教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版

《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院 山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
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4588
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  • 作者: 唐果 朱慧新
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  3-5
    摘要: 国家助学贷款政策是高等教育的救助手段之一。由于政策方案规划不科学、政策主体利益追求不同、政策主体沟通缺乏、个人信用制度缺失和权威资源缺乏等原因,国家助学贷款政策在执行过程中出现了梗阻现象,导...
  • 作者: 刘国华 邱德雄
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  6-8
    摘要: 师范教育改革十余年来,师范教育中的科学人文素质教育仍然式微,人文精神与科学精神教育缺失。根深蒂固的专业知识技能培养的本体师范教育观、把科学人文素质教育等同于科学人文知识教育、片面强调教育教学...
  • 作者: 陈雅芳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  9-11
    摘要: 当前我国学前教育正处在一个发展的转型期,新办幼儿师范高等专科学校,面临着改革、创新和培养高素质学前教育师资的严峻任务。新办幼儿师范高等专科学校必须更新教育思想观念、办出师范特色;重构人才培养...
  • 作者: 李贵荣
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  12-14
    摘要: 地方高师院校肩负着培养中小学合格师资的历史使命,在基础教育课程改革的关键时期,地方高师院校应准确定位英语专业的人才培养目标,优化人才培养方案,建立“通识+专业+人文+教师技能”的融合式英语专...
  • 作者: 孙炯
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  15-17
    摘要: 培养复合型、具有艺术综合素质的中小学艺术教师是高等师范院校艺术教育的目标。太原师范学院音乐系开设的艺术教育专业在办学指导思想、目标定位、课程的综合与渗透、教学实践与艺术实践等方面进行了新的探...
  • 作者: 刘根厚
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  18-20
    摘要: 高校学生管理制度兼具促进社会发展的工具性功能和促进人的发展的本体性功能。但在现实实践中,由于路径依赖而出现了合法性危机,其功能蜕变为简单的秩序维持和安全教育。高校学生管理应树立以人为本的服务...
  • 作者: 祁昕 胡文龙
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  21-22
    摘要: 学习兴趣在创新人才培养过程中具有重要的推动作用。培养研究型大学学生的学习兴趣,要辩证地处理好“教育的工具理性和价值理性”、“教学的预设性和生成性9966硬件与软件”以及“第一课堂和第二课堂”...
  • 作者: 姚加惠
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  23-25
    摘要: 通过对美国和我国台湾地区的高等职业教育体系进行考察,结合我国职业教育发展的实际情况得出,我国应建立应用型本科(及以上层次)的职业教育体系,设置职业型(及以上层次)的专业及课程,加强高等职业教...
  • 作者: 周波
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  26-27
    摘要: 社区教育作为一种全新的教育模式,能够实现传统教育不能达到的目的,并肩负着培养现代化农村适用型人才的职能。当前,我国应大力发展以“社区学院”为主体的社区教育模式,积极推广以街道办为基点的“社区...
  • 作者: 刘佳环
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  28-30
    摘要: 课程是教育传承文化、发展和创新文化的重要载体和形式,任何一次课程改革都是在一定的文化境遇中进行的。课程改革本质上是一种文化创造,而文化反过来又构成了课程改革之基础。我国高职院校的课程改革正面...
  • 作者: 张尚字
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  31-33
    摘要: 坚持以社会主义核心价值体系引领大学文化建设是中国社会主义大学和大学文化的本质表现和必然要求。社会主义核心价值体系引领下的大学文化建设,关键在于对其基本原则的把握,即必须从大学的实际出发,遵循...
  • 作者: 杨林
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  34-36
    摘要: 闲暇教育与思想政治教育是同源共生的,闲暇教育为思想政治教育提供了宽广的舞台。高校要充分重视大学生的闲暇教育,更新教育理念,丰富闲暇教育的内容,发挥大学生的主体性作用,让大学生学会科学地安排闲...
  • 作者: 周碧蓉
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  37-39
    摘要: 建设社会主义核心价值体系是一个从实践到理论、从理论到实践的双向转化过程,重在转化为广大社会成员的价值实践。践行社会主义核心价值体系,要发挥党员领导干部的引领作用、青少年大学生的传承作用以及人...
  • 作者: 敬良斌
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  40-41
    摘要: 广播电视大学远程教育是我国继续教育体系的重要组成部分。要在新形势下加强远程教育学生的思想政治工作,就必须充分发挥网络的主渠道作用,建立一支高素质的思想政治教师队伍,强化网络功能,净化网络环境...
  • 作者: 周璠
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  42-43
    摘要: 心理咨询是一种人际帮助活动,是与人打交道的实践活动,在开展心理咨询的过程中不可避免地会涉及到一些职业道德问题。开展心理咨询活动应遵守价值中立原则、当事人利益优先原则、避免与当事人发生多重关系...
  • 作者: 仝会芳 李玲 黄艳苹
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  44-46
    摘要: 高职学生的就业挫折现象反映了当代就业挫折教育研究的病理性取向的不足。从心理弹性理论的视角审视就业挫折教育,可以提高高职学生心理弹性的内在保护因素,发展高职学生的外在保护性因素,进而提高心理弹...
  • 作者: 彭人哲
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  47-48
    摘要: 讨论式教学有助于增强教学过程中学生的主体意识,能够培养学生的合作与创新精神。要较好地实施讨论式教学,需要确定适合的讨论课题,选择相应的讨论形式,注意创造良好的讨论氛围,做好充分周密的准备,发...
  • 作者: 叶帆
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  49-51
    摘要: 科学的本质与教育的本质统一于科学探究。探究式教学是注重学生自主探究和自我实现的教学方式,是由高级需要所驱动的。这种教学模式符合“学习型人”假设的内在要求。建构主义的知识观和学习观包括建构主义...
  • 作者: 王桂芳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  52-53
    摘要: 在音乐教学中注重调动学生主体性可以改变教师一味教学生音乐理论知识、学生被动听讲的教学现状。在音乐教学中,教师要树立充分发挥学生主动性的意识,综合运用多种教学方法培养学生主体参与的能力,进而提...
  • 作者: 闫飞瑜
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  54-56
    摘要: 《坐楼杀惜》剧情扣人心弦,矛盾冲突尖锐激烈,人物性格鲜明,是一出脍炙人口的折子戏。《坐楼杀惜》的教学排导要从人物情感与表演动作、唱腔道白以及音乐节奏运用等方面进行具体分析。教学演出能够更好地...
  • 作者: 林洁
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  57-58
    摘要: 美术等级考试不仅能增强学生的心理素质,而且能促进学生德智体等方面的全面发展。在美术教学中,教师要积极营造开放的学习氛围,善于激发学生学习的兴趣和欲望,综合运用多种教学方法,增强学生的美术学习...
  • 作者: 缑慧权 郑仰成
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  59-60
    摘要: 随着高等教育大众化时代的到来,我国高校英语专业的发展明显滞后于形势的需求,存在着专业方向单一、教学内容陈旧、教学质量下降、学生就业困难等问题。为了更好地促进我国高校英语专业的发展与完善,高校...
  • 作者: 王鑫
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  61-62
    摘要: 在大学英语课堂教学中运用任务型教学法,主要是通过主题教学把学生组织到有意义的学习活动中,围绕学生感兴趣的主题安排综合语言知识训练,让学生在体验主题性经验的同时完成语言学习任务。实践证明,任务...
  • 作者: 彭卓
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  63-64
    摘要: 英语阅读教学既要解决学习者的语言问题,又要面对学习者背景知识不足的实际情况。在英语阅读教学中,分别运用隐喻认知模式与脚本认知模式,将词句讲解和背景分析两者统一起来,可以实现英语阅读过程中“从...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  F0003
    摘要: 上饶师范学院地处闽、浙、赣、皖四省交界的上饶市,坐落于闻名中外的上饶集中营旧址南麓,紧邻浙赣铁路、横南铁路、沪昆高速公路和320国道,是具有深厚文化底蕴和革命传统的赣东北地区唯一一所全日制普...

教育理论与实践:学科版基本信息

刊名 教育理论与实践:学科版 主编
曾用名
主办单位 山西省教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-52499 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

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