中学语文期刊
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中学语文

曾用名: 中学语文:大语文论坛(下旬);

《中学语文》创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区湖北大学文学院
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  • 作者: 张荣明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  6-7
    摘要: 在教学中,教师应借助教材和课堂教学中的情感因素,让学生联系自身的情感体验,来领略教材中的美和课堂中的美。在潜移默化中,受到心灵的净化,美的熏陶。一、以朗读为手段,读出感情,体会声韵美朗读是语...
  • 作者: 陈成龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  9-10
    摘要: 《中学语文教学》2011年第学期曾刊登了一篇题为《怎样让语文课有‘语文味’》的文章。文中的"观察者语"部分中提出让语文课更有"语文味"的四种方法:一、滤出"纯"味——教学内容更单纯些;二、品...
  • 作者: 张朝仁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  17-18
    摘要: 新课标对高中语文诗歌教学做了明确的要求:"培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养"。但目前高中语文诗歌鉴赏教学还存在不少问题,需要采取措施予以解决。...
  • 作者: 纪静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  21-22
    摘要: 教会学生固定的知识容易,教会学生学习语文的思维能力却很难,特别是教会学生创新思维的能力则更难。那如何在高中语文教学中培养学生的创新思维能力呢?在多年的教学实践中,我感到以下四种方法很有效。一...
  • 作者: 李海兰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  24-25
    摘要: 小说是一种重要的文学体裁,它反映了真实的社会生活。小说由人物、情节、环境这三个要素组成,其中人物是小说的灵魂,刻画人物形象是一部小说的重点,丰富的故事情节和生动的环境描写除了是小说的重要组成...
  • 作者: 李娟霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  26-27
    摘要: 文言文有着深厚的历史意蕴和文化内涵,是中国文化发展过程中产生的精华,现阶段应该加强初中文言文教学,提升初中生运用文言文的水平,不仅可以提升学生的阅读水平以及对汉语文化的认识,还可以培养学生的...
  • 作者: 苏子宁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  28-30
    摘要: 农村学生知识面相对较窄。又由于思维空间的局限,想象力较差,表达能力也差。在农村,许多学生怕写作文,作文能力难以提高。具体表现在以下几个方面问题:1.学生方面:学生对作文缺乏兴趣。兴趣是做好事...
  • 作者: 从晓
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  31-32
    摘要: 作文教学要不要教,教什么,怎样教,始终是中学语文教学中争论不休的话题。在纷繁芜杂声音的后面呈现出一个苍白的事实:教师不知道如何讲授作文之道,是因为老师自己疏于写作文。叶圣陶先生在上世纪初就提...
  • 作者: 丁小军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  33-34
    摘要: 新的高中语文课程标准要求:建设高中语文课程,应继续坚持义务教育语文课程标准中提出的基本理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,按"知识和能力"、"过程和方法"、"情...
  • 作者: 武庆开
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  35-36
    摘要: 《新语文课程标准》对阅读提出的目标是:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会与用多种读书方法……"阅读教学中,以学生的自主朗读为主线,在学生的朗读实践中注重...
  • 作者: 何玉华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  43-45
    摘要: 《中国古代诗歌散文欣赏》作为选修教材,是指导学生掌握古典文学欣赏方法的重要范本。同时,对引导学生传承民族精神和传统文化,提高文学素养,陶冶情操有着重要意义。本教材的编排按照专题来安排,诗歌散...
  • 作者: 衡益东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  55-56
    摘要: 我们在课堂教学中如何做到既重效率又重效果、更重效益,能够通过教师的教学行为来影响学生的学习行为,用尽可能少的时间、精力,取得尽可能多的教学效果,从而实现学生思维能力的提升呢?美国学者大卫·博...
  • 作者: 韩志勇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  57-58
    摘要: 我们每个人的身边时时有语文,处处有语文,语文学科是实践性非常强的课程。因此,我们语文老师要创造条件,让学生有语文实践的时间,有语文实践的空间。我们要引导学生多阅读课外书,多读名家名篇。这就要...
  • 作者: 胡永生
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  58-60
    摘要: 语文教师是中学生诗歌鉴赏与诗歌创作的引路人。虽说最终学生能力的形成不是教师教出来的,但老师教什么,怎么教却对学生的影响是很大的,尤其是对处于启蒙阶段的学生,更是如此。一、一枝一叶总关情:"意...
  • 作者: 张怡敏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  60-61
    摘要: 高中生经过义务教育阶段的学习,已具备一定的自主学习能力,语文学习中的个性倾向渐渐明显,不同学生的兴趣和需求差异也逐渐增大。《高中语文课程标准》"实施建议"部分指出,"应鼓励学生在个人钻研的基...
  • 作者: 郑琼梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  65-66
    摘要: 课堂中我们面对的是思维愈加活跃愈加成熟的高中生,更应注重培养他们的思维,而不只是信息获得的多少。这就需要课堂里以提问来引导学生,"不愤不启,不悱不发。"先师孔子亦如是言。可当下,有许多老师一...
  • 作者: 姚瑶
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  66-67
    摘要: 读罢史铁生的《我与地坛》,内心起伏难平。感谢史铁生,感谢他的《我与地坛》,让我在还年轻的时候,懂得了真正意义上的思考,懂得了该怎样对待生命。历经人生的沧桑,历经岁月的磨难,在接受了大悲大喜之...
  • 作者: 张朝霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  71-73
    摘要: 学习目标1.梳理成语,积累成语,正确熟练地运用成语。2.培养自主梳理与探究的能力。3.学习成语,激发对中华文化的热爱之情。学习方法自主查阅资料,小组讨论质疑,梳理探究。学时安排一节课预习,一...
  • 作者: 詹志清
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  90-91
    摘要: 情境教学是新课改提出的新的教学方法,实行情境教学在语文授课中占有非常重要的作用,它能够在很大程度上提升语文教学效果。所谓情境,就是指学生和教师进行交流的外部场所,通过外部的特定环境的设计优化...
  • 作者: 王爱群
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  91-93
    摘要: 在中国浩淼璀璨的文化长河中,诗词可以说最为耀眼的。工整的语句表达,平仄押韵的节奏,丰富的思想内涵,影响着一代一代的国人。不少学生在作文中利用诗词优秀的文句来激活、美化文章,妙诗入文,锦上添花...
  • 作者: 钱静芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  94-96
    摘要: 从生态语文教学的角度来说,朗读是内心世界对文章的意会,是内生态通过外生态的一种表现,通过声音的变化来传达内心的体验感受。通过有感情朗读,学生能够主动地体验到蕴含在文字中的丰富情感,而不是由教...
  • 作者: 储铭慧
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  96-97
    摘要: 苏教版语文课程教学对中学生的朗读提出了明确的要求,即在语文课程学习中,学生不仅要能够了解一般文言文和现代文的内容,还要能够流利顺畅地朗读和背诵课本中的一些基本的文章和段落。在实际的语文教学过...
  • 作者: 王圣菊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  112-113
    摘要: 胡适先生的《我的母亲》,追述了自己未成年时如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的往事。文字朴实,情感真挚,实是写人作品的范例。教这一课时,我尝试着从写作的角度去解读课文,收效不错。一、学先生...
  • 作者: 于欣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  116-116
    摘要: 多年以来,课堂教学始终都是我国学校教育的主要形式,而老师与学生之间的交流最主要还是通过课堂提问完成的。在初中语文教学中,课堂提问同样也是老师最常用、最方便的教学手段,为实现教学目标,促进学生...
  • 作者: 钱美华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  118-119
    摘要: 阅读能力是高中生语文学习的核心,是学生对语文工具性与人文性掌握的关键,更是学生个性发展、自主阅读能力形成的保证。重视阅读教学环节的合理有效,需从重视导入优化开始,通过导入环节激发学生的参与互...
  • 作者: 韩爱祥
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  120-121
    摘要: 李煜,南唐后主,疏于治国,工于治词,词作流传虽少但影响深远。李煜之所以能打动后世无数读者,正是因其词作景真情真,毫无矫饰。他也被誉为一个"不失赤子之心"的千古词帝。一、夫妻情真大周后是李煜的...
  • 作者: 张长万
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  128-130
    摘要: 语文教师的专业素养,主要包括深入解读教材的功夫和组织课堂教学的功夫。师范毕业前所受的专业教育和从教后积累下来的专业经验,应该融于课堂中的言谈举止之间,形成教学的机智和教育的情怀,成为吸引学生...
  • 作者: 黄丽燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  131-132
    摘要: 有人认为魏书生有哲学家的头脑,改革家的胆量,科学家的严谨;有儒家的礼让,有释家的胸怀,道家的超脱;有社会活动家的阅历,演讲家的口才……也有人说:"为师当学魏书生,从教当学魏书生"。这些不仅仅...
  • 作者: 刘铭霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  133-134
    摘要: 材料作文不仅是"会不会写"的问题,它还关涉到"会不会读"的问题。化用一句歌词来表达一下师生们的心声,那就是:材料作文,想说爱你,真的有点难!我有幸参加了2013江苏高考作文阅卷,经过十多天的...
  • 作者: 彭欣欣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  134-136
    摘要: 2013年江苏省高考作文的体式为"新材料作文"。针对"新材料作文",有人说写议论文是趋势,写记叙文就死定了。但从高考阅卷情况来看并非如此,"新材料作文"对文体根本没有限制,完全可以写记叙文,...

中学语文基本信息

刊名 中学语文 主编
曾用名 中学语文:大语文论坛(下旬);
主办单位 湖北大学  主管单位 湖省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1000-419X CN 42-1021/G4
邮编 430062 电子邮箱 jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com
电话 027-886662 网址
地址 湖北武昌区湖北大学文学院

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