第2页_美中教育评论：A2011年出版文献-钛学术文献服务平台

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美中教育评论：A

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曾用名：美中教育评论

由留学美国哥伦比亚大学、普林斯顿大学、耶鲁大学和哈佛大学等美国东部地区的中国学者及有关专家学者于2004年12月在纽约创办。本刊为月刊，包括英文版和繁体中文版。期刊的出版及发行均经过美国国会图书馆登记、核准。查询网址：http://catalog.loc.gov或联合国教科文组织：http://portal.issn.org。刊物在中国的发行由中国图书进出口(集团)总公司代理，期刊编号为: ... 更多

主办单位：

美国大卫出版公司

ISSN：

2161-623X

CN：

出版周期：

月刊

邮编：

430079

地址：

武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼

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31. Study on the Computational Estimation Performance and Computational Estimation Attitude of Elementary School Fifth Graders in Taiwan

作者： Ting-Rung Pan Yea-Ling Tsao

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 264-275

摘要：
32. With Tools and Strategies Teachers Use in Online Courses： A Mexican Public University Case

作者： Lewis McAnally-Salas Erika Judith Espinosa-Gomez Gilles Lavigne

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 276-287

摘要：
33. ＂We＇re Going to Figure That Out Together＂： Implications of Segregating Programs in Content Literacy Courses

作者： Deborah A. Garrahy Barbara B. Meyer

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 288-301

摘要：
34. School to Work： Using Active Learning to Teach Business Writing

作者： Cristina Karmas

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 302-316

摘要：
35. Emerging Educational Institutional Decision-Making Matrix

作者： Kevin H. Ashford-Rowe Marnie Holt

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 317-322

摘要：
36. A Multicontextual Model for Broadening Participation in STEM Related Disciplines

作者： Edward E. Brown Jr.

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 323-332

摘要：
37. Using Analogy and Model to Enhance Conceptual Change in Thai Middle School Students

作者： Parin Chaivisuthangkura Precharn Dechsri Sittichai Wichaidit Somson Wongyounoi

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 333-338

摘要：
38. Invariance of an Extended Technology Acceptance Model Across Gender and Age Group

作者： Tunku Badariah Tunku Ahmad Kamal Basha Madarsha Ahmad Marzuki Zainuddin Nik Ahmad Hisham Ismail Ahmad Zamri Khairani Mohamad Sahari Nordin

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 339-345

摘要：
39. Certain Changes to Training Companies Due to Social Web Development

作者： Jose Ignacio Aguaded Gomez Manuel Fandos Igado

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 346-353

摘要：
40. ＂Turkish Five＂：Their Contributions to Contemporary Piano Music and Piano Education in Turkey

作者： Sirin Akbulut

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 354-369

摘要：
41. Philosophy of Mind： A Jain Perspective

作者： Narayan Lal Kachhara

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 370-383

摘要：
42. An Analysis of the Effects of Communication Skills Training Provided to the Mothers of Six-Year-Old Children on the Social Skills of Children

作者： Aysel Cagdas Emel Arslan Filiz Erbay

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 384-392

摘要：
43. Successful Educational Leadership at High Performing Schools

作者： Doris L. Wilson

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年3期

页码: 393-398

摘要：
44. Views of the Teachers of Social Studies and Administrators Relating Impediments of Organizational Learning

作者： Ozlem Bektas Oztaskin Rldvan Kucukali

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 399-411

摘要：
45. Triadic Dialogue： An Analysis of Interactions in Multilingual Mathematics Primary Classrooms

作者： Percy Sepeng

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 412-418

摘要：
46. How Do University Literature Students Understand the Learning Contents of Sound Taught at School？

作者： Kawanabe Takashi

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 419-428

摘要：
47. The Introduction of Native Knowledge in Mathematic-Teaching in Ethnic Elementary and Secondary Schools Based on the Theory of ＂Cultural Discontinuities＂

作者： ZHAO Yan-jun

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 429-434

摘要：
48. The Factors Determining Professional Career of Females From Different Social Groups： Reflexive Attitude

作者： Palmira Peciuliauskiene Marija Barkauskaite

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 435-443

摘要：
49. Accuracy of Answers Provided by Digital/Face-to-Face Reference Services in Japanese Public Libraries and Q ＆ A Sites

作者： Keita Tsuji Haruna To Atsuyuki Hara

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 444-451

摘要：
50. The Study of Perception of People＇s Roles on the Participation and Investigation of Administration of Sub-district （Tambon） Administration Organization

作者： Nisakorn Singhasenee

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 452-459

摘要：
51. Changing Demographics of Online Courses

作者： Victoria Brown

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 460-467

摘要：
52. Comparison Between Effects in Two Blended Classes Which E-Learning Is Used Inside and Outside Classroom

作者： Isao Miyaji

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 468-481

摘要：
53. A Novel Approach for Enhancing Lifelong Learning Systems by Using Hybrid Recommender System

作者： Ahmad A. Kardan Omid R. B. Speily Somayyeh Modaberi

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 482-491

摘要：
54. Use of Authentic-Speech Technique for Teaching Sound Recognition to EFL Students

作者： William J. Sersen

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 492-498

摘要：
55. Integrating Mathematical Modeling for Undergraduate Pre-Service Science Education Learning and Instruction in Middle School Classrooms

作者： David Carrejo William H. Robertson

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 499-509

摘要：
56. A Soft Take-Off in the Direction of ＂Bologna＂

作者： Ana Casaravilla Gil Maria Victoria Cuevas Cava Mercedes del Rio Merino Carmen Virias Arrebola

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 510-518

摘要：
57. Francophonie An Alternative Education for Globalisation

作者： Elisa Gavari Starkie

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 519-525

摘要：
58. Analyzing the Engineering Educational Research in Spain： A Global Vision Through the Awards of CESEI-IEEE

作者： F. Arcega I. Plaza M. Castro M. Llamas

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 526-538

摘要：
59. Researching the Emotions in Social Movements： Do the Emotional Experiences Amplify the Action for Change？

作者： Kostas Kokogiannis

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 539-546

摘要：
60. Perceived Social Support From Friends as Determinant of Loneliness in a Sample of Primary School

作者： Melek Kalkan Hatice Epli-Koc

刊名：美中教育评论：A

发表期刊： 2011年4期

页码: 547-551

摘要：

美中教育评论：A基本信息

刊名	美中教育评论：A	主编
曾用名	美中教育评论
主办单位	美国大卫出版公司	主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	2161-623X	CN
邮编	430079	电子邮箱	teacher@davidpublishing.com
电话	027-877416	网址
地址	武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼

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