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幼儿教育导读:下半月期刊
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幼儿教育导读:下半月2010年第6期出版文献
出版文献量(篇)
409
总下载数(次)
3
幼儿教育导读:下半月
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投稿
主办单位:
中国人民大学
ISSN:
1009-749X
CN:
11-4311/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100086
地址:
北京市海淀区中关村大街甲59号
出版文献量(篇)
409
总下载数(次)
3
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2009年
目录
1.
在师幼互动中共同建构幼儿园课程
作者:
廖贻
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
4-6
摘要:
随着幼儿园课程改革的深入,有学者开始以当代的知识观梳理、审视并反思当前的课程观念与教育教学实践。较为共识的观点是,有效的幼儿园课程应具有其主题与活动目标生成于幼儿的经验与兴趣,课程策略形成于...
2.
我国幼儿园开发与利用课程资源现状的分析思考——以昆明市为例
作者:
傅淳 张志慧
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
7-9
摘要:
课程资源就是形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件。课程资源的充分利用已成为当代课程的一个重要发展趋势。幼儿园课程具有基础性,即要为幼儿的终身发展奠定基础。因而,幼儿园课程必须是有价值的。...
3.
幼儿园课程开发中社区资源的整合
作者:
沈丽华
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
10-12
摘要:
一,问题提出 幼儿园课程不是静态的文本,而是动态的过程,这是幼儿园课程的一个特质。作为感性的和行动的课程,幼儿园课程的构建特别需要丰富多样的课程资源来支撑。所谓幼儿园课程资源是指有利于实现...
4.
幼儿园改革与发展中的问题及对策——浅谈学前教育小学倾向化及相关对策
作者:
陈北燕
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
12-15
摘要:
如何培养幼儿预示着我们民族的素质和国家的未来,几十年后,我们的后代,能否建设好自己的祖国,靠的是蓬勃发展的幼教事业,如今在经济浪潮的冲击下,城市与城市之间,企业与企业之间,经济发展不平衡导致...
5.
别把幼儿游戏当“儿戏”
作者:
秦奕
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
16-17
摘要:
幼儿天生是喜欢玩耍的,游戏占据着幼儿生活的大部分时间,游戏的有效开展对幼儿的成长有着重要价值,但在幼儿园组织幼儿开展游戏的过程中,却存在着游戏指导者角色定位不清晰、游戏目的狭隘和游戏评价标准...
6.
幼儿教师向亲子教师转型过程中的守与变
作者:
胡秀玲 陈红梅
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
18-20
摘要:
近年来,一种面向社区0~3岁婴幼儿,以实施亲子教育为特色的0~3岁婴幼儿早期教育形式正悄然兴起。由于专业亲子教师极为缺乏,许多幼儿教师开始自觉或不自觉地向亲子教师转型。我们认为,转型不是简单...
7.
精细化管理在幼儿园中的作用
作者:
张海豫
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
20-21
摘要:
当今社会,各行各业竞争十分激烈,没有永恒失败者,也没有永远的胜利者,幼儿教育市场亦是如此。特别是作为自收自支性质的幼儿园来说,如何在激烈的市场竞争中站稳脚跟,除了需要政府给予幼儿园发展的政策...
8.
“35行动”促进“民办小园”规范办园”规范办园
作者:
崔瑞[女奉] 王丽君 赵晓尹
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
22-25
摘要:
浙江省是全国民办幼儿园迅速发展的省份之一,2006年宁海县共有幼儿园154所,其中民办幼儿园137所,小规模民办幼儿园[在园幼儿200人以下或规模设置在6个班以下的非乡镇中心级的民办小规模幼...
9.
优化家园关系的新思路
作者:
刘爱云
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
26-27
摘要:
纵观近几年来有关家园合作共育的研究,既有对于家园认识的思考,亦有对家园合作现状的调查,以及对家园合作形式与途径的深入研究,这些研究为理论和实践工作提供了非常有益的帮助。
10.
切实加强家长工作 优化阅读教学效果
作者:
黎铮
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
28-30
摘要:
早在20世纪30年代,陈鹤琴先生即指出:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能胜任的,必须两方面共同合作方能得到充分的功效。”早期阅读活动的实施也只...
11.
面对幼儿冲突的“变、等、劝、教”
作者:
刘金花
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
31-32
摘要:
在幼儿园日常生活中,幼儿之间的“冲突”无可避免,如航航挡了东东的路,亮亮碰到了小颖,更严重一点的,如微微抢了亮亮的玩具,琪琪故意推了乐乐一把。有些冲突可能一带而过,有些冲突却可能引发更大的冲...
12.
初任幼儿教师设计集体教学话动应注意的几个问题——以科学活动为例
作者:
党爱娣
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
33-36
摘要:
根据教师职业生涯研究专家费斯勒关于教师职业周期的研究,教师工作的最初几年为人职阶段,将这一阶段的教师称为初任教师。据研究,入职阶段是教师职业生涯中的一个关键期,这一时期对教师未来的专业发展具...
13.
低龄儿童绘画稚拙表现与其心理疏导策略
作者:
李雪飞
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
36-38
摘要:
0-3岁是一个特殊的年龄阶段,其年龄特点决定了婴幼儿的绘画与成人的绘画有本质的差异。教师的作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,使之体验自由表达和创造的快乐。
14.
利用游戏策略 培养幼儿的自我控制能力
作者:
韩妍容
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
39-42
摘要:
一、游戏是培养幼儿自我控制能力的有效途径 幼儿自我控制能力是指幼儿对自身的心理与行为的主动掌握,是个体自觉地选择目标,在没有外界监督的情况下,抑制冲动,抵制诱惑,延迟满足,控制、调节自己的...
15.
中班数学思维活动——找影子朋友
作者:
张秋兰
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
43-45
摘要:
设计思路 数学是思维的体操。如何在数学活动中培养幼儿的思维能力是我们幼儿园科学工作室的研究内容。这学期来,我们将数学思维活动与幼儿园主题活动有机融合,并积极探索寓教于乐的游戏化教学策略,使...
16.
荷兰“金字塔教学法”及其对我国幼儿园教学的启示
作者:
曹燕华 梁莹
刊名:
幼儿教育导读:下半月
发表期刊:
2010年6期
页码: 
46-48
摘要:
一、荷兰学前教育概况 在荷兰,0~6岁的学前教育分三个阶段在三种不同的机构进行:0~2.5岁的儿童在日托中心接受日托保教;2.5~4岁的儿童在幼儿园接受教育,主要形式是日托保教和幼儿游戏小...
幼儿教育导读:下半月基本信息
刊名
幼儿教育导读:下半月
主编
曾用名
主办单位
中国人民大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-749X
CN
11-4311/G4
邮编
100086
电子邮箱
yjdd1981@163.com
电话
010-625169
网址
地址
北京市海淀区中关村大街甲59号
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