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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 2015年3月13日，朱小蔓教授受北京师范大学教师教育研究中心与重庆市教育委员会合作的“重庆江北‘APEx’实验区：优质教师队伍培育”集群教研项目之托，赴重庆调研，期间观摩了当地一所九年一贯...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 以陶行知为代表、兴起于20世纪20年代的生活教育派,从创立伊始就较为关注民众教育。在战时,生活教育派以生活教育理论为指导,提出了自己的战时民众教育主张,并且进行了实践;他们以《战时教育》为载...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 十月革命胜利后,苏联在发展学前教育事业的道路上,形成了区别于西方国家的特有模式。新中国成立初期,学前教育在引进苏联学前教育模式的过程中,既吸收了苏联先进的经验,又注意了本国的实情,从而使我国...
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4. 爱与童心的美丽邂逅刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： ＂我没哭＂星期一早上,内向的陈中石一到班级里,眼睛就盯着我看,一副欲言又止的样子。我知道,他准是想告诉我什么。于是,我走到他身边,轻轻问：＂是不是想告诉我什么？＂他惊喜地点点头,抬起脚说：＂...
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5. 在书海中扬起生命的风帆刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 加强生命教育,强化生命意识,已成为当今教育的一个重要内容。作为一名语文教师,借助教材中的经典名篇,抓住教育契机,在教学中渗透生命教育,是一种责任。
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6. 给孩子的童年备个份刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 人在什么时候说话最真实、最自由、最智慧、最有趣？儿童时期,童言无忌嘛。准确点说,是6-10岁这个年龄段。前期,还处于牙牙学语,说话的准备阶段。后期,又纷纷进入寡言少语,选择性发声阶段：一方面...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 为了更好地践行和弘扬陶行知生活教育理念,更好地用陶行知的思想来推进作文教学改革,中国陶行知研究会、《生活教育》编辑部决定启动2015全国生活作文优秀论文评比活动。本次优秀生活作文论文评比旨在...
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8. 幸福教育 快乐成长刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 在一座有着独特个性和丰富魅力的江南小镇,有万马奔腾的钱江大潮;这里,有闻名世界的硖石灯彩;这里,有享誉中外的文化名人。在这座小镇的中心,闪耀着一颗璀璨的教育明珠——海宁市紫微小学。紫微,一个...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 为进一步继承和弘扬陶行知的生活教育理念,在新的现实情景中培养下一代更加和谐、完整、独立的人格,展示新生代面向真实的能力和所拥有的真实生活的魅力,中国陶行知研究会、《生活教育》编辑部等共同发起...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 华联实施立陶强校战略,通过从强化＂华联意识＂,破解立陶之问;凝聚＂华联自信＂,寻找立陶之道;推进＂华联行动＂,确保立陶之效为抓手,实现＂华联梦＂。这是华联成功治学之道的高明之举,也是华联创特...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 随着学校后勤管理工作内涵的不断拓展和丰富,提升后勤工作的管理和服务水平是高职类职业学校必须研究和解决的要务。学校后勤工作只有遵循＂以生为本,服务育人＂的宗旨,坚持＂以教学为中心,为教育教学提...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 当前,农村寄宿制学校留守儿童的生活素质教育状况不乐观,尤其一些寄宿制学校留守儿童在校生活条件优越,长此以往他们养成了一种养尊处优,生活自理能力差,个人生活素质急剧下降。再加之学校开设的生活素...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 综合实践型生态德育引领儿童亲近自然、尊重生命,促使他们的生态道德认知、情感、意志及行为等自由地生成和发展,从而提高生态道德素养。综合实践型生态德育具有个体发展价值和生态价值。综合实践型生态德...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 现代学校德育工作的一个很重要的工作是要培养学生的有＂爱＂之心,使其成为合格的公民,要完成这个工作,学校应该从校园文化建设中去培养＂爱＂;用师爱熏陶;在课题研究中去践行＂爱＂;从日常教育教学活...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 理想的课堂,应该是生机勃勃的。应该更多一些诗意、多一些比较、多一些补白,多一些＂冲击＂,多一些智慧的解读和个性的诠释。
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16. 让细节彰显生活与习作的魅力刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 只要从生活实际出发,教会孩子关注细节的方法,培养孩子自觉关注细节的意识和习惯,孩子们就一定能写出有真情实感的习作。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： ＂微型习作教学模式研究＂追求的是教师习作教学的高效,训练的是学生当堂习作、当堂修改的能力。为了达到这样的目标,我认为教师在习作之前必须细致地做好微活动、微积累、微阅读、微心情等辅助教学工作,...
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18. 对有效语文课堂的再思考刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 语文能力的提高有赖于学生全面而丰厚的积累,有赖于老师打通课堂内外,深入理解教材,同时能够对教材进行灵活的创新性的运用。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 新授课是把各个局部分散的知识点不断传授给学生,而复习课把这些零碎的知识点进行系统地贯穿在一起,使学生进一步明确各部分内容之间的内在联系,并对所学的知识点进行深化,完善。在新课标的背景下,对培...
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20. 基于读写的高中英语阅读教学模式刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 英语作为一门语言,学习起来应该读与写并重,一方面我们要能够准确地读出来,另一方面还要能够熟练地拼写出来。笔者通过本文介绍了当下高中英语阅读教学的现状,如何设计科学合理的基于读写的高中英语阅读...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 小学科学教学中,教师除了要注重学生的探究实践活动外,更要聚焦将学生的隐性思维显性化。用不同的方法启发、引导和帮助他们呈现自己的思维的过程和思维结果,把学生的隐性思维一层层的暴露出来,过程一丝...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： ＂PDT八校联盟＂是天河区八所学校教育组团发展的一支团队,是一支代表务实的（pragmatic）、发展（Development）的团队（Team）,自2011年9月30日开始,通过PDT八校...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 游戏辅导引入心理活动课虽然还在继续探索阶段,但它对高中生的成长和发展具备的积极意义已经凸显无疑。本文首先介绍游戏辅导的界定与由来,然后指出游戏辅导应用于心理活动课的特色,最后指出游戏辅导应用...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 二十世纪初,教育家陶行知先生在普及乡村教育时创立了小先生制等富有时代特色的教育形式。这对当今飞速发展的教育信息化与教育技术工作有着重要的借鉴意义。＂小先生制＂的实施,是学校教育技术应用与设备...
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25. 探索《计算机网络技术》教学新模式刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 计算机网络已经成为职业学校计算机专业的核心课程之一。如何提高课堂效率,切实培养学生的技能水平,为今后的就业打下必要的基础,成为计算机教师思考和探索的关键点。本文主要阐述了理论与实践相结合,实...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 《培智学校义务教育课程设置实验方案》明确指出：要针对智障学生的语言特点,加强听说能力训练,使学生具有基本的生活和社会交往能力。面对智障学生＂说＂能力的严重欠缺,笔者作为一线语文教师,尝试通过...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 在幼儿教学中,我们发现幼儿的自主学习、自主活动、自主游戏、一日生活的自主安排对促进幼儿多元发展有着至关重要的作用。本文从合理作息,给予幼儿自主的时间开始,优化幼儿作息时间让孩子在弹性的时间里...
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28. 学习效果与学生注意能力的培养刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 题记：有不少中小学教师说,现在的学生不好教。这个学生不认真听课,那个学生经常不完成作业,甚至有的学生连教师布置的作业都不知道,考试成绩不好。老师经常找学生谈话,学生也知道自己的问题,但一而再...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： ＂中国知网＂创始于1995年,由清华大学、清华同方共同发起,是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大的中国知识资源总库,囊括了中国...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年19期页码:摘要： 太湖明珠,秀慧无锡。在这人杰地灵、充满希望的土地上,有这样一所学校,以教育的名义,在孩子的心灵播撒下一颗颗幸福的种子,她就是江苏省无锡市旺庄实验小学。该校创办于1934年,学校在改革中发展,...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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