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读写月报:语文教育版期刊
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读写月报:语文教育版2018年第3期出版文献
出版文献量(篇)
2914
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读写月报:语文教育版
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曾用名:
读写月报:新教育;读写月报:小学版
本刊是以反映人文社会科学为主的学术理论刊物,是教学科研、教育管理、文学艺术成果的重要园地。本刊坚持理论联系实际的严谨作风,促进学术交流,为教学科研服务。
主办单位:
江西师范大学
ISSN:
1006-2424
CN:
36-1049/H
出版周期:
月刊
邮编:
330027
地址:
江西省南昌市北京西路437号
出版文献量(篇)
2914
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目录
1.
语文教育研究应确立自我坐标系
作者:
刘飞 宋灏江
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
4-7
摘要:
纵览语文教育研究,无论是社会语文教育研究.还是学校语文教育研究,抑或是学校语文教育中的语文课程与教学研究,人们对“语文”这一核心术语总是存在几分困惑。相对突出的问题不仅表现在“语文”这个术语...
2.
“语用”教学要明确三个问题
作者:
向守万
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
8-10
摘要:
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文字活动。存在于人类生活的各类领域。
3.
语文课程内容设计的不确定性和未竟性原则——以《青蛙和蛇》为例
作者:
吴晔
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
11-13
摘要:
随着新课改的推进。语文课程不再满足于单一的知识传授,转而追求学生语文素养的提升和思维能力的建构。如何设计语文课程内容,改变严肃呆板的传统语文课程,激发课程生机活力,促使学生主动学习,培养学生...
4.
课外阅读课内读——丰实语文素养的主题阅读
作者:
王万致
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
14-17
摘要:
新版《语文课程标准》明确规定:整个小学阶段课外阅读总量不少于145万字。在如此庞大的课外阅读量的要求下,传统的一课时一课或两课时一课早已经不能满足当下的阅读量要求。因此,“课外阅读课内读”教...
5.
语文课堂教学与“生命之痛”——从湖南沅江弑师事件谈起
作者:
仲捷敏
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
18-21
摘要:
湖南沅江“高三班主任被刺死”、日本“江歌遇害案”、性别比例失调、“豫章书院”学生自杀……面对纷繁复杂的社会乱象,舆论清算下最大的恶魔竟然是教育,矛头所向,语文首当其冲。
6.
“乐痛悲”心路历程背后的“儒道争锋”-《兰亭集序》解读
作者:
黄志英
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
22-26
摘要:
书圣王羲之的《兰亭集序》可谓“千古一文”,其记述了王羲之在徜徉自然山水之时所感悟到的生命意义,呈现了他由“乐”转“痛”及“悲”的情感变化。在这段心路历程的背后.是一个真实而矛盾的王羲之在内心...
7.
《兰亭集序》课堂实录
作者:
黄志英
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
27-34
摘要:
课前准备:(课前板书:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这生命爱得深沉。《兰亭集序》王羲之)师:我们先来看一段音乐视频。(课前播放视频:于文华音乐电视《兰亭序》,演唱内容为第一段和第二段。)
8.
诗性思维与哲学思维的互动与融通—刘亮程的散文《今生今世的证据》读解
作者:
郭跃辉
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
35-38
摘要:
刘亮程写过许多散文,大多写的是自己生活多年的一个村子,他的第一部散文集就取名为《一个人的村庄》。另一篇散文《今生今世的证据》选自散文集《风中的院门》,依然写的是那个村庄。作者客观地描绘出那个...
9.
末路繁华 繁华末路-部编版八年级上册语文《梦回繁华》解读
作者:
李莉
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
39-41
摘要:
部编版八年级语文上册第五单元是说明文单元。毛宁的《梦回繁华》是本单元的第四篇课文。这篇课文选自《中外绘画名作八十讲》(广西师范大学出版社2004年版)。介绍的是中国绘画史上最著名的作品之一《...
10.
静水流深 方见其真——肖培东《沙之书》听课札记
作者:
张敏
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
42-45
摘要:
台湾作家林清玄说:“一个人面对外面的世界时,需要窗子;一个人面对自己时,需要镜子。”这些年,一直寻寻觅觅,我忽然发觉肖培东老师的课堂便是这样的窗子和镜子。透过肖老师的课例。我们可以望见语文的...
11.
一字启篇悟华章——《诫子书》课堂实录及评析
作者:
陈治勇
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
46-52
摘要:
一、明晓题意.师:谁能告诉我“诫”的意思?把书合起来。生:告诫。师:还有其他意思吗?我们试着来组词。生:劝诫,训诫,诫备。师:都是可以的,但文中是诫子.子的意思是?
12.
铺路搭桥 适时引导——《琵琶行》教学案例
作者:
欧阳梅
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
53-58
摘要:
长期以来。我们的课堂教学习惯于以教师为中心。视学生为客体;教育理念则是知识重于探究过程:教学模式主要是灌输式的阅读教学。于是。语文课堂逐渐失去了活力,学生普遍缺乏学习的主动性和积极性,导致教...
13.
“天才”之思与教育质询——从电影《Gifted》说起
作者:
吴竺静
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
59-64
摘要:
在广义的概念里。教育是一个与人相伴一生的过程。从呱呱坠地的那一刻起。甚至可以追溯到母体胎儿时.直到生命以及意识的最终消逝,来自家庭、学校与社会的教育几乎渗透了人的整个成长过程。受教育者在此过...
14.
江西师范大学文学院简介
作者:
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2018年3期
页码:
F0002-F0002,F0003
摘要:
江西师范大学文学院肇始于国立中正大学文学系。建国后,历经南昌大学中文系、江西师范学院中文系、江西师范大学中文系数十年的发展,于1994年正式确立学院建制。胡先骗、王易、姚名达、肖涤非、胡守仁...
读写月报:语文教育版基本信息
刊名
读写月报:语文教育版
主编
詹艾斌
曾用名
读写月报:新教育;读写月报:小学版
主办单位
江西师范大学
主管单位
江西师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-2424
CN
36-1049/H
邮编
330027
电子邮箱
dxyb-ywjy@tom.com
电话
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