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摘要:
古人说:读书百遍,其义自见。对陶行知先生的名篇《生活即教育》,我已读过许多遍了,越读越理解了“生活即教育”在整个生活教育理论体系中的核心地位与主导作用,深感这篇教育学中具有历史文献价值的论文,对建设和谐社会、深化教育改革有着积极的借鉴意义。
内容分析
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文献信息
篇名 《生活即教育》学习笔记
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 生活即教育 陶行知 生活教育理论 教育进步 生活力 社会即学校 教育即生活 教育改革 三个时期 晓庄师范
年,卷(期) shjy_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G40-092
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡国枢 中国陶研会理论研究中心浙江省社会科学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活即教育
陶行知
生活教育理论
教育进步
生活力
社会即学校
教育即生活
教育改革
三个时期
晓庄师范
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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