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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2012年第10期出版文献
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
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目录
1.
不因教育负人生
作者:
北熹
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
1-1
摘要:
与老师闲谈,他说在学校对学生不敢没有耐心,有时火冒三丈都拼命忍着,说是自我要求也好,学校管束也罢,总之还是尽量温和克制。回家就没那么好脾气了,孩子若犯错,一时心情不佳,那可是一顿严厉呵斥。他...
2.
中考古诗鉴赏解题技巧
作者:
罗秋芬
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
6-8
摘要:
古诗词鉴赏是文学作品的内容之一,把古诗词列入中考考试范围是《语文课程标准》理念的体现。考试主要检测学生以下三方面能力:鉴赏字词,鉴赏诗歌的语言和表达技巧,评价作者的思想情感。分值是5分。所以...
3.
初中记叙文阅读题解答的“四个意识”
作者:
郭从珍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
8-9
摘要:
记叙文阅读是初中生现代文阅读考查的一个重点,往往也成为学生解答的难点。在平时的教学和多年的阅卷中,笔者发现许多学生在解答记叙文阅读题的时候,总是漏洞百出:要么要点不全,要么思路不准,要么格式...
4.
新课程背景下高中语文教师必须坚持个性化教学
作者:
茹晓静
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
10-11
摘要:
对每一位语文教师而言,语文教学既是一门科学,更是一门艺术。而作为新课程下一名成功的语文教师,要想很好地实施教学,在讲求科学性和艺术性的基础上还必须拥有个性。下文就新课程下教师在教学中如何培养...
5.
因材施教,打造属于自己的课堂——谈语文教师的自我定位
作者:
孙雁群
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
12-13
摘要:
就教育的施受双方而言,因材施教应该包含三个层面的教育定位:学校层面,能够办出校本特色,呈现一校一品的格局;学生层面,能够尊重学生个性,发挥学生的特长;教师层面,能够发挥教师的特长,体现教师的...
6.
激发学生兴趣 推进诗词教学
作者:
童阜兰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
14-16
摘要:
中学语文教学中,通过诗词的教学,可以使学生了解我国绵长悠久的历史,欣赏灿烂辉煌的文化;可以给学生以丰富的美的享受,陶冶学生健康的情操。学会鉴赏古诗词,也是高考的要求之一。高考《考试大纲》明确...
7.
浅谈语文快速阅读能力的训练
作者:
李丽
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
16-18
摘要:
传统的语文教学观认为:要理解透彻,必须反复仔细地阅读。可是,当今的信息时代致使我们需要阅读的书籍量剧增,时间不允许我们反复地仔细阅读,不讲究方法只依靠时间来完成这个任务是不现实的。为了适应新...
8.
课内外阅读有效融合 创建书香型校园
作者:
张容秀
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
19-21
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,七~九年级学生应当"学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著"。这一规定肯定了课外...
9.
把语文课外阅读材料作为对学生思想教育的载体
作者:
赵雄
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
21-23
摘要:
从理论上讲,《社会》和《思想品德》课程是对学生进行思想品德教育的主要途径,而众所周知的是,作为文字材料最为丰富的语文学科,也是培养学生正确的人生观、世界观不可或缺的一部分,"语文课程丰富的人...
10.
让阅读教学回归语文本色
作者:
薛忠宏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
23-25
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于阅读教学是这样阐述的:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维...
11.
简论阅读与写作教学的互动与能动
作者:
俞兰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
29-31
摘要:
一、阅读写作教学分离,有背语文之本质 语文教学中,很多教师把阅读与作文分开教学,把阅读教学上成文本解剖课,教师的立足点是学生是否读懂课文。而对于学生是否学会运用课文中的好词好句、实例素材、写...
12.
他山之玉可为我用——写作教学技巧初探
作者:
燕嘉惠
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
32-33
摘要:
鲁迅先生说过:"文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得和方法。"在日常学习中,很多学生最不喜欢的就是写作文。语文教师要想让学生写好作文,除了兴趣的引导与培...
13.
作文教学“路”在何方
作者:
唐余富
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
34-36
摘要:
传统作文教学指导课,教师偏重于指导学生如何去审题、立意、选材、构思。这样的作文指导在很大程度上忽视了一个基本的事实:学生生活贫乏,缺乏发现生活美点的慧眼。即使审题准确了,立意深刻了,又能怎样...
14.
浅谈如何进行语文课堂创新
作者:
李忠云
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
36-37
摘要:
创新语文教学是与传统语文教学相对而言的。在传统的语文教学中,教师滔滔不绝地讲,学生默默无言地听;或者是简单机械的一问一答。课堂气氛沉寂,学生们在教师设计好的轨道上规规矩矩地思考,其活跃的思维...
15.
立足差异性 层梯式推进语文教学
作者:
丁文健
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
38-39
摘要:
《语文课程标准》指出,学生是学习和发展的主体。语文教学必须根据学生身心发展和语文学科的特点,关注学生的个体差异。其实早在两千多年前,孔子就提出了因材施教的教学原则。美国教育家、目标教学理论的...
16.
新课程实施中的语文课堂教学心得
作者:
孙娟娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
41-42
摘要:
作为一名一线语文教师,我接受课改新理念、感受课改新思维、使用课改新教材,自始至终将课改的精神贯穿于自己的教学之中。在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,感受到了新课程改革给学校和教师带...
17.
语文教学信息素养的培养
作者:
常素芬
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
43-44
摘要:
信息素养这个词语从图书检索技能演变出来之后,便被更多的人赋予了更丰富更深刻的内涵。信息素养在这个"知识与信息爆炸"的时代,已经是21世纪人类更好地生活或生存的必备素质,在当今社会已经成为衡量...
18.
浅谈如何激发学生学习语文的兴趣
作者:
张继云
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
46-48
摘要:
一、张扬个性,发挥兴趣 激发学生学习语文的兴趣必须张扬个性,不束缚、不扭曲个性。语文学习的能力极富个性,而个性往往又孕育着创造性。人们常说,一百个读者的头脑中就有一百个不同的林妹妹形象,一千...
19.
让语文课堂打上自己的烙印
作者:
伍志荣
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
49-50
摘要:
在高科技被广泛运用到课堂的时代,教师要想让自己的语文课堂熠熠生辉、与众不同,就要在借用好各种资料的基础上,学会化用、更学会创造。借用,便是在对编写和上传资料的朋友表示充分信任与尊敬的基础上实...
20.
追问:语文课走向成功的必经之路
作者:
李志群
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
53-54
摘要:
"追问",顾名思义就是追根究底地问。《语文课程标准》指出,课堂是学生与老师、学生与书本、学生与学生之间的对话。"追问"是课堂教学中对话策略的重要组成部分,它要求教师在动态发展的课堂教学过程中...
21.
高效课堂模式下民主教育思想在语文教学中的实践
作者:
陈梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
57-59
摘要:
"行是知之始,知是行之成",陶行知提倡"教学做合一",意图之一是改变传统教育脱离实际的弊端,促进"字纸篓,死读书,死教书"的教学向注重培养学生运用"活的知识"、有"行动能力"、有"生活力"和...
22.
变“要我参与”为“我要参与”——再谈语文课堂教学中学生主体性的发挥
作者:
曹红玉
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
59-60
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:"学生是语文学习的主人。"但在实际的语文学习活动中,我们的主人常常被动,疲于应付。如何落实学生在语文学习中的主人地位,激发他们主动学习的热情...
23.
语文课堂教学语言的艺术技巧
作者:
徐梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
61-62
摘要:
语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学的语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。许多名师的课堂教学都有一种让学生积极主动地参与课堂教学活动的魔力,形成这种魔力的重要原因之一...
24.
让理性思维之花绽放于高中语文课堂
作者:
林春英
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
62-64
摘要:
理性思维是一种有明确的思维方向,有充分的思维依据,能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合的思维。说得简单些,理性思维就是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式,是人类思维的高级形式。著名...
25.
长短相形 高下相倾——论高中语文多媒体教学的利弊
作者:
王俊杰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
67-69
摘要:
语文课是一门艺术课,它生动活泼、丰富有趣甚至神秘莫测,除了要求学生掌握一些基础知识外,还要求教师用艺术的方式把一篇文章的艺术内涵展现出来,去点燃学生思维的火花。从这个角度看,语文教学是一种突...
26.
鲁迅作品中的青年情结
作者:
谢政满
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
69-71
摘要:
新课程改革以来,《语文课程标准》一直非常关注中学语文课堂中鲁迅作品的教学问题。《义务教育语文课程标准(2011年)解读》明确指出:"鲁迅是近代中国精神建构的重要资源","教师要注意改进鲁迅作...
27.
《聊斋志异》人鬼恋故事中女鬼形象的审美特征
作者:
燕海鹏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
71-73
摘要:
《聊斋志异》在内容上有一个十分突出的特征,即相当数量的篇目都是关于狐仙鬼怪题材的故事。纵观全书,人鬼恋故事在这类题材中所占比重很大,其中女主人公大都是狐仙鬼妖,从而构成了亦真亦幻、扑朔迷离、...
28.
金锁·心锁——也谈曹七巧
作者:
王兴文
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
73-75
摘要:
曹七巧是开麻油店的女儿,在麻油店成长,见识广,造就了她爽朗热情的性格。她那时候是那样健康、那样好看,往麻油铺子里面一站,带着她惯有的泼辣,带着她欢乐的爱的幻想。她的大哥为了攀附权贵,把她嫁到...
29.
对网络时代教育问题的思考
作者:
扈娜
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
77-79
摘要:
不久前,某中学一名13岁的中学生跳楼自杀。事发前一天,其父母刚刚从网吧将已失踪一周的孩子找回。事发当天清晨,该生背书包出门时没有任何异常迹象。从电梯的录像上看,该生进入电梯后没有一丝犹豫,直...
30.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年10期
页码: 
80-80,F0003
摘要:
读史阅世六十年(纪念版) 何炳棣著 小16开 布面精装 2012年6月出版 定价:68.00元 《读史阅世六十年》是何炳棣先生的回忆录,其中附有私人信札和学术评估密件,详述过去六十多年"读史...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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