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中学数学教育:初中版期刊
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中学数学教育:初中版2005年出版文献
出版文献量(篇)
383
总下载数(次)
2
中学数学教育:初中版
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投稿
曾用名:
中学数学教育:中学教师版
主办单位:
中国教育学会
中学数学
教学专娄委员会
ISSN:
1672-5212
CN:
21-1487/G4
出版周期:
月刊
邮编:
110031
地址:
沈阳市皇姑区宁山中路15号
出版文献量(篇)
383
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基本信息
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年度刊次
2005年
6期
5期
4期
3期
1期
2004年
目录
31.
谈能力立意在中考数学试题中的体现
作者:
黄邦杰
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
56
摘要:
中考数学是终结性的学业考试,其主要目的是考查学生是否全面掌握初中阶段所学的数学基础知识和方法,特别是注意考查学生所具有的数学能力和解决问题的能力.本文就2004年云南省中考数学试题(以下简称...
32.
新课程初中数学学业考试评价的实践与反思
作者:
赵永宁
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
57-62
摘要:
自基础教育课程改革启动之日,评价方式的改革就倍受广大教育工作者关注,其中考试评价,尤其是“中考”、“高考”,更是大家关注的焦点.什么样的评价体系更能准确、有效地评价学生,促进学生发展,什么样...
33.
新课改实验区中考试题的“八个体现”
作者:
肖学军
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
63-65
摘要:
随着课改的不断深入,全国越来越多的地区先后都进行了新课程改革,在新课程、新理念的引领下,新的评价体系很快就要建立,中考也必将面临进一步改革.2004年中考,全国共有17个课改实验区进行了单独...
34.
2004年江苏省中考数学试题回眸
作者:
凤良仪
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
66-69
摘要:
年复一年,随着基础教育课程改革的步步深入,今年江苏省各地中考试题以新的面貌与大家见面了.这一套套“精品”试题的出现,如同暑天迎面吹来的阵阵凉风,使人们感到清新与爽意.在赞赏之余,对它品味一番...
35.
吉林省近五年中考数学压轴题评析
作者:
喻俊鹏
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
70-72
摘要:
吉林省从2000年到2004年连续五年的中考数学压轴题中,前四年均为动态几何型问题,要求学生在运动的几何图形中探究有关数量问的函数关系,2004年则是以二次函数为背景的阅读理解性问题,它要求...
36.
全新体现了新课标理念的一份试卷——2004年南通市中考数学试题评析
作者:
徐强
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
73-75
摘要:
2004年南通市中考数学试题从本市教学实际出发,试卷特点鲜明,体现“与时俱进”的精神,继续稳步加大结构、题型、立意等方面的改革力度,既考查了支撑数学学科知识体系的主干知识,又突出考查了观察、...
37.
一类中考题目对今后教学的启示
作者:
张德银
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
76-77
摘要:
下面几道试题均撷取2004年部分省市的中考题:
38.
“圆和圆”中考探究题例析
作者:
毕保洪
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
78-80
摘要:
“圆和圆的位置关系”是“圆”一章中继“圆的有关性质”、“直线和圆的位置关系”后的又一重要内容.它是初中平面几何的“尾声”.既要综合圆的有关知识,又要将相似形、方程等知识溶于一体,为高中阶段奠...
39.
对一道中考数学题的探究
作者:
王赛英
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
81-82
摘要:
笔者参与了2004年宁波市中考数学试卷的评阅工作.对试卷中的第26题感触颇深,以下是自己对该题的分析、反思和探讨,仅供同行参考.
40.
国家课改实验区黑龙江省宁安市初中毕业生学业水平考试数学试题分析
作者:
郭清波
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
83-85
摘要:
2004年黑龙江省宁安市初中毕业生学业水平考试,是国家课改实验区的学生第一次参加的结业性考试,这次考试对今后的课程改革起到一个重要的导向作用.我们对实验区的教学现状、实验区学生的各方面能力进...
41.
2004年国家课改实验区黑龙江省宁安市初中毕业学业水平考试试题
作者:
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
86-88
摘要:
42.
参加“新课标初中数学2004年中考经验交流会”之感想
作者:
潘振南
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
89-90
摘要:
为了及时总结新课标初中数学2004年中考的经验.从而更好地指导新课标初中数学2005年中考的命题工作,华东师大出版社于2004年10月10日~11日在四川成都举办了“新课标初中数学2004年...
43.
2004年嵊州市初三数学竞赛试题
作者:
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
90-91
摘要:
44.
教研员如何适应课程改革
作者:
李建国
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
92-95
摘要:
在基础教育课程改革纵深发展的今天,面对我国千百万中小学教师更新教育观念,改变教学方法,提升专业素质的历史重任,教研员的工作面临着前所未有的严峻挑战.
45.
中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊《中学数学教育》(初中版)2005年征订通知
作者:
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
96
摘要:
46.
基于学生自主学习的初中课外数学作业的研究(二)
作者:
伊红
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
2-5
摘要:
四、课外数学作业中培养自主学习能力的策略 学生是迅速发展中的人,具有极大的潜能,同时学生自我监控的产生和发展具有从他控到自控、从有意识到自动化、从单维到多维、从局部到整体的规律性.因此,本章...
47.
变革学习方式 创造生动活泼的数学教学
作者:
应建军
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
6-7
摘要:
建构主义学习理论认为,学生的学习是对知识的主动建构过程,同时学生要主动地构建对外部信息的解释系统.“主动建构”反映在数学教学中就是要打破学生“一听就懂、一过就忘、一做就错”的机械讲授、灌输为...
48.
新课程与提高数学课堂教学有效性的探究
作者:
林文辉
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
8-9
摘要:
教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分.我国目前的中学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师很辛苦.学生很痛苦,我们的学生却没有得到应有的发展,我们在下校调研听课过程中也发现.虽然作为市...
49.
新的学习方式带给我们的启示
作者:
张玉秀
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
10-11
摘要:
教学质量的高低.一定程度上反映教师教学方法和过程的优劣,教学能力的高低.以往教学质量是以掌握知识与技能的多少为标准.学生在听,仿、练的机械重复中.记住重要的知识内容.新课程改革中教学质量是定...
50.
数学问题设计的基本方法
作者:
杨红梅 王振中
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
12-13
摘要:
问题是激发学生产生创新火花的燧石,问题探究是引导学生认识逐渐深入的手段.教师要用产生于真实背景中的问题启动学生的思维,鼓励学生探究问题的学习、基于案例的学习、拓展性的学习,引导他们在获取知识...
51.
数学“生成”教学策略研究
作者:
周永华 姚建新
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
14-16
摘要:
一、问题的提出 所谓教学的“生成”,是以动态生成的观念来驾驭课堂教学,以教学活动中的师生交往、积极互动、共同发展,充分尊重学生主体性活动的方式来推进教学的过程.它具有以下两个特征:①“生成”...
52.
谈谈“列方程解应用题”教学的一点感受
作者:
吴建强
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
16-17
摘要:
列方程(组)解应用题是中学数学的一个重点也是一个难点.方程是用来解决实际问题的,分析问题、解决问题是数学教学的真正目的和需要,分析问题、解决问题的能力实际上是其他各思维能力的表现和归宿,从教...
53.
中学数学作业批改的几点思考
作者:
石起强
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
18
摘要:
批改作业,不仅是数学教学的重要环节.也是教学效果反馈的重要途径它在督促指导学生学习,调整教师教学方案中起着非常重要的作用.作业批改的方式是多种多样的,用得好能激发学生的学习热情,成为他们的学...
54.
数学教学中学生思维病态的矫治
作者:
李益民
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
19
摘要:
思维是数学的灵魂.数学教学活动,本质上是师生创造性的思维活动.但是,在数学教学中,我们常常会发现学生的思维出现种种病态,以致阻碍教学的启动、推进.因此,教学中教师要善于把脉问诊、对症下药地矫...
55.
编题教学的实践与认识
作者:
杨育明
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
20-21
摘要:
新课改后的教材,有一个突出的特点就是重规学生编题能力的培养,因此,笔者在原来尝试编题教学的基础上更加重视编题教学,以提高学生编题能力.学生编题.不仅可加深他们对所学知识的理解.又可开拓他们的...
56.
用新课标理念进行教学设计的研究——探究性课题“三个‘一次’间的关系”案例分析
作者:
王南林
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
21-23
摘要:
教学案例:课题:一次函数与一次方程、一次不等式的关系.教学目标:1.知识与能力目标.(1)理解一次函数与相应的一次方程、一次不等式的关系.(2)会利用函数图象求一次方程和一次不等式的解集.
57.
注重学生提出问题能力的培养——“正切和余切”教学案例与思考
作者:
王文清
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
24-25
摘要:
创新始于问题的提出,没有问题就不可能有创新.然而,我国的中学数学教育却过多地关注了问题解决,长期忽视了问题提出的教学.导致学生只会做“答”,不会学“问”.我们不否认问题解决过程中的创新,但我...
58.
“地板铺设中的学问”的教学案例
作者:
葛素珍
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
26-27
摘要:
一、引言与背景 华东师大版七年级教材“用正多边形拼地板”是在学习了“瓷砖的铺设”这一节课后的又一节操作课.《数学课程标准》认为应让学生通过感知、观察、实验、操作等教学活动.充分感受数学与生活...
59.
“平行线的识别”教学设计与评析
作者:
宋文奇 蔡建锋
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
28-30
摘要:
一、使用教材 使用教材:义务教育课程标准实验教科书数学(华东师大版)七年级上册.
60.
“垂直于弦的直径”教学设计
作者:
余金花
刊名:
中学数学教育:初中版
发表期刊:
2005年3期
页码: 
31
摘要:
教学内容:人教版九年义务教育三年制初级中学教科书几何第三册第61、62页。
共
135
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中学数学教育:初中版基本信息
刊名
中学数学教育:初中版
主编
方明一
曾用名
中学数学教育:中学教师版
主办单位
中国教育学会
中学数学
教学专娄委员会
主管单位
出版周期
月刊
语种
ISSN
1672-5212
CN
21-1487/G4
邮编
110031
电子邮箱
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电话
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