备。清代戏曲家李渔也用造屋作比喻,他说:工匠造屋须首先...
248.
开放迎来满园春——试论作文教学的开放性
作者:
韩福芹 马文基
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
9-11
摘要:
随着教育教学改革的不断深入,一个教师要想不断适应日新月异、千变万化的改革形式。适应教育改革提出的各项要求,就要不断提高自身素质。加强业务能力的锻炼与培养。而决定这一切的前提条件是语文教师首先...
249.
创新作文尝试谈
作者:
林东风
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
11-13
摘要:
中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:“全面推进素质教育,培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人,必须以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”这就告...
250.
将作文创新进行到底
作者:
梁长红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
13-14
摘要:
作文是精神产品的独创,文章必须能给人一种陌生感.令人耳目一新,力求避免和别人雷同,所以,我们在作文教学中要注重培养学生的创新意识和创新精神。俄国文学家托尔斯泰说过:“如果学生在学校里学习的结...
251.
作文贵在创新
作者:
贺灿明
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
15
摘要:
创新是一个民族的灵魂。目前,强调素质教育,培养学生的创新能力,是学校工作的主流。我认为作文教学对学生创新能力的培养就是重要的一环。作为高中生。尤其是面对高考的学生,谁都希望自己的作文能得个好...
252.
相见似相识 旧貌换新颜——作文创意探微
作者:
于仙凤
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
16-17
摘要:
目前,有相当一部分中学生害怕作文。而他们所写的作文,凡记人叙事,往往材料似曾相识且立意千人一面;写景状物.常常辞藻华丽而意境不够新颖深邃。我们语文教师则认为学生学校——家庭“两点一线”,缺乏...
253.
让作文之树植根于生活的土壤
作者:
黄月华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
17-18
摘要:
文为心声。一篇作文就是学生对生活的自身感受,更是他们内心世界的真实反映。每个人的生活是千差万别的,每个人对生活的体验也是各有不同。按理说,学生的习作应该是千姿百态,千差万别的。然而,在现实的...
254.
实践生活——写真情作文的前提
作者:
姜学锋
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
19-20
摘要:
在基础教育阶段。作文教学的一个重要原则.就是教会学生用自己的话写真实的事.表达内心真实的感情。这个目标对于思维能力尚处在具体形象思维阶段的孩子们来说.恰如其分地说明了作文教学的关键所在,因而...
255.
发现生活中的美 表现美的生活
作者:
陈国栋
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
20-21
摘要:
笔者是农村小学的一位语文教师,近几年来。一直留心调查研究小学作文教学问题。经过观察与思考,我发现当前农村小学的作文教学存在着方法陈旧、内容枯燥、脱离生活等一些不容忽视的问题。特别是到了小学中...
256.
文似看山不喜平
作者:
李敬尧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
21
摘要:
人们常用“文似看山不喜平”来说明写文章应该有波澜,要起伏跌宕,错落有致,而不应平淡无奇。这是用起伏多变的山峰比优秀文章。
257.
生活,学生个性化作文的本源
作者:
董有生
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
22-23
摘要:
生活,特别是学生的生活,看似单调而平淡,周而复始地重复同样的日程,实则天真烂漫,内容丰富,色彩斑斓。如果你做生活的有心人.就会有很多触发灵感的契机:饮食起居、邻里交情、迎来送往、花鸟虫鱼、街...
258.
目录索引
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
23
摘要:
259.
走进生活 指导习作
作者:
陈俊岭
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
24-25
摘要:
叶圣陶先生说:“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭.溪水自然活泼泼地流个不歇。”在“生活作文”的研究中.我们注重把学生的目光引向自然形态、学校生活、家庭生活、社会生活,指导学生做积...
260.
新课标呼唤作文教学生活化
作者:
刘善芹 刘致国
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
25-27
摘要:
《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际.让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活.表达真情实感。”这些论述体现了作文教学必须以生活为源泉,来自生活,回归生活。
261.
“真实”是作文的生命
作者:
王贵
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
27-28
摘要:
我国教育家叶圣陶先生说:“作文要说真话,说实在话.说自己的话”,强调的就是作文要讲究“真实”。编造的作文不利于学生的健康成长和写作水平的提高。小学生的习作要从“真实”起步,教师应牢固确立“用...
262.
“烘云托月”文更美——浅谈“衬托”的表现手法
作者:
王经军
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
28-29
摘要:
从前.有个年轻人想跟一个老画家学画画,老画家以“风”为题来考他。年轻人冥思苦想,不知道怎样才能把看不见的风画出来。画家的女儿有心要帮助他。偷偷给他递了一张纸条.上面写着一句诗:“风无定势难为...
263.
发前人所未能发
作者:
李敬尧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
29
摘要:
清末国学大师王国维.故居在浙江省海宁县盐官西南隅周家兜。故居的平屋正厅是“娱庐”.此匾下中间是劲松图,两侧一副对联:“发前人所未能发。言腐儒所不敢言”,为郭沫若所题。
264.
力求文章“短小精悍”
作者:
索明堂
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
30-31
摘要:
关于文章的繁简问题,从古到今已有不少文人学者对此有精辟深邃的论述和见解。人们常说的该繁则繁,当简则简,“各得其所,各尽其妙”,包含了辩证的认识,自然无可非议。然而文章真正做到繁简得当,对作家...
265.
侧面描写 曲径通幽
作者:
郭增芳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
31-32
摘要:
法国作家巴尔扎克的名著《守财奴》中有这样一个细节:葛朗台太太看到丈夫闯进来,瞪着匣子上金子的眼光时.便叫起来:“上帝呀,救救我们!”这一“叫”非同寻常。这一侧面描写使人能想象出葛朗台眼睛里燃...
266.
如何指导学生写好细节
作者:
于颀
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
32-34
摘要:
同学们平时在写叙事类作文时,老师常给的评语是:内容不具体,形象不鲜明。这里有多方面的原因:比如,平时对生活的观察不多,思索不够;阅读量少,阅读面窄;审题、布局、语言等基本功还不够扎实。此外还...
267.
要教会学生运用细节描写
作者:
薛珍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
34-35
摘要:
时下,中学生写文章,尤其是写人物的文章,编于粗浅线条勾勒,缺少具体、细致的细节描写。写出的人物形象不丰满,不厚重,自然缺乏感人的力量。
268.
让描写为记叙文“点睛”
作者:
邹丽娜
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
35-36
摘要:
对于初一、初二的学生来说,打好记叙文:的底子;是写好说明文、议论文及其他应用文的保障。其实不论是写人的还是写事的记叙文;,都是为了表达一种思想感情,这种思想感情不是直自地说出来的,而是通过具...
269.
名言一选
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
36
摘要:
270.
叙事记叙文写作浅谈
作者:
石秀霞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年4期
页码: 
37-38
摘要:
照相机能摄像,人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同,双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平,只有这样,才可能看到事情的里层,发现其中蕴含的深意。
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545
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共19页
赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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