第24页_重庆第二师范学院学报：师资建设2013年出版文献-钛学术文献服务平台

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重庆第二师范学院学报：师资建设2013年出版文献

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重庆第二师范学院学报：师资建设

投稿

曾用名：师资建设

《师资建设》是宣传、研究师资建设政策的喉舌，是我国唯一大型的、公开出版并经商标注册“师资建设”期刊，因其权威性、政策性、指导性、学术性，备受读者青睐，影响力日增；因其功能定位越来越鲜明、准确，备受各地教育行政部门、学校领导、教师、专家重视。

主办单位：

重庆第二师范学院

ISSN：

1008-6390

CN：

50-1209/G4

出版周期：

月刊

邮编：

400015

地址：

重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内

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691. 别让黑暗童话毁了孩子的童真

作者：张晓彤

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 48-51

摘要：近日有一网友在微博中晒出一本书的照片，引发了上万人次的转发和关注。这本书中的丑小鸭并没有变成美丽的天鹅，而是在离家出走后被宰杀，最终成了烤鸭。类似的“黑暗童话”还有很多：如睡美人并不是被王子...
692. 草根化提升教师专业素质的几点做法

作者：陈铁

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 52-52

摘要：江苏省如东县九总小学是一所普通的农村小学，规模很小，在校学生不足两百名，地处城乡结合部。学校受经费等因素制约，教师专业水平发展遇到很大困难，但学校没有退缩，而是依靠自身优势，从实际出发，走草...
693. 激情与真爱播种教育梦想——记山东省淄博市临淄区首席“最美教师”高秀娟

作者：孙增美

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 53-54

摘要：她的举手投足折射出知性之美，她的娓娓絮语蕴涵着教育真谛，她的课堂纵横捭阖、激情四射，她给予每一位学生的微笑总是一种诗意的期待，她在工作中投人的热情以及自主成长的强烈渴望，无不滋养着每一位师生...
694. 用执着信念扛起“山区教育旗帜”

作者：朱俊聪

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 55-57

摘要：在四川省宜宾县教育系统，周贵斌是一位名气很大的老师，2009年、2012年两度被评为“四川省优秀教师”，成为该县两获“省优”的唯一人；今年5月又被评为宜宾市第四届劳动模范。
695. 图童教师李虹

作者：尹海芳程正华陈见波

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 57-58

摘要：在革命老区湖北省监利县，有一位教师每天用自制的爱心图章为班上的学生灌输知识、导引思想，15年来坚持不懈。鲜红的图章印进了学生的记忆中，更映红了她睿智而丰富的人生——她就是监利师范附属小学浯文...
696. 悖谬事件背后的教育哲理

作者：任本德

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 59-59

摘要：教育教学过程常常会有一些事情，似乎有悖常理，但只要我们用心体会，深入揣摩，就会发现荒谬事情背后蕴含着深刻的教育哲理。
697. 小手牵大手

作者：张晓曌

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 60-61

摘要：通过小手牵大手的故事启迪孩子们问一问、记一记、说一说、想一想、做一做，感受生活的美好。
698. 让教室成为学生心灵安全的港湾

作者：宋英董建华

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 60-60

摘要：接受一个新的班级，上课时请同学们讨论问题，他们都不积极，对于不会做的题目，也很少主动向教师请教。这使我想到：“教师与学生目标一致，都是希望学有所成，两者之间并无冲突。”但许多时候教师和学生的...
699. 别让教师“代笔”害了学生

作者：边增进

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 61-62

摘要：一位朋友的儿子在“国际少儿书法大赛”中获得了铜奖，这位朋友却说：“现在的孩子没几个会写毛笔字，只要交上参赛费，老师代笔，保证获奖。”原来如此。当前，各种中小学生书法展览、大赛云集，获奖作品与...
700. 老师，请不要扼杀了学生的阅读能力

作者：吴永国

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 62-63

摘要：作为教师要“写字先做人”，为人师表，洁身自好，经得起各种诱惑，不以“代笔”作为获取名利的手段，要充分认识到“代笔”的危害，以高度的责任感对学生负责、对家长负责、对书法教育负责。“心正则笔正”...
701. 忍住，静待花开

作者：李健

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 63-63

摘要：今年暑假，爸妈带着小侄子齐齐从广安来到万州。小侄子今年六岁，马上就要读小学，很是可爱。每天吃饭时，妈妈总是拿着碗追着他。我不解地说：“还用喂他吃吗？”妈妈焦虑地说：“他自己吃，吃得少，又耽误...
702. 教育发展的人才保障：卓越校长培养工程

作者：邓静红

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 64-65

摘要：广州市卓越校长培养工程是广州市教育局为落实创建新型城市化发展的需要，践行市委市政府的人才聚集工程而提出的一项校长培养项目。
703. 美丽的松山湖，生态教育的典范——读东莞松山湖中心小学教师发展大型报道有感

作者：刘党桦

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 66-66

摘要：《师资建设》连续推出东莞松山湖中心小学教师发展的大型报道，读后感触很深。松山湖中心小学给人的感觉，不仅如杜凯涛所书对联“青山绿水丽日和风缀松湖胜景，赤子心侠柔情书教育华章”所体现的那样，更觉...
704. 生命教育是课改关注的终极使命

作者：代安荣

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 66-67

摘要：课改十年悄然而逝，这十年相对于几千年中国教育史而言是非常短暂的，但对于一个教育者来说，却占据了整个教育生命的三分之一。课改关系着生命的教育，教师随着课改一起成长，时刻关注学生生命。
705. 扩展型课程实践断想——东莞松山湖中心小学课程建设的启示

作者：王洪波

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 68-68

摘要：什么是课程？课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。这样的解释过于生硬，对于以“问题解决”为旨归的教育实践并没有过多的帮助。在知晓了课程的基本概论、意义和理论构建后，我们更关心课程...
706. 校际互动新探索

作者：阙新建陈代伟

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 69-71

摘要：随着教育进入内涵式发展阶段，提升学校软实力，成为学校发展中的重要课题。学校的发展离不开教师，加快教师专业成长是提升学校办学实力的关键。（{国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020...
707. 学校大队部红领巾广播站建设构想

作者：孙芳

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 71-72

摘要：红领巾广播站是少先队组织建立的宣传阵地，有助于加强少先队的思想教育工作，活跃广大少先队员的课余生活。现代化学校硬件设施齐备，我校的红领巾广播站结合教室里的电视机、投影仪，让学生可视可听，效果...
708. 高峰摄影作品

作者：

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 73-74

摘要：
709. 可不让至善语文研究在喝茶论道中诗意前行——重庆华夏国学研究院地音茶庄行思录

作者：周小民周杨艾竹

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 75-77

摘要：今年暑假，我有幸受《师资建设》编辑部邀请，参加了在重庆华夏国学研究院地音茶庄举办的《师资建设》教研写作互动学术沙龙。对于有二十多年教育科研经历的人来说，参加全国性学术论坛交流活动不知多少次了...
710. 亲近“国学经典”奠基多彩人生

作者：贾宪章

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 77-78

摘要：走进山东省枣庄市市中区实验小学，首先映人眼帘的是大型主题塑像“奠基之书和智慧之匙”和“营造书香校园，奠基多彩人生”12个大字；漫步校园，假山旁、花坛里、草坪上不时会闪现出一窿座历代文人塑像；...
711. 批评学生“七宜七不宜”

作者：袁建国

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 79-79

摘要： “没有批评的教育是缺钙的教育”，没有把握好“度”的批评是不恰当的批评。当学生有过失，并且教师有必要采取批评的时候，批评学生应做到“七宜七不宜”。
712. 班主任工作评价的未来与制高点

作者：李玉花马希良

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 80-83

摘要：班主任这一职业角色随着现代教学组织形式——“班级授课制”相伴相生。从最早使用“班级”一词的教育家埃拉斯莫斯和对“班级”予以系统总结和理论概括的著名捷克教育家夸美纽斯，直至2009年我国颁布的...
713. 中职学前教育学生的特点与专业能力培养

作者：阳艳波

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 84-87

摘要：选择到中等职业学校就读的大多是升学考试失利的学生。对学前教育专业的性质，很多学生在就读之前有所了解，知道毕业后的选择是到幼儿园就业，至于对幼儿园教师的要求，幼儿园教师做什么，他们都不是太清楚...
714. 讨论话题：“教师又不是圣人，为什么要用圣人的标准要求教师”——教师，就是一份职业

作者：戴秋飚

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 88-89

摘要：又逢教师节，有关教师师德问题成为了媒体关注的重要内容。7月18日《中国教育报》刊登了2013年度全国教书育人楷模的事迹，一共64位。分析这64位先进教师的材料，有些数据颇耐人寻味：来自特殊教...
715. 做好普通教师，不必把“圣人”挂在口上

作者：朱立平

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 89-90

摘要：最近，教育部提出了关于教师要接受五年一注册的考核，划定了师德“红线”，要打破教师铁饭碗，用“高压态势”守住师德底线等措施。这些措施，不仅会给普通教师带来心理压力，其形成的社会舆论压力也让很多...
716. 谁说教师不是圣人？

作者：孙建国魏新强

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 91-92

摘要：在儿时的记忆中，教师就是正义与神圣的化身，自己受到同伴的欺凌，屡试不爽的做法就是：“我去报告老师!”对方会立马收手，此时，老师是我的守护神。在课堂上，老师让我回答问题，我答出了，老师一句表扬...
717. 有爱的教师就是圣人

作者：衡成荣

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 91-91

摘要：教师不是圣人，教师又是干什么的呢？许多人对此有过详细阐述。让我们回到教师职业诞生之初：人类文化从口耳相传到结绳记事，再到仓颉造字，教师职业也随之产生。教师职业诞生之初就决定了教师是文化的播种...
718. 教师与圣人之间，能划上等号吗？

作者：范德洲

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 92-93

摘要：将教师与圣人相提并论，可能是源于传统的“天地君亲师”占训，通俗来说，这一古训就是“一H为师，终身为父”。传统的教育理念更是强调，教师最直接的社会功能就是育人。正如韩愈所说：“师者，所以传道授...
719. 不是圣人宜师圣人

作者：传廷伟

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 93-94

摘要： “教师又不是圣人为何要以圣人的标准要求我们？”当前，·在教师队伍中持有这种观念的人不少。下面，我谈谈对此的看法。
720. 不必做圣人，但可以活得高尚点

作者：张斌

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年11期

页码: 94-94

摘要：教师不必做圣人，因为做圣人的目标不切实际。放眼海内，又有几人能成为圣人？但做不成圣人，并不意味着教师可以生活不检点，而是应活得高尚。回想多年从教经历，从当初的“。愤青”，到鼓励我的学生争取将...

重庆第二师范学院学报：师资建设基本信息

刊名	重庆第二师范学院学报：师资建设	主编
曾用名	师资建设
主办单位	重庆第二师范学院	主管单位	重庆市教育委员会
出版周期	月刊	语种
ISSN	1008-6390	CN	50-1209/G4
邮编	400015	电子邮箱	szjstg@163.com
电话	023-636056	网址
地址	重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内