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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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1. 复刊词刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在各级领导同志的亲切关怀下,曾经在中国教育史上产生过重要影响的《生活教育》杂志,在经历70年的停顿以后,终于在新的历史时期正式复刊了。中国教育工作者从此有了一份继承并发展陶行知教育思想,综...
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2. 由衷的祝贺 热切的期望刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 得知《生活教育》将于2006年1月正式复刊, 内心真有说不出的喜悦和激动。中国教育界早就应该有一份专门研究伟大人民教育家陶行知先生生活教育理论和反映当代中国生活教育现状的刊物了。现在, 这...
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3. 对《生活教育》复刊之祝愿刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： (一) 生活教育社是陶行知1931年组织成立的秘密教育社团。1934年,生活教育社决定出版《生活教育》半月刊以推动生活教育运动的开展。并于当年1月22 日与儿童书局签订合同,生活教育社之名...
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4. 《生活教育》创刊三年回顾刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 1931年九一八事变后,日军侵占东三省,民族危机空前严重。次年一·二八事变,日军又把战火烧到上海。在这种严峻的形势下,陶行知认为,生活教育必须为国难服务,“不能解决国难问题的,尤其不是真教...
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5. 生活即教育刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 今天我要讲的是“生活即教育”。中国从前有一个很流行的名词,我们也用得很多而且很熟的,就是“教育即生活(Education of life),教育即生活这句话,是从杜威先生那里来的,我们过去...
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6. 《生活即教育》学习笔记刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 古人说:读书百遍,其义自见。对陶行知先生的名篇《生活即教育》,我已读过许多遍了,越读越理解了“生活即教育”在整个生活教育理论体系中的核心地位与主导作用,深感这篇教育学中具有历史文献价值的论...
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7. 感恩生活刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 感恩是一种智慧,是一种快乐的智慧,是一种生存的智慧。常常怀有感恩的心,你将忽略失去的东西,把注意力放在你得到的地方。这样的心境是平衡的,是快乐的,是满足的。感恩让人更加友善,更加平和。学会...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 素质教育的实施,呼唤着教育理论及其创新。马克思主义教育哲学担负着高屋建瓴地统摄教育现代化的使命。陶行知的生活教育理论称得起指导现实、面向未来的现代中国的教育哲学:其一,生活教育是风雅的、科...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 一、“新教育实验”的时代背景新的时代总是要呼唤新的教育,一个时代理应有一个时代的教育特征。进入21世纪,中国的教育如何发展,如何建构具有时代特征的“新教育”,已成为众多有识之士深切关注的重...
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10. 通过公民生活 实现公民教育刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 加强公民教育是一个生活的命题。今日之中国无论教育还是社会生活都处在一个变革和提升的关键阶段。素质教育的推行意味着中国教育品质的提升;和谐社会建设则意味着中国社会更为健康的发展阶段的开始。而...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 改革开放以来,在中国的社会阶层中,出现了民工这样一个特殊群体。他们大多来自农村,在大中城市中从事建筑、商业、服务等劳动强度大、收入报酬低的工作。由于流动性大,他们的子女被称作“流动的花朵”...
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12. 教育幽默与漫画刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 从哪里入手学校召开家长会,张老师在会上介绍经验说:“教育孩子,首先要从这里开始——”他指了指自己的脑袋。“张老师,我的经验跟你不一样。”胖胖的爸爸站起来说:“我教育胖胖,原先也从他的脑袋开...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： <正>~~
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刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 作为学校的灵魂人物,每一位校长都有着独特的魅力,或开朗,或严谨,或柔和,或豪放……独特的魅力源于独特的教育人生。北京小学校长吴国通,从事教育工作整整40年了。“北京市宣武区模范校长”、“北...
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15. 体验行知路——真正意义的浸濡课程刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 退休前,为了让师生有个全新的体验,我曾经开风气之先,多次率领大批师生到中国各大城市多所名校参加浸濡课程,的确大开眼界,获益良多。南京浦口区五里村有一所原来极其破旧简陋的农村小学。今年42岁...
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16. “北方农民”的追问(二则)刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 感动生活每一天常常有一些莫名的感动在心头萌动着。为一朵悄然绽放的花儿,为一只忙碌着的蚂蚁。为草尖上的一颗露珠,为一种生命存在的状态,为迎面送来的浅浅一笑,为一句轻轻的问候,萌生心头颤颤的美...
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17. 飞翔在美丽的天空(三则)刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 我悄悄地对你说每当与朋友谈及小学教育问题,便感慨万千!我在想小学教育就仅仅是学术思想的话题吗?难道它不应包括人类的心灵教育、情感教育、性别教育,以及心理健康教育吗?回想起“三八节”中央电视...
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18. 爱在细节(三则)刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 升旗的铃声已经响过了,小青才晃晃悠悠地走进校门,值周老师让他站在校门口处参加升旗仪式。已经记不清楚小青有过多少次迟到了,但有一个画面一直清晰地留在我的记忆中:曾经有一次,我
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19. 郭沫若论陶诗刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 陶行知是一位伟大的人民诗人。校读了陶先生的诗,委实使我心悦诚服。他不仅是开创时代的哲人,而且是一位伟大的人民诗人。陶先生的诗,不仅量多,而且质好。一些看不起民歌体的自命诗人或许会藐视这里的...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 新一轮课程改革中,在我们为课堂教学“与时俱进”的新面貌感到欣喜的同时,也发现在课堂中出现了若干矫枉过正、形式主义的暗流。怎样才能让新教学理念指导下的课堂教学既适应改革发展,又切合教学实际,...
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21. 新课堂流行什么?刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 课程改革给课堂教学带来了许多值得欣慰的现象:学生在课堂上活跃了,讨论积极参与了,合作学习展开了;老师鼓励的话语有了,期待的目光柔了, 微笑的教学多了;教学理念更新了,教学的手段先进了,教学...
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22. 超文本读写初探刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 随着信息技术的迅猛发展,人们通过多媒体和互联网等非印刷媒体来获取信息的机会越来越多。超文本在其中占据了一个重要的地位,它既是信息技术的—个基本因素,又是一种新型的语言形式。自从1945 年...
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23. 小学习作考试命题的走向刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 近几年来,笔者对小学习作考试命题作了一些探索,发现新课程背景下,小学习作考试命题有如下新的走向。一、遵循规律贴近生活《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达...
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24. 浅谈“小课题”的含义与特征刊名： 生活教育发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 我们在指导小学四年级学生进行小课题研究中,通过实践和思考,对“小课题”教学进行了探索,下面就“小课题”的含义与特征浅谈自己的看法。一、小课题的含义与特征我们认为小课题(project)
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25. 生活教育——怀念陶行知刊名： 生活教育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 关于教育的见解,千差万别,可是扼要地区别起来,也很简单,大致可以分为相反的两派。就教育的目标说,一派希望受教育者成为工具,另一派希望受教育者成为人,独立不倚的人,不比任何人卑微浅陋的人。就...
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26. 生活即教育——答操震球问刊名： 生活教育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 问:为什么要主张“生活即教育”,反对“教育即生活”? 答:教育可说是书本的,与生活隔绝的,其力量极小。拿全部生活去做教育的对象,然后教育的力量才能伟大,方不致于偏狭。我们要拿好的生活去改造...
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27. 社会即学校——答操震球问刊名： 生活教育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 问:为什么要主张“社会即学校”,反对“学校即社会”? 答:我们主张“社会即学校”,是因为在“学校即社会”的主张下,学校里面的东西太少,不如反过来主张“社会即学校”,教育的材料,教育的方法,...
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28. 教育回归生活学校融入社会刊名： 生活教育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： (一)“生活即教育”“社会即学校”理论的时代背景 20世纪20年代前后,陶行知积极投身于平民教育运动和乡村教育改造运动,他认为改造中国传统教育的关键在农村。1927年, 时年36岁的陶行知...
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29. 不言放弃刊名： 生活教育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 教室外的窗台上,一株养在一只塑料杯中的绿茶苗被人扔弃在那里,枯萎着叶,干瘦着茎,坼裂着营养土,奄奄一息。但烈日却不减淫威,火焰般地直射着它,像是随时都要夺走它如游丝一样的生命。我陡生怜悯,...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 陶行知关于教学方法的论述,是陶行知教育思想的重要组成部分。同论述课程改革一样,陶行知对教学方法的诸多论述,大多散见于他的大量著作之中。陶行知教学方法融汇了中外先进教育理念,体现了自主性、民...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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