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幼儿教育导读：下半月2010年第8期出版文献
出版文献量（篇）
409
总下载数（次）
3
幼儿教育导读：下半月
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主办单位：
中国人民大学
ISSN：
1009-749X
CN：
11-4311/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100086
地址：
出版文献量（篇）
409
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1. 本期导读刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 在对现行教师评价制度的反思中，发展性教师评价以其鲜明的“促进教师发展为目的”的特点引起了关注。发展性教师评价是一种以教师为核心，注重发展教师个体的评价，是促进教师专业化发展的有力手段。
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刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 发展性教师评价是20世纪80年代在英美等发达国家形成的一种新的评价理念，其以现代教师发展观为指引，以促进教师专业发展为目的。
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刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 评价内容是评价方案的核心，它直接表明评价什么或不评价什么。从这个意义上说，幼儿园教师的评价内容是否科学合理，直接关系到有关评价方案的成败，也会影响到幼儿园教师评价的实施。本文尝试讨论教师专业...
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刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 一、设计背景 “发展性教师评价制度以促进教师的专业发展为目的，在没有奖惩的条件下，通过实施教师评价，达到教师与学校共同发展，个人与组织共同发展的双赢目的”，这是华东师大王斌华教授对“发展性...
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刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 与西方不同的是，中国教育自先秦儒学创立开始就表现出明显的功利主义倾向。这种倾向表现在学前教育领域，就是偏重学前教育的工具性价值，过分考虑其社会需要与功用。在这种传统教育思想观念的影响下，我国...
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刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 2009年9月初，安徽省教育行政部门颁布《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，这个文件连同《安徽省中小学办学行为规范（试行）》中第25条有关幼儿教材使用方面的规定，在冲击着安徽省幼...
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刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 在幼儿园，观课是幼儿园领导检查和了解教师工作态度、工作水平和工作效果的有效手段之一。幼儿园教师组织各项活动，往往能体现出她对教育目标、教材内容、教学方法的熟悉程度和对幼儿各方面情况的掌握程度...
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刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 青年教师群体资源是指青年教师群体现有的素质基础。素质是以人的先天禀赋为基础，经过后天教育训练和环境的影响在人身上形成的稳定的心理品质。开发青年教师群体资源，就是通过引导学习、教育辅导、组织活...
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刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 在教育过程中，常常会遇到一些不会与人交往的孩子，也常会听到孩子抱怨：“没有人和我玩!”处于幼儿期的孩子以自我为中心是他们的特点，但如今的情况更为突出，这些孩子大都具有任性、脆弱、胆小等特征，...
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10. 幼儿园家长工作的策略刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 为了适应民主开放的现代社会，各级教育管理部门提高了园务公开的力度，纷纷把家长的评价纳入考评体系：幼儿园争先进单位，家长的意见可以一票否决；教师的评优考核，家长的意见同样至关重要。事实上，今天...
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11. 幼儿科学游戏指导探索刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 在许多方面，幼儿与科学家有着相似的特质——爱试验，富于好奇心和创造性，善于建构自己的理论，等等。然而，幼儿毕竟不是真正的科学家，他们的探究与科学家的探究存在不同的特点，因此，把握幼儿探究学习...
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12. 关注3－4岁儿童非正式数学学习刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 一．非正式数学学习的内涵 非正式数学学习主要包括儿童在日常物质环境和社会文化影响下获得的关于数量、图形和测量等数学内容的非正式概念和方法，同时也包括儿童在日常生活中发展的对有关数学符号、数...
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13. 幼儿心理压力源表现及应对策略研究刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 许多人认为只有成人才有压力，儿童的生活则无忧无虑。但大量研究告诉我们：幼儿心理健康情况不容乐观，存在着不容忽视的心理压力，严重制约着幼儿的健康成长。
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14. 科学活动：有趣的藕刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 设计意图 一天，有个孩子带来了一整段藕，放在自然角里，它那特殊的造型吸引了很多孩子的目光。但是孩子的兴趣似乎都是在藕的表面，对藕本身所具有的很多秘密还是知之甚少的。根据这一现象，我们开展了主...
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刊名： 幼儿教育导读：下半月发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 俄罗斯的学前教育理论与实践对我国产生过极大的影响。当前，在两个国家的经济体制社会文化都发生了巨变的情况下，俄罗斯的学前教育思想是否也在改变？其对学前教育事业发展有何新的认识？
幼儿教育导读：下半月基本信息
| 刊名 | 幼儿教育导读：下半月 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国人民大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-749X | CN | 11-4311/G4 |
| 邮编 | 100086 | 电子邮箱 | yjdd1981@163.com |
| 电话 | 010-625169 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区中关村大街甲59号 |
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