论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 中等教育期刊 \
- 中小学数学(初中版)期刊 >
中小学数学(初中版)2021年第3期出版文献
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
11
中小学数学(初中版)
分享
投稿
《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
更多
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
11
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： ―、教增进理解力的知识教什么知识能提高学生的能力呢?很难简单地回答教什么具体的知识可以提升能力.常识启示我们,理解力是能力的基础,教完整的知识可以增进学生的理解力.
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 1.问题提出你上过公开课吗?上公开课时如何保证在广大师生面前沉稳、有序、巧妙地展示教学艺术?宝剑锋从磨砺出,一节课不经过磨砺是成不了好课的一一这也就是我们常说的磨课.磨课,是指教师在先进教育...
-
3. “圆周角”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教材分析:本节为人教版数学九年级上册第二十四章第一节,教材安排5课时完成,本节为第四课时内容.此前己经安排了圆、垂直于弦的直径及弧、弦、圆心角的内容,本节是在此基础上进行的延伸.圆周角定理揭...
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 笔者在课堂上一直遵循这样的原则:“一定要把课堂还给学生,提出问题后一定不能急于求成,一定不能代替学生思考和回答,一定要相信学生,允许学生犯错误”.现展示一节“课堂实录”,以抛砖引玉.
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 一、基本情况分析(一)教材分析教学内容为苏科版数学九年级下册第六章“图形的相似”中的“6.7用相似三角形解决问题”第2课时“中心投影”。本节课是用相似三角形解决问题的第2课时,主要学习“中心...
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 最近笔者认真拜读了《中小学数学》(初中版)2020年第7—8期刊登的“华数之星”初中组测评题.测评题经专家精雕细琢,题意新颖、构思精巧,具有很强的独创性和示范性.汇集专家集体智慧,蕴含着丰富...
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 方程x^(2)+y^(2)=z^(2)的正整数解又称为勾股数,本文拟讨论该方程解的统一表达式.
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 几何概念是进行几何推理和论证的重要依据,概念不清则计算、推理必然出错,因此,学好几何概念对几何学习具有重要意义,理解几何知识的关键在于把握几何概念的核心内容.几何语言的精确表达能突出几何概念...
-
9. 数学教学要讲究思维规则刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学教师讨论教学问题,应该遵循数学教学的基本表达方式,坚持数学教研应有的针对性和目的性以及强而准确的逻辑分析及相应陈述方式,避免用通篇满口的思维、抽象、逻辑、核心等二字词以大而化之的方式忽略...
-
10. k的颜值刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 直观想象是发现和提出问题、分析和解决问题的重要手段.在一次函数的教学过程中,让学生认识到直线中A的几何意义,借助直观想象充分的利用它,对我们解决有关问题给出了很好的思路和帮助.
-
11. 例谈中考折叠型试题蕴含的数学思想刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 近年来折叠型试题越来越受到中考命题者的青睐,折叠型试题因其条件隐蔽、区分度高,给学生造成不少困扰.解此类数学题,常常需要运用数学思想来探寻解题策略.现基于数学思想的视角,以近年中考折叠型试题...
-
12. 一题多解拓思维 基本图形显魅力刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在几何解题教学中,教师应该重视基本图形的作用,有意识地去引导学生构造基本图形,根据基本图形的特点,寻求问题的突破口,从不同角度、不同层面去挖掘问题的各个方面,现以一道几何题的解法探究过程为例...
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： “新定义问题”是近年来中考数学压轴题的新亮点,要求学生通过现场学习,理解新定义,结合所掌握的知识和思想方法对新的数学概念进行研究,发现有关规律和结论,并用之分析问题解决问题,考查学生的阅读理...
-
14. 大学者的小趣题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 亚里士多德画图古希腊的亚里士多德机智过人,声名远扬.有个人不服气,拿着图1来考他,让他填出空白处的几个图形.亚里士多德一眼便发现了其中的规律,顺利地填好了几个空白.令那人心服口服.亲爱的朋友...
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 中考数学压轴题中,45°角的问题也是热点问题,大致上分两类,一类是45°角的存在性问题,另一类是证明45°角的问题.
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 旋转的三要素是旋转中心、旋转角、旋转方向.通俗地说,把一个图形绕着哪个点向哪边旋转多大的角度.按标记角度旋转分三步:双击旋转中心;标记旋转角;旋转(选择的对象).
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 好的数学题,要以能力立意,无论其呈现方式如何,以什么样的知识为载体,都是以考查学生的思维品质为出发点和归宿,从而促进学生形成学好数学的基本素养.近年来,在全国各地的中考和名校的模拟考试中出现...
-
18. 一类关于众数的应用题应该不是错题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 1.问题的提出阅读了郭耀武(以下简称作者)的文章《教科书及中考试卷中的一类错题》(《中小学数学》(初中版)2017年第7-8期),受益匪浅.作者对华师版教科书和中考试卷中的一类关于众数的题提...
-
19. 课本习题拓展记刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教师在教学中要善于运用教材中的习题例题,多角度的“用教材教”,实现教学中的事半功倍.现以一则教材中的习题进行拓展,与大家共享.
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 几何复习应注重专题复习、突出重点,切勿面面俱到、蜻蜓点水.教师若能摒弃题海战术,将知识横向和纵向整合,使零散、丰富的几何知识系统化、结构化,可以让学生减轻学习负担,提高课堂教学有效性.“一题...
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： “综合与实践”是义务教育阶段数学学习的四个模块之一,是“课标”的一大特色.但是由于课标下的实验教材,虽有“综合与实践”课的内容存在,但缺乏具体的活动方案与案例,使任课教师感到很难操作;同时由...
-
22. 发现一次函数刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 问题是数学的心脏.数学学习的过程,发现问题并尝试寻求解决问题的过程是至关重要的.作为教师,在教学过程中,引导学生发现问题,点拨学生形成问题意识以及解决问题的思路至关重要.
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在一次常规下校听课中,我听了两位教师的推门课,他们的授课内容是人教版《数学》八年级上册13.省等腰三角形第二课时.两位教师对教材例2及练习3的处理引发我的一些思考,在此与大家交流.
-
刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 不少的初中数学复习课常常以一张试卷从头讲到尾,学生缺乏自主思考机会,这样低效的复习方式,会使不少学生对复习课失去兴趣,也影响教学质量的提升.如何提升复习课的有效性,使学生保持对数学学习的兴趣...
-
25. 例谈创造性使用教材刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教师在教学中有时会误用“创造性地使用教材”,随意对例题、习题进行改编,导致对教学的重点、难点把握不准确,耗费宝贵的课堂时间进行所谓的探究,最终学生不知所云.笔者最近听了两堂公开课,两位教师都...
-
26. 迟规作图教学谈刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 不久前苏科版教材杨裕前主编来扬州和教师、教研员进行教材调研,其中,关于几何作图的修订也是主要话题之一.在新一轮的教材修改之际,笔者想就尺规作图谈谈个人的一些教学想法.
-
27. 欢迎订阅2021年《中小学数学》刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 《中小学数学》杂志每月出版刊,包括初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221)、小学版(月刊.邮发代号:2-225),可根据需求订阅各版:每版每期约刊登约30篇...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
中小学数学(初中版)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
21世纪中学生作文(高中教师适用)
安徽教育科研
成才
初中生天地
初中生学习指导
初中生写作
初中生之友
当代教育家
当代教研论丛
当代学生
第二课堂(D)
高中数理化(高二版)
高中数理化(高三版)
高中生学习(试题研究)
高中生学习(阅读与写作)
湖北招生考试
好家长
黑龙江教育(教育与教学)
湖南教育(D版)
湖南中学物理
好同学
化学教育(中英文)
江苏教育研究
教学与管理
教育传播与技术
