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阅读与鉴赏：下旬2009年第5期出版文献
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阅读与鉴赏：下旬
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曾用名：
阅读与鉴赏：教研
由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊，在省教育科学研究所的业务指导下，聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问，组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会，具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体，切实培养学生的阅读兴趣，提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣，进而达...
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主办单位：
河北省出版社报中心
ISSN：
1671-766X
CN：
13-1320/G
出版周期：
月刊
邮编：
050071
地址：
出版文献量（篇）
3073
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 教学“即兴”．又叫教学机智，是指教师在教学过程中取得良好教学效果的机敏性、应变力。它是面对意外发生的情况．敏感地洞悉学生思维活力的势态，迅速作出恰当反应，及时采取合理措施的教学艺术。俄国教育...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面。肩负着特殊的使命。知识经济时代首先要求人们具有创新意识。要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出的地位。语文能力的核心是思维能力．思维能力...
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33. 初中阅读教学中学生想象力培养刍议刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在教学中创造条件让学生进行想象不仅符合青少年的心理特征。而且也是《语文课程标准》所要求的。《标准》在“关于阅读”中就强调提出．“要鼓励学生对阅读内容作出有个性的反应，将自己的阅读感受与作者的...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 提到卡夫卡的《变形记》，人们往往立刻会反应出一个词：异化。说起人的异化，往往认为其社会性因素是最为主要的。但是。资本主义制度是导致人的异化的唯一原因吗？昆德拉说：“如果我们不愿意被一些关于卡...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一个比他更年轻的诗人收到他那著名的十封信之后写道：“一个伟大的人、旷百世而一遇的人说话的地方，小人物必须沉默。”
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《红楼梦》（甲戌本）第三回《金陵城起复贾雨村，荣国府收养林黛玉》，是高中语文教材的经典篇目之一：人教版第四册教材经过一头一尾的压缩后改题为“林黛玉进贾府”。这一回在全书中的地位显著，是《红楼...
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37. 阅读课文 鉴赏写法刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 语文教材是学生学习语文的主要依据．教材中所选的课文是学生认识生活、反映生活的成功范例．如何从典型的例文中读到收获、总结出有创意的写作方法．供学生在阅读写作中参考借鉴升华创造．是每一个语文教师...
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38. 议论文事例论据选用之关键点刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 人们常说“事实胜于雄辩”．一组典型的事例。往往可以产生超过长篇大论的说服力．收到强有力的论证效果。正因如此。例证法成了大家写作议论文的首选方法。但要运用好例证法，充分发挥事例论据的效果．首先...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 写作在高考中占据举足轻重的地位，考场作文的好与坏．决定着考生语文学科的成败。指导学生写作。一定要让学生懂得“删繁就简三秋树，标新立异二月花”的道理。懂得这个道理，自觉地在写作中应用。加强训练...
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40. 浅谈中学语文教学中的美育教育刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“美是一种心灵的体操，它使我们的精神正直．心地纯洁。情感和信心端正。”美是人类不断追求的目标．美育是素质教育的重要组成部分。语文教学是渗透美育的重要介体，应该让...
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41. 浅谈语文教学后记刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 从教已近五年．深深地体会到了现在语文教学要求之高，所以课前准备和设计越来越被众多的教师重视。老师们可以别出心裁地设计一堂新颖的语文课，而课后的教学反思、总结和追记往往被忽视了。
阅读与鉴赏：下旬基本信息
| 刊名 | 阅读与鉴赏：下旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 阅读与鉴赏：教研 | ||
| 主办单位 | 河北省出版社报中心 | 主管单位 | 河北省新闻出版局 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-766X | CN | 13-1320/G |
| 邮编 | 050071 | 电子邮箱 | ydyjsjyb@sina.com |
| 电话 | 0311-88643 | 网址 | |
| 地址 | 石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版 |
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