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中学数学教学参考：中旬2016年出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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21
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 我刊“中考频道”栏目已做过基础知识和题型的复习课设计，2016年，我们推出“特色小专题复习课设计示例”（共11个小专题），意在给大家提供示范案例，本期刊发前六个小专题，后续将在第3、4期陆续...
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32. 示例二：最短路径问题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1设计说明1．1学情分析学生一直将最短路径问题视为难题。在解决最短路径问题时常常无法建立数学模型，找不到切入口，本设计选择平面几何中的几个最短路径问题作为范例，主要面向基础较为扎实的中等及以...
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33. 示例三：综合最值问题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1学情说明适用对象：对最值问题已有一定认知基础与分析能力的九年级学生。设计思想：一方面，最值问题是初中教学的一大难点，也是中考命题中各知识的结合点和能力考查的区分点，素有“综合性强、难度大和...
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34. 运动图形顶点的坐标刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1设计说明1．1学情分析本节课针对中等偏上学习层次的学生而设计。“运用不同方式确定物体的位置”是图形与几何中要求达到灵活和综合运用层次的学习内容，确定“运动中的点的坐标”是学生普遍存在的一个...
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35. 折叠剪拼问题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1学情分析日常教学中，多数教师仅仅关注中考所涉及的内容，而忽视学生动手操作与实践探究的训练，致使许多学生数学活动经验匮乏，问题解决缺乏灵活性和创造性，数学思想方法难以得到恰当渗透。本专题就是...
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36. 尺规作图问题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1内容分析对于尺规作图，《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》（2011年版））要求：能够运用尺规作图完成基本作图；能用基本作图完成部分与三角形、圆有关的复杂作图；了解作...
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37. 物体高度（长度）的测量示例一刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1设计简述1．1学情说明相似图形的性质与锐角三角函数相关知识的综合运用可以解决一些物体的高度（或长度）问题，其中蕴涵对学生实践能力的培养，因此，在近年各地中考数学卷中出现频率较高。本课例在设...
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38. 示例二刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1设计说明1．1学情分析（1）笔者所在学校的生源在本地区处于中等水平，第一轮复习时学生已经基本掌握平行四边形、投影与相似三角形、锐角三角函数等知识，但是由于缺乏较系统指导，学生对于利用相似三...
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39. 图形面积问题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1设计说明1．1学情分析图形面积在小学和初中数学教材中都没有进行系统讲解，而是散落在有关章节中，因此学生经过近九年的数学学习，已经了解了图形面积的相关知识，会运用图形面积的有关知识解决简单的...
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40. 一次期中考试阅卷随笔刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 初中阶段的期中考试通常是以学校为单位组织命题，试题打磨、推敲的力度相对薄弱。本文呈现某校一份八年级上册期中试卷中一些值得商榷的试题，以供研讨。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 2015年10月，笔者参与一次八年级上册期中试卷的命制工作，其中关于压轴题的原创命制，经历了试题备选、细化打磨，优化定稿等过程，在此与大家分享。1试题备选本次命题包括全等三角形、轴对称图形、...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 裴光亚先生曾讲过这样一个故事：上世纪末，某中学举行研讨课，主题是“在教学中如何渗透数学思想方法”。执教者很年轻，曾发表过多篇文章，讲的课题是按教学进度确定的。他立足于把这个课题中的思想方法提...
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43. 求真务实：教学研究的基本底线刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 不宜采用题文不一两张皮，结构混乱无逻辑。空洞说教欠案例，词不达意有歧义。这首打油诗从期刊编辑的视角指出哪些论文不宜采用。其实，作者和编辑对论文判定的原则是一致的。下面笔者以自己撰写并发表过的...
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44. 求真务实：教学研究的基本底线刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一线教师结合理论学习、教学实践进行思考与研究，可以帮助自己提升教学认识，从而形成正确的教学观，以修正与指导教学行为，最终促成教学对象得到更好的发展。与此同时，若能将相关的研究成果整理成文，还...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 数学课堂教学的一个核心任务是发展学生的思维能力，不仅要让学生掌握必要的数学基础知识和基本技能，更重要的是培养学生获取知识的能力。练习是学生数学思维能力得到提升和发展的重要途径。在日常教学中，...
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46. 方程起始课教学怎样实现高立意？刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 数学教学要追求高立意低起点，这一观点已经被越来越多的教师所认同，并在自己的教学实践中进行尝试。但是，针对具体内容的教学设计，在哪里实现高立意，怎样实现高立意，还有很多认识误区。笔者现以初中方...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “本原性问题驱动下初中数学变式教学的行动研究”课题组成立于2015年2月，该课题获批为江苏省教育科学“十二五”立项课题（课题编号：E—c／2015／33），2015年3月启动系统研究。这份课...
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48. 微课中“解后反思”的思考与实践刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 美籍匈牙利数学家波利亚在名著《怎样解题》中将解决问题的过程分成了四个步骤：弄清问题、拟定计划、实施计划、回顾反思。微课中典型例题解析部分也应尽可能凸显这四个过程。本文侧重阐述解后反思环节的微...
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49. 对一道中考题的再思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1题目再现（2013年天津市中考题）如图1，将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中，点A、B、C均落在格点上。（1）△ABC面积等于__。（2）若四边形DEFG是△ABC所能包含的面积...
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50. 最短路径的作图与探究刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 教师做教研是专业发展的必然选择，因此，教学时在创设问题情境后，对于学生不能按照预设进行“圈养”，而要放开思维在一定范围内“放养”。如果所设计的问题本身具有可探性，那么就可在问题解决的平台上完...
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51. 一道教材例题的解法探究与改进刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1题目及原解分析题目：湘教版《义务教育教科书·数学》九年级上册第86页例题9：如图1，CD是Rt△ABC斜边AB上的高，DE⊥AC，垂足为E。已知CD＝2，AB＝8√3/3，AC=4.求DE...
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52. 众里寻＂他＂千百度解法却在本刊处刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 题1如图1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD上AB，垂足为D，试比较AC＋BC与AB＋CD的大小。文献[1]用5种方法从不同的角度对题1进行了解析，但笔者一直纠结解法3的“截长法”：...
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53. 构建问题成系统消除差异妙解题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1问题引入题1：如图1，已知AD平分∠BAC，BD⊥AD，E是BC的中点，求证：ED=1/2（AB—AC）。分析：AB-AC是用差的形式表示的一条线段，而题设中线段AD一方面平分么BAC，另...
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54. 同样补形，结果为何不同？刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1试题（2015年舟山市中考试卷第21题第（3）问）如图1，在平面直角坐标系中，A（1，2），B（2，1），P（m，0），若△ABP的面积为2，求m的值。2解法展示思路1：补为梯形如图2，分...
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55. 关于“授人以鱼与授人以渔”的思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 从老子开始，我们就用“授人以鱼，不如授人以渔”来说明教学中蕴涵的道理。这里，用“鱼”比作知识，“渔”是获得知识的方法。这个比喻非常形象，用简单的常识说明了深刻的道理，除了知易行难的反思，没有...
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56. 数学概念的教学认识刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 客观事物既有现象又有本质。现象是事物的表层呈现，有易变性；本质是事物的深层结构，有稳定性。人对客观事物的认识也有现象认识和本质认识，概念是人们对事物的本质认识。任何一门学科都是以基本概念为基...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1 问题 新一轮课程改革，初中、高中数学新课程教材变化较大，导致知识衔接不紧密，在一定程度上影响了高中数学的教学。例如：初中因式分解被削弱，可能影响高中函数的学习；韦达定理被删除，一些直线...
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58. 从糙米比精米更有营养看数学教学刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1从糙米和精米说起 稻谷加工成稻米有两种方式，一种是粗加工，稻谷经加工脱壳后仍保留着一些外层组织（如皮层、糊粉层和胚芽），其产品称为糙米；另一种是精加工，稻谷脱壳后继续经过精磨去掉外层组织...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011年版）把“运算能力”作为十大核心概念之一，这足以证明“运算能力”对学生学习数学的重要性。然而，初中生谈运算色变、怕运算、计算错误率高是不争的事实，那么，学生...
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60. 慢化概念教学 促进本质理解刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学概念是数学学习的起点，是数学思维的基础。正确理解概念是学生掌握数学基础知识的前提，也是掌握数学基本技能、提高解题能力的必要条件，可见，概念教学在数学教学中占有非常重要的地位。然而，由于很...
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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