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中小学数学(高中版)2015年第7期出版文献
出版文献量（篇）
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中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 数学教学设计是以数学学习理论,数学教学论等理论为基础,根据数学课程标准,运用系统方法分析教学内容和学生学情,确定教学目标,设计教学内容、教学策略和评价方案,以达到教学优化的过程。其中教学目标...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 周期现象是客观世界常见的基本现象,周期函数是刻画周期现象的函数模型,而三角函数又是重要的周期函数,因此,中学数学教材主要利用三角函数研究周期现象。而三角函数的研究中,重点应放在对正弦函数的研...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 1.引言数学家高斯说：＂数学是思维的体操＂,说明学习数学是可以锻炼人的思维,提高逻辑判断力。而数学课的任务就是要培养学生的数学素养,尤其是其核心素养之一：逻辑推理,即要训练学生的思维。因此,...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在应试教育的影响下,由于教学经验的缺乏,许多教师仍在墨守成规,用＂家教式＂的教学方式来进行教学。所谓＂家教式＂就是以讲为主,以资料过关来代替教材过关。在这一过程中学生扮演着一位忠实的听众与行...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 问题驱动的＂数学交流＂广义来说就是应用已掌握的知识探索和解决数学问题的动态过程,从＂教与学＂来讲＂就是在数学学习和教学中使用数学语言、数学方法进行各类数学活动的动态过程。＂说数学就是在数学教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 随着课改的深入推进,对于课堂教学质量的追求,促使我们把教研的重点放到了提高课堂教学有效性上。习题课在数学教学中是一类重要的课型,对于数学教学效率的提升有着重要的作用,它直接关系到学生对知识概...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 近日,成都市举行全市高中教材说课比赛,说课课型是章末复习课,笔者有幸担任评委,在听了众多选手的说课后,感觉多数老师处理章末复习课效果很好,但也有一些教师没有抓住章末复习课的特征,有上新课的感...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 人教A版教材在每章内容的中间或结尾都设有＂探究与发现＂或＂阅读与思考＂,可能因为这部分内容与高考关系不大,一般教师会把此内容直接＂忽略＂。实际上,这些内容对培养学生独立思考能力和合作探究精神...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 众所周知,数学是一门思维的科学。于是数学的教学自然而然就是一种思维的教学了。在课堂教学中,引导学生以知识为载体进行充分的思维活动就是老师的主要任务,而思维来自于什么呢？来自于问题。所以对于一...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《普通高中数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习的主...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在教学过程中教师如何合理地引导学生,启迪学生思维,培养学生分析问题、解决问题的能力是广大教师在教学过程中普遍面临的问题。引导得不好,启发不当,会偏离教学目标,影响教学效果;过度启发引导,会导...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 传统课堂教学过分强调预设性和确定性,使得教学过程变得线性和僵化,学生学习的主体性和教师的创造性都受到一定程度的禁锢。而生成性教学注重知识的形成过程,关注师生互动,重视互动中生成的新的资源,为...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 指数函数在学习函数一般概念后学习,它是一般函数概念的下位概念,因此将其归属到学生认知结构中原有的概括程度与包容范围较高的函数概念之下学习,应当引导学生在一般函数概念及其研究方法的指导下学习指...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一、问题的提出章建跃老师在《对高中数学新课标教学的若干建议》一文中认为构建恰时恰点的问题（系列）是有效教学的基本线索,＂问题引导学习＂应当成为教学的一条基本原则,有了恰时恰点、适度的问题,学...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一、问题的提出问题是思维的载体,是学生思考问题和探究活动的向导。通过问题可以激发学生的好奇心和探究的欲望,而＂问题串＂是问题呈现的重要方式。所谓＂问题串＂,又叫＂问题链＂,就是指教师为实现一...
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16. 数学基本问题是数学问题的元刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 当人们运用数学概念、原理、方法与思想解决问题时,通常会联想到一些数学的基本模型、基本问题与基本方法。在本文中,我们通过运用数学归纳法证明与数列有关的不等式,说明这类问题所蕴涵的数学基本问题,...
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17. 一堂“未完成”教学任务的习题课刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 作为一线的教师,每天课上、课下要与学生交流,每天还要面对许多学生的作业,其中肯定有不少错误。如何对待学生的错误,这不仅关系到学生学习知识的准确性,更多的是关系到学生学习数学的主动性、自觉性和...
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18. 有效纠错教学的“三到位”刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在数学教学过程中,经常会发现学生在解题中犯下各种各样的错误,事后师生都在努力纠错。教师讲得真累,学生纠得好苦,可是效果却不明显,到下次解题时又重复＂昨天的故事＂。为什么呢？虽然原因很多,但很...
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19. 例说作业纠错刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 学生的作业,是教学效果的直接反馈;学生作业的错误,是教师教学反思和纠正学生对概念片面理解的极好材料!如果老师只是让学生将做错了的题目重做一遍,而不去分析发生错误的原因,下次再遇到类似的题目,...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在数学言语习得过程中,解题属于用环节。解题过程就是学生数学言语的表征方式与问题表征方式建立映射的过程。解题教学的重心不应放在解题方式、方法的简单呈现上,而应更多的关注表征对于解题的影响。在教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 解题教学是数学课堂教学的重要组成部分,数学教育家波利亚说：＂中学数学的首要任务就是加强解题训练。＂《普通高中数学课程标准（试验）》强调：数学教学要重视揭示获取知识和运用知识的思维过程,在此过...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教材例题提供的解题过程很多时候是一种解题思路和书写格式、程式的示范,但有时候,对于有些问题因为囿于学习内容、方法所限,或者为了体现教材编写者的某种意图,教材例题解答思路提供的也只是一种方法的...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 无论在圆锥曲线还是在微积分中,切线的地位和作用无疑是非常重要的,它在现实生活中的应用也是非常广泛的。切线的斜率是导数定义的源头,是中学数学中的核心概念。学生对＂切线＂概念的认识经历了如下过程...
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24. 向量呈五心·联袂现奇观刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在学习平面向量中，我们知道了有向线段、有向距离的概念和运用。如果我们引入“有向面积”呢？那么从下面的命题出发，我们就可以方便地研究三角形五心的向量形式。
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25. 距离之旅刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 距离是个很有层次的词。我们常讲北京到上海有1200公里,这是位置距离：《中国合伙人》中王阳（佟大为饰）说：＂不要和你最好的朋友合伙开公司。＂这是交往之道,交往的距离;鉴赏艺术品,＂远观＂似乎...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 关于数学的学习方法,著名的数学教育家弗赖登塔尔反复强调：学习数学的唯一正确方法是实行＂再创造＂,也就是由学生自己去发现和创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作,而不是把现...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 回顾品味历年的高考试题,可以看到,高考命题强调在稳定的基础上创新,同时强调以能力立意。而高考对＂双基＂的考查是试卷稳定的基础,也是能力立意的基础。所谓＂双基＂,就是指基础知识和基本技能（包括...
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28. 践行高三复习的深度“数学说”刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一、问题的背景为了颠覆传统课堂＂一个人的精彩,多个人的寂寞＂的窘境,笔者所在的高三数学教研组在课堂开展了有效的师生交流活动,建立了师生对话、生生对话的生本课堂。交流活动形式多样,其中＂说数学...
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29. 聚焦数列考查点 反思教学固着点刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 数列是高中数学的必修内容,是高考数学的必考内容。分析2014年高考数列试题,聚焦其蕴含的考查要点,领悟渗透其中的数学思想,有助于我们反思当前数列教学的缺失,寻找数学的固着点,把握未来高考数列...
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30. 图形计算器助力导数的教学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 新教材在没有学习极限概念的情况下,引入了导数的定义,这给学生对概念的理解带来了很大的困难,尽管教材着重强调导数的物理意义——事物的变化率,帮助理解导数概念的本质,但无论是几类基本函数的导数公...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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