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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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1. 轻松、快乐地爱上美术课刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】在全面推进素质教育的进程中,美术教育是一个非常重要的切入口,学生的思维、创新、想象、审美等方面的能力都能在美术学习中得到发现、发挥和发展,所以,美术课在基础教育中的地位越来越
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】"天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。"这是《道德经》中的一句话,意思是任何成就和大事业,都是从无数细小的事情做起,不断积累而趋于成功。智者所见略同,前苏联教育家马卡连柯在谈到教育...
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3. 对数学作业设计的两点思考刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】在新课程改革不断深入的大背景下,数学教师要提高数学课堂效率,就要以新课程标准为依据,确立以学生为本,面向全体、尊重个性、重视学以致用的数学作业观。那么,怎样才能使数学作业的设计既能促进...
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4. 人人都是“小先生”刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】【案例背景】我在研究学校省十一五重点资助课题《整合学与教的方式,提升教学品质的实践研究》时,着重对班级学生数学互助学习情况进行了调查研究,经过调查发现:班级里的优生很少主动帮扶学困生,...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】一、了解托班幼儿语言的现有水平幼儿语言活动一般包括朗读儿歌、讲故事和运用语言与别人交往等,那么,在托班这个年龄段的孩子的语言处在一个什么样的水平呢?通过观察本班幼儿的语言活动,再对照0...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】班级读书会可以让大家在有限的时间内共读一本书,共同聊书,并进行思想交换。班级读书会能够有效地带动学生阅读,让爱书的孩子更爱书,让不爱书的孩子慢慢地喜欢上阅读。一、策略少一点,兴趣多一点...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】"圆的周长"曾被很多老师选为公开课,在听课磨课的过程中,笔者发现,对于这节课的处理,普遍有以下四个共同点,概括为"四重四轻"——1.注重让学生学会滚和绕的方法来测量圆的周长,不重视引导...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】新课程理念认为,课堂教学是一种师生的言语交往活动,语文则是最重要的交际工具,教师通过语言与学生进行思维、情感沟通,在对话交流活动中共同建构知识。作为一种教学理念,对话提倡师生互相平等、...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】90后群体最突出的行为特征就是自我意识强、个性张扬、叛逆、好表现。笔者现就90后群体普遍性行为特征的成因试作粗浅阐述。一、社会的关注视角与素质教育发展的碰撞素质教育是以提高人的全面素质...
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10. 让数学史灵活地走进课堂刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】《数学课程标准》提出:"数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。"这就意味着数学教学过程,也是传播"数学文化"的过程。怎样能使这些数学史料为课堂所用,...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】一、让心绪宁静致远当今社会,是以开放、竞争、交流、融通为特征的社会,人的活动半径日益扩大,这是人类社会进步的必然。但是,随之而来的浮躁、功利色彩也较为浓重。处在这样的矛盾统一体中,现代...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】孙陈达男,汉族,71岁,中共党员,江苏省南通市虹桥小学校长。28年来坚持宣传、弘扬、践行陶行知教育思想。任校长期间,以陶行知教育理论为指导,积极推进学校开展"四通八达"的素质教育。退休...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】清代光绪三十四年,即1908年,余姚乡贤鲁载道先生,创办了余姚历史上最早的女校——余姚女子小学堂,这便是我们余姚市实验小学的前身。后来学校几经易名,先后叫学宫小学、阳明第二小学、余姚镇...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】中国陶行知研究会中国教育学会共同设立媒体支持:《光明日报》《中国教育报》《生活教育》陶行知(1891～1946)是我国现代伟大的人民教育家,其丰富的教育思想与实践至今仍然被广泛传颂与应...
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15. 激发学生写作兴趣的高效策略刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》倡导:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活,表达真情实感。""为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】师生关系是教育过程中最基本、最重要的关系,多年的教育实践让我深感和谐师生关系的重要性,它是提高课堂效果的催化剂,是高效课堂的先决条件。如何才能真正建立起和谐师生关系,从而打造出优质高效...
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18. 绩效工资背景下学校制度建设的思考刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】一、绩效工资实施过程中的矛盾分析我国义务教育学校实施绩效工资制度已经一年多了,笔者从本地区一些学校的非议中了解到绩效工资实施过程中主要有三方面的矛盾:其一是利益上的冲突。实行绩效工资确...
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19. 小议对语文教学的一点看法刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】我一直很喜欢荷尔德林"人类诗意地栖居在这个星球上"这句话,不为别的,就为"诗意"二字!因为在我看来,这"诗意"是人和其他动物生活在地球上的最本质区别。走上讲台已经好几个年头了,从一开始...
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20. 让“有效”成为校本教研的永恒追求刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】一、让校本研究的辐射群体更广同里小学已经构建了一个引领校本教研深入开展的校内研究网络,建立健全了以校长室为策划核心,以教务处、教科室、德育处为课程研究中心,以教研组长为研究骨干,以全校...
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21. 互批互评:提升习作兴趣的桥梁刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】每次互批互评,孩子们都兴奋不已,他们不仅找到了习作的乐趣,还以孩子的眼光去发现,去表扬,去探索,去校正,更主要的是,能从读者的角度去写作,去誊抄,还体验到了做教师的辛苦。在互批的过程中...
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22. 让差异成为美丽的教学资源刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出:在教学过程中,教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握...
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23. 我剪毛头了刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】那天,家人早早地起床,有的择菜,有的劈柴,有的烧火……院子里真热闹,随处都可以听到欢笑声。早饭后不久,大姑便来了,她一见我就拿出新衣服让我穿:灰色的袄,胸前还有一个帅气十足的蜘蛛侠;深...
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24. 漫谈我的数学文化教学刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】小学数学课程标准指出:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。那么,在我们平时的数学教学中,怎样向学生渗透数学文化呢?下面我将结合平日的教学,具体谈谈...
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25. 我家的大黑子刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】大黑子是我家养的一条狗,和我一般大,12岁了。大黑子原来有一双明亮的眼睛,现在却只有一只能看得见。去年暑假的一天,妈妈说大黑子太老了,想把它卖了,第二天,家里就来了一个陌生人。妈妈把大...
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26. 给弟弟剪毛头刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】剪毛头是我们当地的一个习俗,小孩子生下来不剪头发,等到三岁、六岁、九岁或是十二岁时,再举行一个盛大的仪式把它剪掉,表示孩子的娇贵。今天是农历二月二,我弟弟要剪毛头。妈妈笑着端来一个竹
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】一、利用理念熏陶"文化"周市中心小学校以"崇文、尚德、博学、践行"为校训。崇文,意蕴崇尚科学文化知识。学生来到学校,主要是以学习文化为主,想通过学习,做一个有知识、懂规范、讲礼仪的好学...
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28. 物理课堂中营造贴近生活的语言情境刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】一般而言,我们要求教师的教学语言要通俗易懂,明白晓畅,因为教师要将有关的知识内容传达给学生,让学生能够听懂、理解,从而掌握知识技能,提高知识水平。如果教师的语言晦涩复杂,繁冗拖沓,那可...
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29. 有效教学中提问与反馈的策略刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】有效教学分为教学准备、教学实施和教学评价三个阶段,在教学实施阶段,教师要针对学习内容,运用灵活的教学策略,充分发掘幼儿的学习潜能,使幼儿在自主与合作学习中学会自己学习,提高学习能力。正...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年9X期页码:摘要： 【正】品德与生活课程标准从低年级儿童的生活经验出发,指导学生健康、安全地生活,愉快、积极地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生活。我们要把品德与生活紧密有效地结合起来,组织富有成效...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
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