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摘要:
课改十年悄然而逝,这十年相对于几千年中国教育史而言是非常短暂的,但对于一个教育者来说,却占据了整个教育生命的三分之一。课改关系着生命的教育,教师随着课改一起成长,时刻关注学生生命。
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关注人的生命的教育是真正的教育
教育
生命
有限性
受动性
能动性
无限性
关注人的生命的教育是真正的教育
教育
生命
有限性
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能动性
无限性
生命化教育:生命视角下教育发展的终极追求
生命化教育
缺失
回归
构建
内容分析
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文献信息
篇名 生命教育是课改关注的终极使命
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 生命教育 课改 中国教育史 教育生命 教育者 教师 学生
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G41
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研究主题发展历程
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生命教育
课改
中国教育史
教育生命
教育者
教师
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重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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