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中学理科:综合期刊
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中学理科:综合2006年第5期出版文献
出版文献量(篇)
3635
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中学理科:综合
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投稿
曾用名:
中学理科:初中竞赛
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1002-6363
CN:
45-1279/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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3635
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目录
1.
新课堂教学模式浅议
作者:
黄忠梁
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
5
摘要:
课堂教学是实施素质教青的主要阵地,素质教育要求强化学生创新精神和实践能力的培养,这就呼唤我们抛弃过去陈旧的教法,探究新的教学模式,适应新时期的教学.
2.
领会课程标准理念 实践素质教育要求 ——合作探究素材例析
作者:
井秋菊
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
7-8
摘要:
新课标在教学法上积极倡导学生自主探索和合作学习,在评价上强调学生学习日常化和多样化,由此在内容上大大加强了统计和概率,也就是说部分知识显得格外重要.在传授这部分知识时选取的问题要贴近学生,贴...
3.
运用开放型习题培养学生思维能力
作者:
许明慧
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
9
摘要:
练习是数学教学重要的组成部分,恰到好处的习题,不仅能巩固知识,形成技能,而且能启发思维,培养能力.在教学过程中,除注意增加变式题、综合题外,适当设计一些开放型习题,也可以培养学生思维的深刻性...
4.
浅谈高中数学语言的教学
作者:
周丐亮
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
10
摘要:
斯托利亚尔说:“数学教学也就是数学语言的教学”,学习数学在一定程度上可以说就是学习数学语言,学习数学的过程也就是数学语言不断内化、不断形成、不断运用的过程.数学语言作为一种表达科学思想的通用...
5.
一道几何题的教学与反思
作者:
张志刚
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
12-13
摘要:
在传统的教学中,教师的教学设计都是根据自身的主观愿望而设计的。很少考虑到学情和学生的实际需要,学生在课堂上只能遵照教师预先设计好的思路亦步亦趋,由于教师只考虑了怎样教,而忽视了学生怎样学,所...
6.
浅议数学课堂教学情境的创设
作者:
王铁军
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
15
摘要:
《新课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系“人人学有价值的数学”,不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求“数学教学必须从学生熟悉的...
7.
数学新课程教学中的几点反思
作者:
张志生
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
16
摘要:
一、教学中要转换角色.改变已有的教学行为.适应新的教学要求 面对新课程,教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份.美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等中的首席”.作为“平等中的...
8.
一题多解与能力培养
作者:
张力
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
19
摘要:
课堂教学是实施素质教育的主渠道.培养以创新为核心的素质是实施素质教育的重要内容,课本上的例题和习题以及定理的证明都是我们实施创新教育的主阵地,现举两例,简单谈谈怎样在课堂教学中培养学生的创新...
9.
构造法在不等式证明中的应用
作者:
李仕良
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
20
摘要:
构造法证明不等式是高中数学竞赛中常见的一种数学方法,它在常规教学中也有着广泛的应用,因此也应引起充分的重视.下面本文拟以课堂教学为基础,谈谈构造法在不等式证明中的应用.
10.
弦长公式在相交两圆中的运用
作者:
潘祥万
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
21
摘要:
对于此题,我们很多时候都是把这两个方程联立组成方程组,求出其交点坐标,再根据两点间的距离公式求解,这是一种常规解法.下面,我想就相交两圆公共弦长公式的推导及运用谈点个人看法.
11.
试析数学的十种转化方法
作者:
彭展声 朱家荣
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
29-30
摘要:
有经验的老师都知道,教学生解题就是引导学生将问题化“生”为“熟”、变“未知”为“已知”,这样学生就能把“新题”变为“陈题”而得解.这种将研究对象在一定条件下转化为熟悉的、简单的、基本的研究对...
12.
巧用轴对称解题
作者:
苏文明
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
33
摘要:
初中数学中,轴对称性质不仅具有广泛的用途,而且对拓宽学生的解题思路,培养学生的创造性思维具有重要价值.一些与图形有关的数学题,如果能巧用轴对称的思想方法去分析,往往会得到比较好的解题思路,这...
13.
数列在实际问题中的应用例析
作者:
张林彬
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
34
摘要:
数列是高中数学中非常重要的知识点,是高考重点考查的内容.把数列知识应用到实际生产、生活中,是近年高考出题的一个必然趋势.下面就数列的应用问题进行归纳总结.
14.
初中科学探究实验教学案例分析
作者:
陶金明
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
39-40
摘要:
如何在实验教学中,突出学生的主体性,使他们积极主动地参与进来,如何使他们体会到科学其实就在身边,并激发其学习兴趣,一直是广大教师探索的课题,本文结合两个案例作些探讨.
15.
用微元法推导第二宇宙速度
作者:
彭立群
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
46
摘要:
第二宇宙速度,课本只给出数值v2=11.2km/s,没有导出过程,学生不知其由来.本文用微元法和功能知识导出v2的数值,导出原理和过程如下:
16.
物体浮沉条件的分析应用
作者:
侯越 赵小侠
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
48
摘要:
(1)当ρ液〈ρ物,浮力小于重力时,物体就下沉,是物体在重力和浮力的共同作用下,向下运动的结果.例如:在水中下沉的石块.
17.
一道电学题的错解分析
作者:
卢雪丽 朱夕文
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
52
摘要:
学生在做电学题时,往往忽视对电路图的分析,忽视对公式的理解,特别是对公式中各物理量意义的理解,本题显然是电阻R与灯泡组成的串联电路,学生忽视了串联电路中电阻R的分压作用,错误地认为更换不同阻...
18.
巧对比 速解题——例谈一类密度问题的解答
作者:
秦加宏
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
54
摘要:
密度是初二物理较难的知识点之一.在教学中,如果注意与速度对比,则有助于学生理解概念,提高解题能力.
19.
流体的压强与流速关系问题例析
作者:
张春光
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
56
摘要:
流体的压强与流速的关系原为选学内容,随着课程改革的实施,这类知识是课标规定的知识点,近年来,流速与压强关系类试题开始出现,中考题也会有所体现,而且会向应用型、分析型和探究型发展,应引起重视....
20.
析汽车安全带
作者:
王丽梅
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
57
摘要:
按照公安部通知精神,自1993年7月1日起,上路行驶的小型客车驾驶员和前排乘坐人员必须使用安全带.
21.
平面镜放置角度的推论及应用
作者:
赵为军
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
57
摘要:
太阳光以α角入射到水平地面上,利用平面镜可以使反射光线水平射出和竖直射出.反射时,平面镜的反射与水平地面间的夹角有以下规律.
22.
一道开放型习题解答浅析
作者:
蒋守伯
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
58
摘要:
现行教材中所选择的例题和习题绝大多数都属于封闭型的,若学生长于封闭型习题的解答,固然有许多有利的方面,但这对学生发散思维能力、分析问题和解决问题能力的进一步提高,也有着明显不足.
23.
也谈游标卡尺的读数
作者:
张栋 徐正海
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
59
摘要:
游标卡尺是中学物理实验里测量长度的常用工具.其一般读数由两部分构成:首先根据游标尺上零刻度线比对主尺位置来读一个毫米整数L1,然后再观察确定游标尺上第n格刻度线对齐主尺某一刻度,并结合该尺的...
24.
测定小灯泡功率的实验探究
作者:
李存方
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
60
摘要:
测定小灯泡电功率的实验常用伏安法,其原理是P=UI,所需的测量工具是电压表和电流表.若在实验过程中一只电表突然损坏了,怎样用剩下的器材测定小灯泡的额定功率?
25.
培养初中学生物理实验技能之我见
作者:
朱卫民
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
61
摘要:
在实验教学中提高学生的实验技能、能力是初中物理教学的重要环节.切实提高实验教学效果,提高学生的实验技能、能力是每个物理教师都应重视的课题.下文浅谈我对培养初中学生物理实验技能、能力的一些体会...
26.
体会新课程理念 提高化学教学质量
作者:
金新华
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
62
摘要:
作为新课程的实施者,如何在新课程理论的指导下,加强对新课程的学习、理解,明白新课程的要求,提高教学效果,是每位教师必须面对的问题.为了切实贯彻好《全日制义务教育化学课程标准》,作为教学一线的...
27.
对学生学习兴趣的再认识及教学策略
作者:
王希俭
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
66-67
摘要:
化学课程要实现提高学生科学素养、促进学生全面发展的目标,首先要使学生有兴趣,有兴趣才能主动去学习,有兴趣才能把化学学习和发展自己的特长乃至将来的择业和人生志向联系起来,因此,激发、保护、发展...
28.
以人为本营造和谐课堂
作者:
李成荣
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
72
摘要:
和谐产生美,和谐是一切美好事物的最大特征.就像一幅画的美就在于它色调、构图等各方面的和谐;一首歌曲的优美就在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐.当下,构建和谐社会已成共识.和谐不但是社会...
29.
生物概念复习的策略——讲练结合
作者:
梁彩颂
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
74-75
摘要:
生物学概念是生物学知识结构的基本要素,是生物教学的重要组成部分,同时,在高考中占有一席之地.所以教师在教学中应重视对概念的学习和复习.高中生物教材涉及的概念不仅多,而且比较枯燥、抽象,学生难...
30.
谁积累的有机物多——对一道练习题的商榷
作者:
韦红标
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年5期
页码:
75
摘要:
本题如果仅问有机物的制造总量,则与1998年上海高考生物题中的第1卷第28题相同,答案是显而易见的:绿色植物的光合作用过程可以分为光反应和暗反应,两者是在不同酶的催化作用下,独立进行.但由于...
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中学理科:综合基本信息
刊名
中学理科:综合
主编
邓国勋
曾用名
中学理科:初中竞赛
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-6363
CN
45-1279/G4
邮编
530023
电子邮箱
itmag@163.com
电话
0771-58603
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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