中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师

《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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  • 作者: 张新洲
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  1-1
    摘要: 让读书成为习惯,是一个古老而崭新的话题。关于读什么、怎么读,千百年来,仁者见仁,智者见智。古人常说"为学当先立宗旨""开卷有益""学贵心悟""学以致用"……为什么用同样的时间,读同样的东西,...
  • 作者: 程章灿
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  4-11
    摘要: 一、六朝柳树意象之初成:从离别柳到官渡柳与金城柳早在先秦时代的《诗经·小雅·采薇》中,我们已经可以看到这样的名句:"昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。"从字面来说,诗中所称虽然是"杨柳...
  • 作者: 刘红娟
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  12-17
    摘要: 经典是在阅读与传播中生成的,但和经典本身一样,在经典生成的进程中,其阅读史上的见仁见智往往是精华与糟粕共存,洞见与盲视共舞。甚至有些经典,往往是因为阅读进程中的"谬误"与"偏见"而脍炙人口。...
  • 作者: 李传印
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  18-22
    摘要: 孟子是我国古代杰出的思想家,人们常"孔孟"并称,用"孔孟之道"指代儒学。但孟子其人其书在宋代以前基本上处于一种不著不察状态。唐中期,孟子的命运开始有了转折,他的政治、社会和学术文化地位不断提...
  • 作者: 萧放
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  22-26
    摘要: 二十四节气之一的冬至,今天在一般人看来,似乎只有时令标记的意义,并且由于生存条件的改善,以及全球气候的变暖,人们已很少有对隆冬的深刻体验了,寒冬不能构成致命威胁,冬至自然也就难以引起常人的注...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  26-28
    摘要: 【真题传真】请根据下面的材料,写一篇文章。夫耳闻之不如目见之,目见之不如足践之,足践之不如手辨之。(汉·刘向《说苑》)要求:(1)自选角度,自拟标题;(2)文体不限;(3)不少于800字;(...
  • 作者: 汪迟
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  29-35
    摘要: 一、问题聚焦纪实文学与虚构文学相对,是纪实性叙事文体的总称。2016年部编教材将纪实文学的整本书阅读放入八年级上册的课外阅读中,这是纪实文学首次进入初中语文教材。尽管人们对纪实文学越来越重视...
  • 作者: 张媛
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  35-38
    摘要: 阅读策略是指读者为达到阅读目标,在阅读过程中所采用的阅读技巧及方法。就整本书阅读教学而言,阅读策略既是教学内容,也是教学手段;既是教学过程,也是教学结果。分析、提炼科学、有效的阅读策略,能够...
  • 作者: 李艳锋
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  39-42
    摘要: 一、对综合性学习、研究性学习的再认识《普通高中语文课程标准》(2017年版)提出:"语文综合性学习主要体现为知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活...
  • 作者: 李春来
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  42-44
    摘要: 在传统的小说教学中,最常见的做法是围绕小说三要素——人物、情节、环境——对文本进行梳理和分析,进而得出小说的主旨。这么做肯定契合小说的文体特点,但是如此千篇一律的教学程式弊端也很明显:割裂分...
  • 作者: 周晓波
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  45-47
    摘要: 作文教学在整个语文教学中地位极其重要,考试中作文分值之高,无出其右,一张160分的高考试卷作文占了70分,可谓是半壁江山。各所学校、每位老师都在认真研究、努力探讨作文教学,想方设法从各个环节...
  • 作者: 程丽
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  47-48
    摘要: 文学,是语言的游戏;考场写作,也可以看作是一场文字的表演。抛却立意深刻与否不论,大部分考场佳作都有其巧妙之处,让阅读者生出"难为他写得出来"的感受,从而不吝赋分。使文字"巧妙"的方法很多,笔...
  • 作者: 琚书萍
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  48-53
    摘要: 王荣生老师认为,很多教师习惯从教法考虑教学,但较少考虑教学内容是否正确合宜,因此最后的教学效果往往受困于教学内容。随着学科核心素养概念的提出,笔者渐渐意识到用理论指导实践的重要性,通过语文核...
  • 作者: 范丙军
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  54-57
    摘要: 面对众多的新名词、新概念、新理论,不少一线语文教师感到手足无措,感慨"真是越教越不会教了"。我也深有同感。就在此困境之中,我关注到王尚文先生提出的"语文品质"一说。所谓"语文品质",主要是指...
  • 作者: 赵庆锐
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  57-60
    摘要: 语文课堂教学时"写作背景"环节如何安排?如何水到渠成地向学生展示背景材料?展示哪些内容?以何种形式展示?这些都是我们老师在备课时应该认真思考的问题。教师在讲授写作背景时如果能独创一格,就能让...
  • 作者: 王颖
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  60-62
    摘要: "情境教学"指的是教师根据教学内容,通过声音、语言描述以及其他辅助工具为学生创设情境,通过情境使教学内容重现的一种教学方式。初中语文教学内容的情境性比较强,而且学生正处于认知的发展阶段,所以...
  • 作者: 李红
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  63-64
    摘要: 在平时和学生的接触中,我发现他们的学习动力需要激发和培养,因为学生语文成绩的好坏,首先取决于其学习语文的动力,它包括动机、兴趣、情感、意志等非智力因素。爱因斯坦在《论教育》中说:"每项成绩的...
  • 作者: 陈秋香
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  65-68
    摘要: 《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确指出,口语交际能力是现代公民的必备能力。语文课堂教学应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。教师应重视在语文课堂...
  • 作者: 周峥
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  69-71
    摘要: 心理学研究表明,学龄初期(6—12岁)的孩子处于智能发展的高峰期,对周围世界十分好奇,有强烈的求知欲,情感丰富,善于形象思维,其语言、文字表达正处于从生活化口语向书面化表达转变的关键时期。这...
  • 作者: 葛现致
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  71-72
    摘要: 文学作品是语文学习的主要内容,也是思想感情的载体,教学的一切重心应当在作品,教师需要引导学生阅读和体味,让学生从阅读中汲取智慧。一、自由之慧创作本身就是作者思想的展现,如果思想得到禁锢,那就...
  • 作者: 李萍
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  72-76
    摘要: 高三是一个没有硝烟的战场,师生们齐心协力,冲刺高考。特别是二模考试以后,我们会针对学生反映出的问题做许多工作,下面我就在复习过程中如何发挥学生的主体作用,进行自主复习与自我矫正来谈一谈。
  • 作者: 黄银林
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  76-77
    摘要: "在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。"《普通高中语文课程标准》(2017年版)对阅读提出了明确要求。多角度、多元化...
  • 作者: 徐燕
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  78-79
    摘要: 分层教学的理念由来已久,对分层教学的探讨也是层出不穷,在朱永新教授倡导的"新教育实验"背景下,分层教学又被赋予了新的意义。一、新教育理念下的分层教学是追求适合的教育"新教育实验"的终极目标就...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  80-80
    摘要: 父亲的声音著者:朱传荣定价:56.00元《父亲的声音》为朱家溍先生的女儿朱传荣怀念父亲之作,同时怀念父亲的友朋:马衡、启功、王世襄、吴仲超、倪征燠、那志良、庄尚严、冯华等诸位先生,并由此构成...

中华活页文选:教师基本信息

刊名 中华活页文选:教师 主编 尹涛
曾用名
主办单位 中华书局有限公司  主管单位 中国出版传媒股份有限公司
出版周期 月刊 语种
ISSN 1009-7252 CN 11-5327/G4
邮编 100073 电子邮箱 jiaoshi@zhbc.com.cn
电话 010-634450 网址
地址 北京市丰台区太平桥西里38号

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