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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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1. 图书馆之真意义刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 图书馆事业之进步可分为三时期：一为藏书时期,即收罗与庋藏;二为看书时期;三为用书时期,即书为人所用,而非人为书所役,此时期实为图书馆之新纪元。治外交者,不可不用外交书籍;从事政治者,不可不用...
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2. 董纯才谈陶行知研究刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 1979年,我在北京参加比较教育讲习班,认识了董纯才。次年,他以＂请来的客人＂,借调我到中央教科所协助他研究陶行知,直到1981年暑期。在这两年间,我们多次约谈关于陶行知研究的一些问题。有人...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 加强和改进未成年人思想道德建设,是时代的要求、人民的期望。青少年的健康成长,关系到国家的前途与未来。运用陶行知德育思想,注重德、智、体、美、劳等诸方面在青少年心理发展中的有机渗透,培养高尚坚...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 为了更好地践行和弘扬陶行知生活教育理念,更好地用陶行知的思想来推进作文教学改革,中国陶行知研究会、《生活教育》编辑部等决定启动2012全国生活作文优秀论文评比活动。本次优秀生活作文评比旨在交...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 陶行知认为在中国这样一个穷国,办理普及教育最为可行的办法是运用小先生制,因为它＂费钱少而收效宏＂。小先生制一经陶行知提出,便在短短的两年时间内迅速播及十九个省和四个特别市。安徽教育当局在全省...
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6. 胡晓风与孙铭勋的两本书刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： （一）胡晓风与孙铭勋,同为陶门弟子,同为民主革命时期的中共地下党员,他们都为继承、实践、光大陶行知教育思想,为建立由中国共产党执政的新中国,长期出生入死,英勇奋斗。1980年代初,胡晓风在整...
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7. 特别教育的教师道德修养刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 师德是教师专业化的核心内容,特别教育对师德有特别的要求：确立合理的特别学生观;具有生命自觉,珍爱生命;具有真诚的教育爱;努力＂做最好的老师＂。特别教育教师提高师德一是靠自我教育、自我修养;二...
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8. “小白板”激活小班课堂刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 在介绍＂小白板＂的应用背景前提下,比较出其特色,介绍其展示形式,阐释其等记录、展示、启智功能意义,为在小班化教育理念下激活课堂探获新路。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： “中国知网”创始于1995年，由清华大学、清华同方共同发起，是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大的中国知识资源总库，囊括了中国...
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10. 读写结合,促进发展刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 阅读教学和作文教学在语文教学中占有重要位置,教师要做到读写结合,在教学过程中做到＂四重＂,即重语感培养、重积淀、重读中学写、重写前阅读,进而提高学生的整体发展。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 造成＂撒谎作文＂的原因很多很复杂,小学语文教师应该为祖国的未来承担责任,具备一定的使命感,应该以身作则坚决抵制＂撒谎作文＂的存在,尽自己的绵薄之力,为孩子们学会说真话而一起努力。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 通过对苏教版高中语文教材《〈史记〉选读》从教材和教法两个方面的反思,并根据自己的教育实践探索,提出了使《〈史记〉选读》教学更加有效、合理的建议。
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13. 浅谈语文综合性学习的价值刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 语文综合性学习,不但可以使学生走进生活,开拓视野,而且可以整合各学科知识内容,既能培养学生发现问题和解决问题的能力,又可以给语文教学带来了生机和活力。
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14. 语文阅读教学的实践与反思刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 当前语文阅读教学面临文本生命与学生生命相脱节的困境。教学理念影响着教学行为,在阅读教学中,教师要做到尊重学生,尊重学生的独特感受,设法拉近学生与文本、与作家、与教师的距离,消除彼此的隔阂,为...
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15. 培养创造性思维能力的实践与思考刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 创造性思维是发散思维和集中思维的统一,是形象思维和逻辑思维的结合,是直觉思维与分析思维的互补。我国数学基础教育,一直都重视集中思维、逻辑分析思维的培养而弱于发散思维、形象直觉思维的培养。从培...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 在教育设计中要重视人的价值,本着学生成长需要进行＂三位＂设计,即教学设计的服务性不可＂越位＂,教学设计的服务性可以＂上位＂,教学设计的服务性如何＂到位＂。
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17. 让数学教学回归生活刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 新课程中提出＂要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学＂。的确,数学来源于生活,也将应用于生活,引导学生从生活中学习数学,不仅能提高学生的实践能力,对激发学生的学习欲望也有...
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18. 童话在英语课堂中的运用刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 童话的世界是美丽动人的,也是孩子们最感兴趣、最向往的。如果我们能将童话元素加入到英语课堂中来,借此魔力激活英语教学,一定能收到良好的效果。从三方面去思考,根据教材内容创设的童话情境、创设的童...
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19. 多元导入：让英语教学“曲调有情”刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 有效的课堂导入能吸引学生的注意力、激发小学生学习英语的兴趣,启发学生的思维,排除学生理解新语言的障碍,为整堂课打下良好的基础。本文主要论述了小学英语课堂教学的有效导入方法等,以此提高小学英语...
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20. 浅谈初中生物的探究性学习刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,学习初中生物也是这样。面对新课程,很多学生不知所措,不知道这门学科是用来干什么的,应该怎样学好它。初中的学生已经有了一定的生活常识,知道一些自然的现象,但没想过和所学习的知...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 教师课程意识作为教师的一种基本专业意识和一种特定形态的社会意识,伴随着新一轮基础教育改革的持续深入越来越受到广大学者和一线教师的关注。建构教师的课程意识应回归真实的、发展的和多元的生活世界,...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 为进一步继承和弘扬陶行知的生活教育理念,在新的现实情景中培养下一代更加和谐、完整、独立的人格,展示新生代面向真实的能力和所拥有的真实生活的魅力,中国陶行知研究会、《生活教育》编辑部等共同发起...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 在成人教育中综合考虑学生知识层次、工作经验、职业规划等方面不同的基础上建构的项目教学模式,是给不同学习小组安排不同项目以培养学生独立思考与解决问题的能力。实践表明,这不仅可以加深学生对相关理...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 班主任作为一个班级的管理者,需要从树立民主意识、关注学生身心发展特点、对学生倾注爱心、充分挖掘学生的长处等方面着手,努力培养给一个积极、健康和向上的班级,使每个学生获得更好的发展。
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25. 幼儿隔代教育对幼儿园发展的新要求刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 在现实社会背景下,祖辈们在幼儿的家庭教育实施上较之父母起着更为重要的作用。他们充当了家庭与幼儿园教育的联系纽带,是不可忽视的教育力量,幼儿园应当要重视隔代教育的利弊问题,有针对性地开展家长工...
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26. 浅谈乡村幼儿园田园课程资源的开发刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 田园课程资源是由多方共同参与,让幼儿在幼儿园内外的真实生活场景中,通过现场感知、情境操作和互动交流而进行的一种学习和体验。合理地开发和利用田园课程资源可以使幼儿参与实践,得到锻炼;让幼儿走进...
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27. 对幼儿园数学教学策略的研究刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 幼儿数学教育是一个动态发展的过程,把握幼儿数学教育目标,是幼教工作者做好教育教学工作的前提。而通过有效的教学策略和教学方法,来提高幼儿的数学能力、激发幼儿的数学兴趣、培养幼儿的数学精神,是数...
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28. 把环境育人渗透到幼儿园教学当中刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 环境作为幼儿园教育的重要教育资源,在幼儿园教学中起着关键的作用。创设良好的环境,能使幼儿在与环境的互动中更有效地开发智力和发展个性。
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29. 教师幸福感之我见刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 教师的幸福感来自学生的成长、成功和教师自身水平的提高。尤其作为一名特教老师,面对特殊的学生,只有进行幸福教育,教育才是享受和创造的活动,才是生活本身。
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30. 2012年下半月刊征稿启事刊名： 生活教育发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 为更好地突出《生活教育》的学术性、实践性,更好地传承并发展行知思想,传递最新教育理念和信息,总结推广教育科研成果和教改经验,开展学术讨论,指导教改实践,有思想、有深度地推进教育改革,从201...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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