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中国应用语言学（英文）2017年第1期出版文献

出版文献量（篇）

1709

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中国应用语言学（英文）

投稿

曾用名：中国英语教学：英文版

主办单位：

北京外国语大学

ISSN：

2192-9505

CN：

10-1474/H

出版周期：

季刊

邮编：

100089

地址：

北京西三环北路19号外研社大厦配楼330

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热门刊内文献

年度刊次

1. 跨文化交际能力发展视角下的语言态度教学探索

作者：郑萱高一虹

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2017年1期

页码: 3-20

摘要：本文报告一项行动研究，即某门跨文化交际课程部分活动的设计、实施和效果，活动的目的是考察学生对世界英语不同变体的态度，进行温和的干预，促进学生通过反思变得态度更加开放并具有批判性。研究将语言态...
2. 文化因缘与教学困境：大学英语教学中的协作学习研究

作者：林琳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2017年1期

页码: 21-41

摘要：本研究探究了协作学习教学模式在高校英语课堂实施中所遇到的困境，试图从文化的视角解释出现这些困境的成因。文章以60名英语专业学生为研究对象，采用质性研究的方法，通过学习日志、事后访谈、观察笔记...
3. 二语为英语学习者的多面词素意识和词汇知识：多变量分析研究

作者：庄碧绿张浩敏

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2017年1期

页码: 42-55

摘要：本研究旨在调查词素意识在英语为二语（ESL）词汇习得中所起的作用。受试者为198位中英联合培养项目的中国大学生，他们在中国完成两年的学习并在英国取得学位。受试者完成了一份总共4个任务的纸笔测...
4. 词汇出现频率对阅读与听力过程中词汇附带习得的影响研究

作者：滕锋陈晓宁

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2017年1期

页码: 56-73

摘要：本研究探讨词汇出现频率对阅读与听力过程中词汇附带习得的影响。参与者为以英语为外语学习的中国学生。本次实验涉及3个词汇出现频率，共15个新词，参与学生为60人。为了检验学生对新词的形式与含义的...
5. 熟悉度在英汉习语理解中的作用：对英语专业学生的ERP研究

作者：刘文宇沈海波王艳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2017年1期

页码: 74-92

摘要：习语作为一种典型的隐喻语言，是研究人类语言加工机制的重要切入点，越来越受到国内外学者的关注；然而对习语的理解认知机制仍存在诸多争议，尤其是非印欧语言及二语的习语加工。本研究借助事件相关脑电位...
6. 英语通用语和英语本族语中so的功能研究：基于语料库

作者：陈伟容

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2017年1期

页码: 93-111

摘要：基于亚洲英语语料库和英国国家语料库，本文比较研究话语标记词so在英语通用语和英语本族语的特征。文章首先研究so在两个语料库中的分布频率，接着以Buysse的三大话语标记语元功能为框架，分析s...
7. 伊朗的英语教学：传统与现代

作者： Elham SARVANDY Jane M. EKSTAM

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2017年1期

页码: 112-119

摘要：本文讨论了伊朗英语教学领域内传统与现代之间的紧张关系。本文指出本世纪第二个十年标志着以下2个方面开始发生改变：1）伊朗教师和官员对英语教学的内容和方法（特别是课堂需要更多互动方面）的态度；2...
8. 祝贺《中国应用语言学》期刊被Webof Science ESCI（新兴资源引文索引）收录

作者：

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2017年1期

页码: F0003-F0003

摘要：《中国应用语言学》（Chinese Joumal of Applied Linguistics，以下简称CJAL），2016年起被Clarivate Analytics（原汤森路透知识产权与...

中国应用语言学（英文）基本信息

刊名	中国应用语言学（英文）	主编	文秋芳
曾用名	中国英语教学：英文版
主办单位	北京外国语大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	季刊	语种
ISSN	2192-9505	CN	10-1474/H
邮编	100089	电子邮箱	cjal@fltrp.com
电话	010-888195	网址
地址	北京西三环北路19号外研社大厦配楼330