南昌教育期刊
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南昌教育

主办单位:
南昌市教育局
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
330008
地址:
江西南昌市民德路215号
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  • 作者:
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  1
    摘要: 胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略,加强社会主义思想道德建设,构建社会主义和谐社会提供了强大思想武器。树立和践行社会主义荣辱观,用社会主义...
  • 作者: 罗慧芬
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  4-5
    摘要: 一是要进一步理顺体制。完善农村义务教育“以县为主”的管理体制,在工资统筹、公用经费统管的基础上,进一步解决好教师人事由教育部门统一管理的问题。目前,还有个别县(区)人事没有归口到县级教育行政...
  • 作者: 熊晓武
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  6-8
    摘要: 为适应南昌快速崛起的要求,全面提升教育事业整体水平,促进教育事业持续健康协调发展,根据《国务院批转教育部(2003-2007)教育振兴行动计划的通知》(国发[2004]5号)等文件精神,按照...
  • 作者: 胡望星
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  9-11
    摘要: 在我们这一代人身上,中国走过的印记是深刻的,社会发展的轨迹是凸显的,自身成长的经历是独特的。“经历就是财富”这句老套话用于我们这一代人身上颇为恰当。
  • 作者: 陶绪诹
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  12
    摘要: 何谓“初二现象”?顾名思义,我们姑且把在初中二年级的学生当中所出现的种种不良现象称之为“初二现象”。
  • 作者: 万红梅
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  13
    摘要: 列宁说:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”思想政治课的教学过程,其实就是知、情、信、意、行诸要素的变化过程,它既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。初中生由...
  • 作者: 沙丽萍
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  14
    摘要: 我从事初三毕业班的语文教学4年了,并在2004年和2005年连续两年参加中考作文阅卷工作。通过抽样调查,结果表明:32.8%的考生在作文上无谓失去价值不菲的3-10分。然而这种失分,只要考生...
  • 作者: 黄文正
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  15-16
    摘要: “一模”结束以后,学生开始进入文综题的训练,在训练时学生会发现单科卷与文综卷地理综合题在答题上存在较大的差异,作为高三老师我们有责任帮助学生完成好这个过渡。近年来,我一直在探究解答高考文综卷...
  • 作者: 胡晓芬
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  16
    摘要: 数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体。包含着多方面的内容,其中较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言,其特点是准确、严密、简明。由于数学语言是一种高度抽象的人工符号系...
  • 作者: 黄秀芳
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  17
    摘要: 识字是低年级语文教学的一项重要任务,为使学生能高效快捷、快乐有趣、积极主动地识字,我除了课堂上让学生随文识字外,还密切联系学生周围的环境和日常生活,开展多渠道、多层次的课外识字教学活动,现已...
  • 作者: 李舸
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  18
    摘要: 当前,在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,我们必须牢固地确立以学生为本的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观。教师应充分地尊重学生的个体差异.把...
  • 作者: 朱伟
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  19-21
    摘要: 教师作为学校的主要资源,既是学校管理的主要客体,又是学校发展的根本基础,无论从哪个角度强凋教师发展对学校发展所起的决定性作用都是不为过的。通常所谓的经营教育、经营学校,我认为其中最主要的就是...
  • 作者: 熊春和
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  22
    摘要: 提高教师队伍业务素质的关键在课堂。因此,近年来,我校坚持实施“三课”工程(即青年教师的“汇报课”、全体教师比试的“优质课”、优秀教师的“示范课”)。
  • 作者: 丁丽 熊艳
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  23-24
    摘要: 构建和谐校园是落实科学发展舰的内在要求。以人为本作为高中教育科学发展观的价值内核,贯穿在高中教育的方方面面。以人为本包括两个方面:一是学校办学以人为本,教师是主体;二是学校教育以学生为本,学...
  • 作者: 宋明斯
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  24-26
    摘要: 有人说,教师象燃烧着的蜡烛,照亮了别人,却毁灭了自己。然而丁孝松老师却不这样认为。他说:“教师在无私奉献的同时,自己的人生价值也在学生的全面发展中得到了体现,在学生的美好未来中得到了延伸。教...
  • 作者: 应红忠
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  27
    摘要: 那一天,上完最后一节课,我正准备回办公室。班上一个叫邓雨家的学生叫住了我:“应老师,弹支曲子给我们听听好吗?”听她这么一喊,七八个孩子一齐跑过来围住了我。我虽然是教语文的,可平时总会弹琴、跳...
  • 作者: 胡娟娟
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  27
    摘要: 在上课前,每次我都要检查家庭作业,班上的学生大都能完成,而每次检查到学生吴凯时,他的作业一定是没有完成的,或者是干脆不做,而我只能眼巴巴地看着。
  • 作者: 涂宏峰
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  28
    摘要: 其实早就想写新加坡的,这是一个美丽的城市,天空的湛蓝,让人不知不觉就会产生许多遐想,也让我的东南亚之旅变得格外的舒畅。
  • 作者: 朱惠子
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  29
    摘要: 哲学家们常说,人类是思考的芦苇。思考对于人们来说就象一件艺术品,手托腮,目光静谧,成为思考的典型。上帝说,人一思考,他就微笑,我想人类也正是因为无止境地思想才是真正意义上的活着,没有思想的生...
  • 作者: 曾颖
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  29
    摘要: 在南昌二中三年,我学到很多。其中有两句话让我受益匪浅。
  • 作者: 杨华根
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  29
    摘要:
  • 作者: 周石麟
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  30
    摘要: 《容易写错的字(括号中的字是正确的)》一文刊在中等职业教育国家规划教材、全国中等职业教育教材审定委员会审定的第四册基础版修订本《语文》(主编赵大鹏)342—344页,系附录之二,语文出版社2...
  • 作者: 濮思
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  30
    摘要: 根据省、市教育行政部门关于2006年开展认定教师资格工作的意见,我市面向社会认定教师资格的普通话测试工作已经启动。按照属地报名原则,我市各县(区)目前正在进行普通话测试报名,预计将于5月全市...
  • 作者: 一兵
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  30
    摘要: “十五”期间,我市大力加强未成年人思想道德建设,通过开展“重信用、守承诺、铸文明“诚信宣传活动和“重培养、塑文明、讲礼仪”养成教育活动,使学生的思想道德素质明显提高,“文明南昌三字经”、“东...
  • 作者:
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  31-32
    摘要: 2003年,因为女儿的关系,我到英国做了为期20天的参观考察,主要是英国的学校、教育,颇多感慨,写出来与大家共同探究。
  • 作者: 一兵 建国
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  F0003
    摘要: 3月6日,2006年度全市教育工作会议在市委第一会议室召开。会议主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导.深彷学习显彻党的十六届五中全会、全省教育工作会议和市委八届十次会议精神,...
  • 作者:
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  F0004
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 南昌教育
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  F0002
    摘要:

南昌教育基本信息

刊名 南昌教育 主编 熊晓武
曾用名
主办单位 南昌市教育局  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN CN
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电话 0791-63823 网址
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