天高任鸟飞海阔凭鱼跃——学生自由习作教学策略谈

• 作者: 李燕婉
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自由习作 学生 教学策略 鱼 自主写作 习作教学 课程标准 自由表达
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

课程标准指出：要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间．减少对学生的写作束缚，鼓励自由表达和有创新的表达。这一表述让我们明白，习作教学要留给学生足够的空间，让学生在心灵的告白中展现生命的风采，使习作过程成为学生最具生命化、生活化、生态化的一种活动方式。有言日：“天高任鸟飞。海阔凭鱼跃。”诚然，习作教学只有留给“高、阔”的空间．学生才能“任飞、凭跃”。

作者信息

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1	李燕婉		2	0	0.0	0.0