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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 美国友人Outerbough先生来访,递一支香烟给我吃。我想从美国来的香烟总不会太坏,联想到翦老终年买不起好烟抽,而社会却希望他要写出好文章,意思想把这支烟留下来寄给老朋友尝新,因此我虽素不...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 在今年第30个教师节之际,习近平同志在北师大与师生代表座谈时发表了《做党和人民满意的好老师》长篇讲话,多处引用陶行知的师德思想,用＂四有＂标准定义＂好老师＂,希望教师们要有理想信念、有道德情...
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3. “四有”是好老师的试金石刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 在喜庆第30个教师节之际，习近平总书记向全国教师发出倡导，希望教师们要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。怎样做人民满意的好老师？“四有”无疑就是一块试金石。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： “四有”好老师的实质是鞭策和鼓励全体教师要立足岗位，铸师魂、扬师德、提师能、播师爱。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 我们认为,一所现代化学校不应片面地以知识为中心,而应以生活为中心,因此应该全力关注学生的生活世界,使他们充分体验生活、观察生活、感受生活并参与生活。为此,我们需要全面改造我们的教育理念、课程...
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6. 庄子《逍遥游》的人生哲学刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 最近我读了台湾三民书局出版的《庄子内篇解义》,作者吴怡对庄子《逍遥游》的解读,结合他自身对人生的领悟,打开了我生命的眼界。《庄子》内篇共七篇,作者认为《逍遥游》是庄子的理想境界,要达到这种境...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 日前,在第二届国家教育咨询委员会会议上,不少委员发言表达了对少数民族和边远地区农村教育的担忧。他们在四川凉山州的调研发现,一些学校缺乏基本生活设施,没有厕所、饮用水,两个孩子挤一张课桌,寄宿...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 上月14日,教育部公布近两年就业率较低的本科专业名单,在全国范围内,近两年就业率较低的,包括播音与主持艺术、表演、公共事业管理、电子商务等15个专业。上海地区就业率较低的专业包括汉语言文学、...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 2014年10月6日,广西陶行知研究会第六次会员代表大会暨学术研讨会在南宁市广西教育大厦召开。来自全区14个市的广西陶行知教育思想实验学校和团体会员代表160人出席会议。天津大学党务书记刘建...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 为了弘扬人民教育家陶行知教育思想，促进广西陶行知教育思想实验学校的建设，深化基础教育和职业教育改革，提高学校教育教学的质量，办人民满意的教育，2014年10月16日至18日，广西陶行知研究会...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 课程是课程改革的核心,课程实施的质量直接影响着教育教学的质量。近年来,无锡市东林小学（创建于清光绪二十八年夏,是无锡历史上第一所公立高等小学堂,其前身是著名的东林书院）坚持生活教育研究,聚焦...
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12. 米东的教育情结刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 一2014年5月21日乌鲁木齐市,初夏和煦的阳光把城市染成一片金色。今天去的地方叫米东区,是乌鲁木齐市与昌吉回族自治州一体化发展的桥头堡,由两地的东山区与米泉市合并而成,3000多平方公里,...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 一、研究的背景和意义 1999年西部大开发以来,新疆的政治、经济、文化和教育方面快速发展。新疆＂双语＂教育的发展已显得越来越重要,双语教学也成为新疆各少数民族提高民族素质、实现各民族均衡发...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 当下对综合实践活动课程研究,主要表现为活动＂程序性＂研究,即教什么,怎样教？学什么,怎么学？缺少对课程特质的深入发掘。本文尝试基于＂领域融合＂的课程发展视角,从《纲要》、研究者观点与个人实践...
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15. 研究性学习与学科教学的一体化研究刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 研究性学习课程与学科课程的关系是重建我国学校课程体系的基本问题。两者不仅分享了共同的学习方式,而且其学习内容——生活与学科知识又具有互补性、互根性,因此,既体现两种课程各自的内在价值、独特价...
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16. “用好”教材,事半功倍刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 教材是教学的依据,新课程倡导教师＂用教材＂,而不是简单地＂教教材＂。尤其是语文教材,以单元统领,它所展示给教师和学生的,是一组组类型相同的课文,虽然每个单元有一定的训练重点,但至于在教学中具...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 小学语文阅读能力的培养是语文教学中一项重要教学任务。学生良好的阅读能力可以有效促进学生听说读写等各方面的能力。在课程改革不断推进的过程中,小学语文高年级阅读教学存在一定的隐患。这些隐患的存在...
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18. 刍议人文关怀对英语教学的促进作用刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 英语学科在初中阶段各学科中占有很重要的地位。作为实践性很强的科目,本应很受学生的欢迎。但是,大量需要积累的单词、记忆的语法,使得部分学生对英语学科望而生畏。加上整个社会缺乏英语语言环境,还未...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 杭州行知中学通过对学校氛围的营造等措施内化教育理念,同时将多年的课改经验梳理、设计,形成结构助学、学案助学等两种课堂助学方法供教师自由选择、搭配。从成效来看,课堂助学这一教改活动在该校形成的...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着南京浦口经济的飞速发展,使得大量外来务工人员进入到南京浦口桥林经济开发区务工,外来务工人员子弟的教育问题成为大家关注的话题。他们在思想品德课堂上的参与能力不够好,通常在课堂上保持沉默。本...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 2014年全国高考江苏物理卷压轴题,是一道公认的难题,原卷所附参考答案也让人眼花缭乱,本人换一个角度,在不同的参考系中分析,却得到了事半功倍的效果。
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22. 例谈小学数学思维训练的长、宽、高刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 该文先提出＂学讲方式＂是一种能让师生感受到幸福感的教学模式,接着谈学讲计划能够带来幸福感的思考和对学讲方式的认识,重点谈学讲计划的落实带来的幸福经验,最后谈落实过程中的困惑和决心。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 学校通过搭建平台,让学生或以行为展示、或以言语表达、或以行动参与等方式,争当校园管理的＂小先生＂,引导其他学生＂竞相效仿＂,以切实起到＂小先生＂＂身正为范＂的教育功效。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 教室是学生在学校学习的主要场所,也是师生情感交流的心灵家园,一个教室的环境对于学生的熏陶是潜移默化的,它具有强大的无形的教育力量。因此,我们应该以学生为本,让教室成为学生的精神家园。
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25. 试析怎样做一个身心健康的校长刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 校长是学校的灵魂。要做一个身心健康的校长：要双耳聪慧;双眼清明;嘴巴灵动;头脑睿智;身体强健。深谙做人的艺术,让教师和学生健康成长。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 中国正处于产业转型期,产业结构的调整、高端制造业的发展,亟需大量的有素养、高技能的人才,比如,各地劳动力市场上数控技术工和车、铣、刨、模具工等技术＂蓝领＂明显供不应求。因此,培养高素质的技能...
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27. 距离刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 你看云时很近,看我时很远。——题记我与琰的相识是那么微不足道。琰是在五年级的时候转来我们班的,只记得她的眼神凶凶的,好像没有什么友善之意。我只好悄悄低下头将自己掩在前面同学的身影下,怕被她这...
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28. 让作文走向真实的生活刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 书柜里有一堆尘封已久的作文刊物：《满分作文》、《优秀作文》……是它们＂教＂会了我写作文,让我的文笔从稚嫩渐渐走向＂成熟＂。它们让我懂得：明明是天气热得让人心烦,也要写＂今天,天气晴朗,碧空里...
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29. 家暴的深度影响刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 情绪崩溃是何因周末,接到同学水萱（化名）的电话,说自己从国庆前到现在这段时间里状态一直非常糟糕,想和我聊聊。咖啡店见到水萱的时候,发现她精神萎靡,脸色很难看,眼睛有些浮肿,左手搭在右肩上不时...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 南京市凤凰街小学创建于1937年，坐落于南京市美丽的秦淮河畔，占地面积5551．7平方米，校舍面积5126平方米。1999年，学校被评为“南京市示范学校”：2002年，学校成为南京市小班化研...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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