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中学生数理化:高考理化期刊
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中学生数理化:高考理化2020年第4期出版文献
出版文献量(篇)
8981
总下载数(次)
10
中学生数理化:高考理化
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投稿
曾用名:
中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版
《中学生数理化》是1981年河南教育报刊社出版的图书,刊名由著名数学家华罗庚题写,吴文俊、陈景润、钱三强等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词:“学好数理化,一生能创新”。《中学生数理化》一贯坚持以为素质教育服务、帮助中学生打好数理化基础为宗旨,以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则,努力体现“贴近课堂教学实际,贴近学生学习和生活实际”的特点,精...
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主办单位:
河南教育报刊社
ISSN:
1001-6953
CN:
41-1099/O
出版周期:
月刊
邮编:
450044
地址:
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
出版文献量(篇)
8981
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目录
1.
基于数学核心素养下的高中数学学习探讨
作者:
张丽娟
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
7-7
摘要:
在新课程改革的大背景下,要求注重同学们的全面发展,培养同学们的核心素养。这就需要同学们一方面更新学习观念,用更加科学的方法进行学习;另一方面,结合课本,抓住高中数学的核心内容,积极融入课堂,...
2.
函数与方程思想在高中数学解题中的应用
作者:
段蕾
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
9-9
摘要:
在解答高中数学问题时,函数与方程思想是一种比较常用的数学思想,同学们掌握该数学思想后,可以灵活地找到数学解题思路,强化数学学习能力。同时采用函数与方程思想,可以让同学们更好地找到函数与方程之...
3.
直观想象 等价转化——由导数的定义应用引发的思考
作者:
杨正福
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
11-11
摘要:
同学们在理解导数的定义时,应先由直观结构形式形成高中数学学科的核心素养"直观想象";再利用函数f(x)在点x0处可导,可以将已给定的极限式进行等价转化变形为导数定义的直观结构形式,通过观察比...
4.
数学解题中的错误原因与解决策略分析
作者:
张淑芳
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
12-12
摘要:
尽管在平时的学习中同学们会对问题进行反复的练习,但是在高中数学习题的解答过程中,一些错误仍然反复出现,影响同学们的学习积极性。所以,对数学解题中的错误原因进行分析是非常有必要的。一、数学解题...
5.
分析高中数学解题中隐含条件的挖掘
作者:
任运生
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
13-13
摘要:
高中生在日常的数学学习过程中,由于学习任务普遍比较重,需要掌握的知识点比较多,同时也比较烦琐,所以必须学会如何对这些知识进行合理利用,从中掌握规律,挖掘隐含条件,这样才能够实现对数学问题的有...
6.
高中数学解题中“构造法”的应用探讨
作者:
李先健
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
15-15
摘要:
构造法是比较常见的一种数学解题方法,将其应用到高中数学解题中,可以有效降低解题难度,提高解题的准确性。下面就构造法在高中数学解题中的具体应用策略展开探究。1.构造函数解决数学问题在解决一些数...
7.
浅谈导数在高中数学解题中的应用
作者:
李剑
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
16-16
摘要:
在高中数学中,导数知识与函数等问题有着很大关联,在实际解题中,同学们应善于利用导数知识来解决相应的数学问题,以此提高解题的效率,同时也能促进同学们更加深入地理解数学知识。
8.
一类基于“累加”求和设计的数列
作者:
陈乾可 范伟峰(指导)
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
17-17,F0003
摘要:
形如a(n+1)=pan+f(n)a^2n(p≠0)的递推数列试题是一类基于"累加"求和设计的数列类试题,这类试题所包含的类别和求解方法可以归纳如下。
9.
一道含参函数问题的两种解法的比较
作者:
梁立扬 褚人统(指导)
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
18-18
摘要:
例题已知a>0,f(x)=ln(2x+1)+2ax-4ae^x+4。当a=1时,f(x)的最大值为0。若函数f(x)的零点个数为2,求a的取值范围。
10.
中学物理开放型电学问题的求解
作者:
吴金国
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
21-21
摘要:
开放型问题是指题目所给条件不确定、解题方法有多种、问题答案不唯一的一类创新型问题。物理是一门以实验为基础,以生产生活中的现象为研究对象的自然科学,因此物理中的力学、电学、磁学、光学、声学等分...
11.
旨在培养高中生物理实验能力的实验任务卡的应用初探
作者:
吴俊
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
22-23
摘要:
物理学是一门以实验为基础的科学,实验在物理学习中发挥着其他物理内容不可替代的作用,课程改革也让老师们逐步从"讲实验"进步到"做实验"。然而目前的分组实验学习,基本上是老师先将实验从头到尾讲解...
12.
浅谈求解高中物理习题常用方法
作者:
张学礼
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
24-24
摘要:
物理习题是巩固同学们对物理概念和规律掌握情况的一个重要工具,也是将物理理论知识与生活联系起来的一个重要途径,因此同学们应当掌握物理习题的解题技巧,提高解题效率,以便更好地实现物理理论知识与生...
13.
高中物理探究性实验的设计与学习方法研究
作者:
谢睿
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
25-26
摘要:
高中物理探究性实验是物理课程和学习不可缺少的组成部分。本文以高中物理探究性实验——"倾斜传送带"模型实验为例,对其学习模式步骤进行设计,并构建了相应的学习方法。
14.
高中物理学习中培养学生良好学习动机的研究
作者:
温学明
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
27-27
摘要:
学习动机是学生当前学习及今后学习的核心驱动力,一个良好的学习动机有助于改善学生的学习心态,提高学习能力。丰富有趣的学习活动、引导式的学习方法和积极有效的评价等方式均可激发学生的学习动机。下面...
15.
分类讨论思想在高中物理解题中的应用
作者:
葛学松
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
28-28
摘要:
分类讨论是指针对不同性质的内容,进行统一规划、整理,从不同性质得出不同结果。在高中物理解题中,采取分类讨论思想可以分门别类地将各种情况考虑进去,快速解决那些条件多样的复杂物理问题。一、划分研...
16.
巧用“面积”解答高中物理问题技巧之分析
作者:
黄建洪
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
29-29
摘要:
高中物理知识较为抽象,同学们学习起来比较吃力。作为高中物理的三大语言,利用图像能够迅速解答各种复杂的问题。巧用图像"面积"可使复杂的物理问题简单化、抽象的问题形象化,从而高效、准确、轻松地完...
17.
浅谈带电粒子在磁场中运动的多解问题
作者:
孙彦泽
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
30-31
摘要:
带电粒子进入磁场后在洛伦兹力的作用下运动时,由于受种种因素的影响,常常会出现多解的情况。下面分三种情况结合例题进行分析。一、平行直线边界的磁场常见的临界情景和几何关系如图1所示。例1如图2甲...
18.
试论微元法在高中物理解题中的应用
作者:
李俊杰
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
32-32
摘要:
微元法是一种从局部求解整体的解题方法。利用微元法求解可以将复杂的物理过程转变成数学的物理规律,从而保证问题的顺利解决。下面举例分析。1.求解质量问题微元法的关键是先将整体分解成多个微小单元,...
19.
例析数形结合思想在高中物理解题中的应用
作者:
韩冰
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
33-33
摘要:
数、形是高中物理解题中十分重要的元素,两者虽然在表现形式上有所不同,但是却存在十分紧密的内在联系。通过代数运算来解决复杂的物理问题,可以让解题过程更加精炼,而图形也能让问题描述变得更加直观。...
20.
例谈利用差量法速解化学计算题
作者:
朱均伟
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
34-34
摘要:
差量法是依据化学反应前后的某些"差量"(固体质量差、溶液质量差、气体质量差、气体体积差等)与反应物或生成物的变化量成正比而建立的,具体分析如下。一、差量法的理论依据应用于化学计算题中的差量法...
21.
例谈中学化学分离提纯类试题的求解
作者:
史鹏程
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
35-35
摘要:
大家在求解分离提纯类试题时,需要在不引入新杂质、不减少被提纯物质的质量、杂质便于分离、易复原四个原则的指导下,根据常见物质的物理性质和化学性质,灵活选用物理方法或化学方法,以达到顺利解答试题...
22.
例谈开放型化学试题的求解
作者:
孙小勇
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
36-36
摘要:
开放型化学试题是指条件不唯一,或解题方法多样化,或答案具有不确定性的试题。这类试题不拘泥于形式,为同学们提供了较大的思维空间,其考查知识源于教材又高于教材,取材于生活又回归于生活,体现了现行...
23.
“小题大做”突破电解质溶液中的平衡图像题
作者:
谢美珊
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
37-38
摘要:
电解质溶液中的平衡图像题是近四年来高考全国卷理综化学试题考查的热点,本文以部分试题为载体,浅析如何利用"小题大做"的方法突破电解质溶液中的平衡图像题,以帮助学生建构答题的思维模型,提升学生"...
24.
例谈高考对烃及其衍生物的考查
作者:
季兰香
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
41-41
摘要:
烃及其衍生物是高中化学的重要内容,也是高考的必考内容之一。通过对烃及其衍生物的学习,可以有效提高同学们的"宏观辨识与微观探析"化学核心素养。下面通过构建烃及其衍生物的知识体系,剖析典型的高考...
25.
利用化学方程式计算的试题例析
作者:
田向春
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
42-42
摘要:
利用化学方程式计算的试题作为中学化学的重难点,主要分为化学式的推理、化学方程式的配平计算、反应后的溶液中溶质质量分数的计算等内容。通过对中学各类考试中利用化学方程式计算的试题的归纳与分析,可...
26.
化学平衡中等效平衡的判断与应用
作者:
聂慧巍
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
43-43
摘要:
在相同的条件下,对于同一可逆反应,该反应无论是从正反应开始,还是从逆反应开始,或是从中间状态(既有反应物又有生成物的状态)开始,只要达到平衡时,平衡混合物中各组成成分的百分含量保持不变,则达...
27.
化学平衡部分几个难点问题的分析
作者:
高步峰
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
44-44
摘要:
28.
教你认识生物的类别
作者:
陈方
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
45-45
摘要:
在我们的生态系统中有种类众多的生物,根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),可以把生物分成原核生物和真核生物两大类。原核生物和真核生物的区别有哪些呢?下面我们就一起来认识吧!一、真核...
29.
浅谈光合作用和呼吸作用的关系
作者:
张淑娟
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
47-47
摘要:
一、光合作用光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程。光合作用是能量之源。
30.
高考生物原因类主观题的解题模式分析与应用
作者:
李雪芬
刊名:
中学生数理化:高考理化
发表期刊:
2020年4期
页码: 
48-48,F0003
摘要:
近年来,生物学科高考命题越来越注重对考生生物学科核心素养的考查。常见的考查方式是原因类主观题,主要通过特定的情景呈现出生物学现象,要求考生分析试题后作出合理解释。此类型题目可以充分考查考生的...
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中学生数理化:高考理化基本信息
刊名
中学生数理化:高考理化
主编
赵平
曾用名
中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版
主办单位
河南教育报刊社
主管单位
河南教育报刊社
出版周期
月刊
语种
ISSN
1001-6953
CN
41-1099/O
邮编
450044
电子邮箱
zxsslh_gy@163.com
电话
0371-66370
网址
地址
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