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中小学数学(初中版)2015年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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1. 慢化教学的实施路径刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 作为义务教育阶段规定的学习内容——初中数学,是大众化数学,是初中学生可以学会和掌握的内容.然而近年的中考现状是：每年都有25%以上的学生达不到毕业标准,薄弱中学学生达不到毕业标准的比例更高,...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 一、背景介绍 我校是农村寄宿制中学,实行封闭式管理.学生多来自偏远山区,小学的知识基础较薄弱,初一开始独立的生活也会遇到很多问题,于是学校全方位的培养学生的生活习惯、学习习惯.由于学生的自...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 关于＂直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半＂及＂三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半＂这两个性质,在初中数学教科书一般都是借助四边形的相关知识来帮助学生认知的：前者往往借助＂矩形的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 《数学课程标准》强化了几何变换的内容,将几何变换思想、方法具体化.这是义务教育数学课程标准中最突出的特色之一,改革的力度也较大.这促使我们深入思考几何变换内容对学生数学学习的影响,发掘学习几...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 一、问题的提出 《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称＂课标＂）首次将基本活动经验作为数学课程的重要目标,并进一步指出＂数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志＂.那么新...
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6. 能省就省,得简就简刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 经验是指由实践得来的知识或技能。谈到解题经验,那一定是指由解题实践得来的知识或技能。显然,获得经验的前提是实践。那么,实践是否是活动呢？实践当然是活动,无论什么样的实践,其表现一定是活动的,...
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7. 对初中数学的几点思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 随着课改的逐步深入,许多教师将教学重心转移到了情境创设、合作学习等充分调动学生学习兴趣的环节上,一定程度上忽略了对教材的深入思考,弄不清诸如＂代数式（1-20%）x,x-20%x是单项式还是...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 2015年2月5日,上海市闵行区北桥中学获批成为教育部教育装备研究与发展中心＂初中数学实验室建设研究＂课题项目实验学校.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： ＂合作学习＂是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确分工的互助性学习.＂合作学习＂能够建立师生互动、生生互动的信息交流方式,给每一位学生提供动脑、动手、动口的时间和空间,从而使学生学...
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10. 数学教学“转差良方”——板演法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 从教二十年来,一直思考＂促优转差＂的问题,＂促优＂比＂转差＂会容易一些,＂转差＂要困难的多,经过近十几年的思考与摸索,尤其是近几年来的实践经验与感悟,发现并总结出一种可大面积提高学生数学成绩...
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11. 我的课堂培养反思型学生刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学反思能力是指对自身的数学认知活动过程以及活动过程中所涉及的相关事物的特征进行分析、评价和自我调节的能力。培养学生的数学反思能力变得越来越重要,关系着课堂有效性的落实,本文主要从以下几个方...
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12. 如何培养学生的问题意识刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 学问学问,会学能问.＂发明千千万,起点是一问.＂一切的发明创造都始于问题的产生.所以,数学课堂教学不是纯粹去问问题的过程,而是一个让学生对新旧知识的不一致产生困惑和探究欲望的过程,是一个驱使...
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13. 关于用列举法解概率题目的一些探讨刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 求一个事件概率的方法有列举法、列表法、树形图法、用频率估计概率等方法.这些都是在每个个体事件发生的概率相同的前提下进行的.对于每个个体发生的概率不同时,不能用列举法,应用别的方法来计算.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 笔者最近在以浙教版《数学》八年级下册＂6.4梯形（第1课时）＂为载体的＂同课异构＂市区教研活动中发现,我们的课堂教学更多追求课堂中教的设计,并没有把知识的＂根＂很好地植在学生已有的经验的土地...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在数学例题的教学过程中,如何使学生进一步积累基本活动经验？如何使学生增强发现和提出问题的能力？笔者在一节公开课上做了一些尝试,得到专家的好评.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 纵观近年的某些中考题,常因＂精心命制＂致使考试信度、效度受到严重影响,违背了考试初衷.2014年重庆中考第18题就是典型一例.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 一、中考原题 2014年江西卷第19题： 如图1,在平面直角坐标系中,点A,B分别在x轴、y轴的正半轴上,OA=4,AB=5.点D在反比例函数y=k/x（k〉0）的图象上,DA⊥OA,点...
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18. 不可能完成的“工程”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 重庆市2013年中考数学试题（A卷）第23题：随着铁路运量的不断增长,重庆火车北站越来越拥挤,为了满足铁路交通的快速发展,该火车站从去年开始启动了扩建工程。其中某项工程,甲队单独完成所需时间...
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19. 平行四边形中的面积问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 面积问题一直是大家研究的热点,从最简单的三角形到复杂的多边形或封闭曲线都存在面积,对于不同的图形有不同的面积计算方法.有的题目还可以利用面积知识来求解或证明,面积法也是几何证明的重要方法.近...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 有关线段和差最值问题是近年来中考的一个热点,而且一些省市都出现在压轴题中.解决这类问题的关键通常是在所给的图形中,如何将直接或需要构建的几何模型＂折＂图转化为＂直＂图,利用两点之间线段最短、...
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21. 旋转作辅助线探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 旋转的特征之一是旋转前后的图形全等,因此图形旋转变换的作用在于通过边角之间的等量代换,将分散的边、角集中,构造新图形,为证明线段与角的相等、和、差、倍分关系作铺垫.利用旋转作辅助线的关键是理...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2015年第1-2期李肖安的《由教材＂命题与逆命题＂一例引发的思考》一文（以下简称由文）认为＂浙教版2013年7月第2版66页例1：说出‘线段垂直平分线线上的点到线段...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 浙教版八年级上册数学（2013年7月第2版）第66页例1是：说出定理＂线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等＂的逆命题,并证明这个逆命题是真命题.文[1]中作者认为这道题可能产生歧义,有问...
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24. 一道课本习题的潜在价值刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 课本习题是编者精选出来的,具有一定的典型性,作为教师不应该轻视课本习题而重视课外题的训练.一个不起眼的课本习题往往有大用途,有时会给解题带来意想不到的简捷.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 动态数学题是令学生长期感到困扰的问题.然而,它也是历年全国各地中考的热门题和流行题,为命题专家所青睐.据统计,每年全国各地的中考试卷中,80%以上的省市都要考察这个问题.为此,我通过学习、实...
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26. 应用旋转变换的保角性解题更简便刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 一、教材思考与感悟 北师大版八年级上＂生活中的旋转＂介绍了旋转变换的四个基本性质：
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27. 对教材中部分内容的不同看法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 大家知道,推理在数学中占有重要的地位.学习数学就是要学习推理.正是推理有这样重要的地位,＂课标＂才把推理能力作为十个核心概念之一.
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28. 学生是怎样认识√2的刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： ＂平方根＂是苏科版八年级上册＂实数＂第一节的内容,尽管在七年级上册已经安排了＂有理数与无理数＂的学习,但是,它只是从数的认识上让学生直观感受无理数的存在,没有进行系统的学习与研究,再加上一年...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： ＂学本课堂＂是指以学习者学习为本的课堂,是以学生本体、学习本位、学科本色、促进师生共同成长为核心的课堂,其本质是教学生学,让学生学会学习,最终促进学生有效学习.打造＂学本课堂＂是＂促进有效学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 中国教育学会下发（2015）33号文：经秘书长提名，常务理事会审定，青少年创新思维教育研究中心（简称“中心”）第一届理事会由李亦菲同志任理事长，方运加同志任常务副理事长，孟仕华、肖云、江兴代...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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