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物理教师:初中版期刊
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物理教师:初中版2009年第8期出版文献
出版文献量(篇)
674
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物理教师:初中版
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物理教学刊物。以中学物理教学的理论和实践为主要内容,配合教学进度,开展研究和交流。
主办单位:
苏州大学
ISSN:
1002-042X
CN:
32-1216/O4
出版周期:
月刊
邮编:
210009
地址:
南京市湖南路47号凤凰台饭店1310室
出版文献量(篇)
674
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目录
1.
江苏省2009年物理中考命题的几点说明
作者:
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
1-3
摘要:
中考是义务教育阶段的一次终结性考试,是对学生学习情况的一次较为全面的检测;同时,中考对义务教育阶段的教学工作具有十分重要的导向和引领作用.2009年江苏省物理学科的中考由省教育厅组织全省统一...
2.
“提出问题”与“猜想假设”的界定
作者:
张雨鸣
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
4-5
摘要:
一切科学探究起源于生活,在生活中“发现并提出问题”、并作出合理的“做出猜想与假设”.为了检测落实新课程以来,学生“提出问题”和有根据地进行“猜想与假设”能力的状况,在2009年江苏省的中考试...
3.
结论真的不重要——和同学们谈苏科版物理序言课的学习
作者:
赵爱冬
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
6-6
摘要:
今年江苏省物理中考一结束,走出考场的同学们谈论的话题差不多都是试卷上的选择题第12题,有同学说:我一看就选择了C,因为这是凸透镜成放大的像;有同学说:这是序言课上的一个实验.我做过,但结论没...
4.
奇妙的物理现象
作者:
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
7-8
摘要:
学习目标 1.通过观察、实验活动,初步感受奇妙的物理现象,激发对科学的好奇心和求知欲. 2.经历观察物理现象的过程,初步体验观察的方法,能根据观察到的物理现象提出简单的科学问题. 3....
5.
声音的功用
作者:
华庆富
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
9-9
摘要:
一、传递信息 声音的传播需要介质.不同的介质,由于其结构上疏密的不同,传播声波的情况也有所不同.了解不同介质对声波的传播特征,可以为我们选择合适的传播介质提供方便.
6.
响度探秘
作者:
纪振波
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
10-10
摘要:
人们常用“能听到针掉到地上的声音”来形容所处的环境非常安静,用“雷声震耳欲聋”来形容声音的强度大.在物理学中,用来描述我们所能听到的声音的强弱的物理量是——响度.
7.
声现象研究方法扫描
作者:
杨栋
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
11-11
摘要:
物理学的研究方法有许多种,如控制变量法、等效替代法、转化法、推理法、模型法、比较法、类比法、图像法等,它们都是初中物理学习中常用的研究方法.我们来总结一下在“声现象”这一章中运用的研究方法.
8.
实验法判断声现象中的声源
作者:
陶建春
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
12-13
摘要:
声音是由物体振动产生的,在研究声现象时,我们通常先要弄清声源是什么.而在一些声现象中,对声源的判断有时我们是想当然的,缺乏科学依据.那么,如何正确判断声源呢?实验是解决该问题的最有效方法.本...
9.
昆虫是怎样发声的
作者:
刘春景
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
14-14
摘要:
昆虫没有声带,可我们却能听到各种昆虫的“歌唱声”,它们是怎么发出声音的呢?原来,昆虫的“歌喉”就是它们身上特有的发音器.
10.
19世纪最伟大的发明——留声机
作者:
管仁龙
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
15-15
摘要:
留声机诞生于1877年.世界上第一个发明留声机的人就是誉满全球的发明大王——爱迪生.当时爱迪生发明的留声机轰动了整个纽约,各家报馆的新闻记者,像潮水般地涌来报道这一特大新闻.“一台会说话的机...
11.
声音是什么
作者:
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
16-16,33-37
摘要:
学习目标 1.通过生活体验,初步了解声音在信息传播中的作用. 2.经历实验探究,认识到声音是由于物体的振动而产生的. 3.知道声音能在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播. 4...
12.
B卷 物态变化
作者:
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
17-18
摘要:
13.
A卷 物态变化
作者:
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
19-20
摘要:
14.
B卷 声现象
作者:
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
21-22
摘要:
15.
A卷 声现象
作者:
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
23-26
摘要:
16.
“过程”的分析与记忆——如何解答“物态变化”问题
作者:
张海洋
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
38-38
摘要:
“物态变化”,由于具有概念多、知识点多、物态变化多和联系生活多的特点,所以学生在学习这一章时比较吃力.尤其是对物态变化现象搞不清,经常把各种物态变化混淆.
17.
解析《物态变化》的几类典型题型
作者:
靖娟
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
39-40
摘要:
苏科版8年级上册第二章《物态变化》这一章节涉及到的知识内容比较多,主要包括两大部分:第一部分内容是物质的三态特征及温度的测量,学习这部分知识的目的是为了学习物态变化知识做好准备;第二部分内容...
18.
梳理过程 解疑释惑——例谈《物态变化》学习中的三个疑惑
作者:
陈玫
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
41-41,F0003
摘要:
在学习《物态变化》这一章的过程中,同学们一定会产生很多的疑问,解决这些疑问除了需要我们仔细观察实验现象外,更重要的是需要我们学会梳理物理过程,而在梳理时不仅要考虑到过程中的每一段,还要考虑到...
19.
物质的三态 温度的测量 Ⅰ
作者:
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
42-48,F0003
摘要:
学习目标 1.通过观察,感受水在固、液、气三种物态下的不同特征,能描述固、液、气三种物态的基本特征. 2.能列举和区分自然界和日常牛活中不同状态的物质. 3.通过使用酒精灯和温度计,培...
物理教师:初中版基本信息
刊名
物理教师:初中版
主编
曾用名
主办单位
苏州大学
主管单位
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-042X
CN
32-1216/O4
邮编
210009
电子邮箱
wljs@suda.edu.cn
电话
0512-65113
网址
地址
南京市湖南路47号凤凰台饭店1310室
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