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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】新课程以提高学生的科学素养为根本目标,将物理实验作为物理教学的重要内容和学习方式。学生对物理知识的学习、获得和科学素养的形成都离不开实验。物理实验能具体形象地展示物理知识的形成与发展过...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】幼儿园语言教育的终期目标有四方面的内容,即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。其中,倾听排在首位。培养幼儿注意倾听的习惯是发展幼儿语言表达能力的先决条件。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】传统的数学作业基本是以书面练习为主,形式单一、类似例题,学生可以"照葫芦画瓢"地完成。这样的作业价值不高,是某种程度上的考试附庸,它不但加重了学业负担,导致一部分学生的厌学心理
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】陶行知先生指出:"好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"如何提高学生学习的兴趣,令学生积极快乐地学习是提高语文课堂教学有效性的关键所在。作为小学语文老师,应该积极探索如何提高学...
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5. 考试作文不必远离诗歌刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】2008年苏州市中考作文是《聆听——》。作文题前面有一段提示:"在我们的周围有许多美妙的声音,有的是欢快的,有的是凝重的;有的是大自然的天籁之声,有的是心灵世界的肺腑之音
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】何为教学品质?每个教师都有其自己的理解,如果从追求课堂"价值"和"美"的视角来看,我们觉得提升物理课堂教学品质需把握四个要素:有序、有度、有趣、有情。
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7. 在经典的怀抱中快乐成长刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】古诗文是我国民族文化史上不可或缺的文化珍品,是人类智慧的结晶,所以,我们应当继承并发所这些优秀的作品。在小学语文教材中,古诗文只占极小的一部分。为了让小学生能更多地接受经典古诗文的浸润
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】陶行知先生曾提出"育才三方针"——迷、悟、爱。这三字方针言简意丰,发人深思。"迷"为动力,"悟"为手段,"爱"为根本。在课外阅读领域,我们也可以用此方针的深刻内涵来观照教学实践,以获得...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:"教育要关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育,培养造就数以亿计的高素...
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10. 小议综合实践活动课课程资源的挖掘刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】"综合实践活动"作为一门新的学科,课程内容目前全国没有统一的标准,也没有统一的教科书,那么活动主题的素材从哪里来?《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》指出
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】一、观察背景"生活化"、"活动化"、"体验性"是小学品德课程的显著特点。基于课程特点,教师往往通过设计一系列活动来建构课堂教学主体,这种方式所体现的教育理念无可非议
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】广东省已经是普及高中教育了,重点高中不断扩班,剩下进入普通高中的生源,中考分数大都只有总分的三分之一。大部分学生都清楚自己的情况——要想考上理想的大学几乎不太可能!
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》指出:语文教学的目标之一是"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。"看图作文,是借助一幅幅图画,把平凡的事物、社会生活相关现象,编成一个个不寻常的小...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】金家坝中心幼儿园是一所乡镇中心幼儿园,全园占地面积9336平方米;其中建筑面积为2602平方米,绿化面积为6500平方米。金幼以《纲要》为指导
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15. 陶行知语录刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要：
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16. 例谈数学第一学段概念教学刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】小学数学第一学段的概念包罗万向,掌握起来并不那么容易,那么,怎样才能让这些枯燥、抽象的概念变得生动有趣呢?我们可以从以下几方面入手——
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】《中国教育改革和发展纲要》指出:要建设健康生动的校园文化,树立良好的校风学风,使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。《上海德育"十一五"规划》强调:校园文化要进一步繁荣
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18. 让“大作业”推进有效的课堂教学刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】所谓"大作业",是指从整体上关注作业的组成部分以及与之相适应的思考。"大作业"观念破除了只把课后练习当作业的习惯误区,树立了立足于有效教学的整体作业观,把"预习、课堂练习、课堂延伸、检...
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19. 有效课堂教学目标设定例谈刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】"有效课堂"成为近年来的热门话题,这是教育工作者的实践反思,是教育教学本质的可喜回归。的确,有效,应是教学的底线,更是教学的生命线。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】《小学语文课程标准》强调:语文教学要使小学生在发展语言能力的同时,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,能主动进行探究性学习,丰富自己的精神世界,发...
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21. 悉心引领 点滴融入刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】我所在的学校是个农村小学。一次偶然的外出培训,我和一位城里的老师谈起城乡孩子的差距。她说:"单就考试成绩而言,农村孩子的数学成绩绝不比城里的孩子差,甚至一些计算的基本功还比城里的孩子要...
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22. 提升数学思维 构建有效课堂刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】随着新的数学课程标准的修订与课程改革的不断深入,作为一线的数学教师,越来越深切地感受到,有效的数学教学要着眼于从数学的角度促进学生的发展。因此,揭示数学思维过程
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23. 创新办学特色 提升教学质量刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】社会在发展,教学需创新。这里所说的"创新教学"是指以培养学生创新精神为基本价值取向的教学,它是富有创造力的教师在开放的教学环境与资源中,以活动化的课程与教材为依托,以学习者为中心
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】完美的互动,自由的氛围,我们用这样的方式诠释课堂。大部分学生成为了我们预期效果中的参与者,伴随着下课的铃声,教师也在第一时间宣布本课的结束,这便是我们对自由高效课堂的期盼。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】哪怕只是分寸的宽敞,也要向着阳光照射的方向。——金子美铃《向着明亮那方》阳光是绚丽多彩的:蓝色,是远大的理想;绿色,是前进的动力;红色,是无限的激情;紫色,是实践的胆量;黄色,是攻克难...
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26. 说书刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】中国有三种呆子:书呆子,工呆子,钱呆子。书呆子是读死书,死读书,读书死。工呆子是做死工,死做工,做工死。钱呆子是赚死钱,死赚钱,赚钱死。对于书呆子我是劝他们少读点书,多干点有意义的事,...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】倡导探究性学习是新课程标准提出的基本理念之一。如何在高中生物课堂教学中体现"探究",培养学生探究的意识,并在学生的日常学习中得到完善,真正把学生的发展目标落实到教学的每一个环节,提升生...
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28. 践行接力作文 提高教学实效刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。笔者在作文教学中实践运用接力作文,致力于提高作文教学实效。一、何为接力作文"接力作文"就像接力赛一样,是由学生自...
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29. 提高数学课堂提问有效性的教学思考刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】在新课程改革大背景下,如何把握提问的质和度,是许多教师反复思考的重要问题。在面对当前小学数学课堂提问中诸多不尽人意的现状时,如何进一步优化问题设计和提问方式,如何正确处理课堂提问的三对...
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30. 浅谈如何提高数学练习的实效性刊名： 生活教育发表期刊： 2011年5X期页码:摘要： 【正】练习是十分重要的教学手段,也是课内不可或缺的教学环节。练习不在于训练量的多少,而在于训练的有效性,高效的训练既能巩固和加深学生对知识的理解,提高知识运用能力,同时也能发展学生的思维,使...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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