中小学数学(初中版)期刊
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中小学数学(初中版)

《中小学数学》忠诚执行党的教育方针,以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任,按照教育部的要求或部署,在中国教育学会的领导下,为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法,为数学教师备课提供切实可用的资料或经验,同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。 《中小学数学》是数学教育工作者的... 更多
主办单位:
中国教育学会
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
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5491
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  • 作者: 薄云珊
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  33-35
    摘要: “新定义问题”是近年来中考数学压轴题的新亮点,要求学生通过现场学习,理解新定义,结合所掌握的知识和思想方法对新的数学概念进行研究,发现有关规律和结论,并用之分析问题解决问题,考查学生的阅读理...
  • 作者: 于志洪
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  35-35
    摘要: 亚里士多德画图古希腊的亚里士多德机智过人,声名远扬.有个人不服气,拿着图1来考他,让他填出空白处的几个图形.亚里士多德一眼便发现了其中的规律,顺利地填好了几个空白.令那人心服口服.亲爱的朋友...
  • 作者: 马学斌 戴华
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  36-39
    摘要: 中考数学压轴题中,45°角的问题也是热点问题,大致上分两类,一类是45°角的存在性问题,另一类是证明45°角的问题.
  • 作者: 马学斌
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  39-40
    摘要: 旋转的三要素是旋转中心、旋转角、旋转方向.通俗地说,把一个图形绕着哪个点向哪边旋转多大的角度.按标记角度旋转分三步:双击旋转中心;标记旋转角;旋转(选择的对象).
  • 作者: 杨先浩 陈友红
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  41-43
    摘要: 好的数学题,要以能力立意,无论其呈现方式如何,以什么样的知识为载体,都是以考查学生的思维品质为出发点和归宿,从而促进学生形成学好数学的基本素养.近年来,在全国各地的中考和名校的模拟考试中出现...
  • 作者: 杨顺合
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  43-44
    摘要: 1.问题的提出阅读了郭耀武(以下简称作者)的文章《教科书及中考试卷中的一类错题》(《中小学数学》(初中版)2017年第7-8期),受益匪浅.作者对华师版教科书和中考试卷中的一类关于众数的题提...
  • 作者: 高继福 高世琦
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  45-46
    摘要: 教师在教学中要善于运用教材中的习题例题,多角度的“用教材教”,实现教学中的事半功倍.现以一则教材中的习题进行拓展,与大家共享.
  • 作者: 马亮
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  46-49
    摘要: 几何复习应注重专题复习、突出重点,切勿面面俱到、蜻蜓点水.教师若能摒弃题海战术,将知识横向和纵向整合,使零散、丰富的几何知识系统化、结构化,可以让学生减轻学习负担,提高课堂教学有效性.“一题...
  • 作者: 杨伟 刘佳
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  50-53
    摘要: “综合与实践”是义务教育阶段数学学习的四个模块之一,是“课标”的一大特色.但是由于课标下的实验教材,虽有“综合与实践”课的内容存在,但缺乏具体的活动方案与案例,使任课教师感到很难操作;同时由...
  • 作者: 刘永智
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  54-55
    摘要: 问题是数学的心脏.数学学习的过程,发现问题并尝试寻求解决问题的过程是至关重要的.作为教师,在教学过程中,引导学生发现问题,点拨学生形成问题意识以及解决问题的思路至关重要.
  • 作者: 陈立岩
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  55-57
    摘要: 在一次常规下校听课中,我听了两位教师的推门课,他们的授课内容是人教版《数学》八年级上册13.省等腰三角形第二课时.两位教师对教材例2及练习3的处理引发我的一些思考,在此与大家交流.
  • 作者: 余启宏
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  58-60
    摘要: 不少的初中数学复习课常常以一张试卷从头讲到尾,学生缺乏自主思考机会,这样低效的复习方式,会使不少学生对复习课失去兴趣,也影响教学质量的提升.如何提升复习课的有效性,使学生保持对数学学习的兴趣...
  • 作者: 田全静 焦雷
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  61-62
    摘要: 教师在教学中有时会误用“创造性地使用教材”,随意对例题、习题进行改编,导致对教学的重点、难点把握不准确,耗费宝贵的课堂时间进行所谓的探究,最终学生不知所云.笔者最近听了两堂公开课,两位教师都...
  • 作者: 肖世兵
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  63-64
    摘要: 不久前苏科版教材杨裕前主编来扬州和教师、教研员进行教材调研,其中,关于几何作图的修订也是主要话题之一.在新一轮的教材修改之际,笔者想就尺规作图谈谈个人的一些教学想法.
  • 作者:
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中小学数学》杂志每月出版刊,包括初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221)、小学版(月刊.邮发代号:2-225),可根据需求订阅各版:每版每期约刊登约30篇...
  • 作者:
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221)、小学版(月刊,邮发代号:2-225),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30...

中小学数学(初中版)基本信息

刊名 中小学数学(初中版) 主编 李海东
曾用名
主办单位 中国教育学会  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-4832 CN 10-1085/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxxsxczb@126.com;zxxsx@sina.com
电话 010-689027 网址
地址 北京市西三环北路105号首都师范大学数学

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