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小学教学设计：数学．科学版

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小学教学设计：数学．科学版期刊投稿

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ISSN：

1000-2544

CN：

CN 14-1240/G4

出版周期：

月刊

邮编：

030009

地址：

太原市解放路东头道巷17号

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1. 教学设计要从原点出发

作者：邱学华

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 1

摘要：
2. 将错就错错成“亮”点——课堂教学中错误资源的有效利用

作者：程训华

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 4-5

摘要：
3. 有效计算教学的策略思考——以《两位数乘两位数》教学为例

作者：王陈亮

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 6-8

摘要：
4. 直面差异个性指导——《三角形内角和》教学片断与评析

作者：吴玉兰[2] 王旭程[1]

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 9-10

摘要：
5. 在“PK”中求证在感悟中验证——《三角形内角和》教学案例分析

作者：应有建

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 11-12

摘要：
6. 从“量”到“率”学生需要有怎样的经历——“千课万人”三节“同课异构”课的解读与感悟

作者：费岭峰

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 13-15

摘要：
7. 生活数学有滋有味——《小数的初步认识》第一课时教学案例（一）

作者：张聪聪

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 16-17

摘要：
8. 数形结合多元突破——《小数的初步认识》第一课时教学案例（二）

作者：鲁萌

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 18-19

摘要：
9. 花香月色两相宜——兼评张聪聪、鲁萌《小数的初步认识》一课

作者：刘松

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 20-22

摘要：
10. 深入解读教材领会知识呈现之理

作者：罗鸣亮[2] 范月菊[1]

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 23-24

摘要：
11. 创说理课堂悟数学思想——以罗鸣亮《四边形分类》一课教学为例

作者：占周胜

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 25-26

摘要：
12. 设计适合学生思考的教学环节——以《两位数加一位数进位加法》教学为例

作者：王允[1] 袁慧娟[2]

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 27-28

摘要：
13. 适合的才是最好的——《比例尺》一课教学片断的对比研究

作者：俞国芳

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 29-30

摘要：
14. 抓住数学本质渗透数学思想——《解决问题的策略（画线段图）》教学

作者：周道鑫

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 31-33

摘要：
15. 《算24点》教学

作者：祁顺成

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 34-35

摘要：
16. 《圆柱的体积》教学

作者：张昕[2] 白志阳[1]

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 35-36

摘要：
17. 《三角形的认识》课堂实录

作者：龚宏波

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 37-38

摘要：
18. 学生在“说数学”中感受奇偶“美”——《和与积的奇偶性》教学

作者：张婷

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 39-40

摘要：
19. 探究沟通建模——《分数加法和减法》教学

作者：潘俊

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 41-42

摘要：
20. 《克和千克》教学设计

作者：万茹王玉峰

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 43-44

摘要：
21. “根”深才能期待“叶”茂——《分数加减法》教学

作者：张国良

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 45-47

摘要：
22. 从“不等”中找“等量关系”——《等量关系》磨课实践与反思

作者：邱春兰

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 48-49

摘要：
23. 向数学的纵深处迈进——《面积的变化》教学

作者：周正琴[2] 杨宏权[1]

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 50-51

摘要：
24. 《选择和应用适当的策略》

作者：张龙昌[1] 杨秀芝[2]

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 52-53

摘要：
25. 赏名师课堂品评价艺术——特级教师刘德武《亿以内数的认识》课堂评价语言赏析

作者：周芳丽

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 54-55

摘要：
26. 彰显本质呈现精彩——特级教师吴正宪《用字母表示数》片断赏析

作者：刘晓华

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 56-57

摘要：
27. 经历过程培养数感——小学生数感培养策略之我见

作者：韩玉琴

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 58-59

摘要：
28. “小组合作”教学模式存在的问题及对策

作者：王同芳

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 60-61

摘要：
29. 让“意外”演绎不曾预约的课堂精彩

作者：廖步松

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 62-63

摘要：
30. 广东省东南教育科学研究所小学数学深堋杭州两地名师“同上一节课”观摩交流活动

作者：

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2016年3期

页码: 64

摘要：

小学教学设计：数学．科学版基本信息

刊名	小学教学设计：数学．科学版	主编
曾用名
主办单位		主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	1000-2544	CN	CN 14-1240/G4
邮编	030009	电子邮箱	sjsx@sxjybks.com
电话	0351-3041388 3047082	网址	https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=87093A&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1
地址	太原市解放路东头道巷17号

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