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文理导航2020年第13期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
61.
浅谈高中语文阅读教学的多元化策略
作者:
刘星
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
1-1
摘要:
阅读教学一直是一个值得高中语文教师深思的问题。有效的阅读教学能提高学生的学习效果,丰富学生的文学底蕴。本文就如何通过语文课堂提升学生阅读的有效性谈几点自己的思考。
62.
紧扣“言文融合”,实现理念更新
作者:
林廷荣
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
11-12
摘要:
在现行初中统编教材中,文言文所占比重较大,教师在教学中又较难于落实教学目标,特别在今所提倡的语文学科核心素养的背景下,彻底改变以往不合理的文言教学方法迫在眉睫。因此,本文从精准预习指导、找准...
63.
情感教育在初中语文教学中的渗透方法
作者:
朱姝
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
15-15
摘要:
初中生正处于培养人生价值观的重要阶段,同时,语文是一门育人功能非常强的学科,教师要注重在语文课堂中渗透情感教育,让学生在掌握课本知识的同时,加深对所学知识的理解与感悟,培养学生正确的情感价值...
64.
小学语文校本课程教学策略研究
作者:
后贵锁
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
25-25
摘要:
随着素质教育理念的不断发展,学校越来越注重学生的整体发展。许多学校也跟随时代潮流而研发了校本课程,力图培养德智体美劳全面发展的社会主义新青年。本文就如何打造小学语文校本课程进行探索。
65.
高中英语教学中学生隐喻思维培养探讨
作者:
凌小丽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
33-33
摘要:
隐喻在高中英语教学中运用的频率比较高,但对于隐喻的理解,很多人的认识并不够充分。本文以培养学生隐喻思维能力,提高学生英语水平为目的,基于隐喻思想和中学英语教学质量的联系,提出隐喻思维培养在激...
66.
核心素养下中职英语阅读教学探索
作者:
方娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
34-35
摘要:
中职英语教学是提高中职学生英语语言能力的学科,在培养职业型人才方面有不可忽视的作用,其中阅读教学又是中职英语教学的重点,关乎学生阅读能力的发展,影响着学生对英语语言的应用。在如今强调培养学生...
67.
英语课堂调控策略“适度”之谈
作者:
邢霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
36-36
摘要:
课堂教学调控是教师基于一定教学任务对课堂安排进行调整和优化,是为了引导学生参与有效的互动交流,鼓励学生在自由、平等、协作的环境中识记、深化、运用知识,突出适度原则,注重教学过程和方法活化,引...
68.
初中英语书面表达赏析性评价的应用
作者:
徐妍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
41-41
摘要:
初中英语教学对学生有至关重要的影响,教师要明确课程教学重点,探索提升学生学科综合能力的有效方法,使学生能全身心投入到课堂学习活动之中,从而提升学习质量。书面表达是英语教学的重要构成部分,教师...
69.
互联网+背景下初中历史课件有效性探究
作者:
陈铭生
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
44-45
摘要:
随着信息技术的发展和教育改革的推进,互联网与教学结合已成为现代化教学的主流。初中历史教学承担着培养学生历史认同、价值情感、历史责任的重任。在互联网背景下展开历史教学,应注重课件在教学中的应用...
70.
高中历史教学中核心素养的巧妙渗透分析
作者:
郑耀平
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
47-48
摘要:
在国家教育部持续推进中国学生核心素养发展的背景下,高中历史教学要将学科核心素养培养与历史教育相结合,确保历史教学的最终目标与国家核心素养要求相一致,促进学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史...
71.
核心素养下高中历史教学史料植入的方式探究
作者:
江波
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
49-49
摘要:
随着现代教育的不断改革推进,发展学生学科核心素养已成为现阶段教学的重点任务,与此同时,也为各个学科的教师带来了新的挑战。面对新形势下的教学要求,我们不得不对以往的教学方法和方式进行新的探索和...
72.
刍议微课在高中地理教学中的实施
作者:
郭凤娇
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
50-50
摘要:
高中是我国教育事业中一大重点教学阶段,教育部门及相关教师在提升课堂效率、优化教学方式等方面重视程度较高。我国网络信息技术的推广及应用为教育事业的发展提供了全新的教学形式及教学资源,以微课为主...
73.
地理教学中对概念的理解和应用
作者:
吴汉文
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
53-53
摘要:
地理概念是地理基础知识的重要组成部分。教师只有真正透彻理解有关地理概念,才能更好地运用它进行分析、判断、演绎、归纳,达到系统地掌握地理知识的目的。
74.
初中地理多元化课堂的构建策略
作者:
冒志红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
54-55
摘要:
随着素质教育的推广,初中阶段的教学已经发生了很大的变化,人们对教育也有了新的期望,教师不仅要让学生学会知识,更要给学生更加新鲜的学习体验,让学生能在学习过程中感受到地理学科的魅力,全面激发学...
75.
多措并举,培养学生的家国情怀
作者:
巫宗琴
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
63-63
摘要:
家国情怀是德育教学中的主要内容,也是高中政治教学的主要方向,在现阶段的高中政治课堂中,教师可通过创建生动情境、创设学习小组、引入时政内容等多元策略,落实对学生家国情怀的培养。
76.
初中道德与法治课体验式教学初探
作者:
王珏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
64-65
摘要:
体验式教学能使学生在体验中学习,在体验中生成,体验式教学重在学生的亲身参与,让学生在自己的亲身感悟中引发情感共鸣,从而促进学生在自身体验的基础上掌握知识,提高自身道德素质和法治意识。
77.
角色扮演视角下的初中道德与法治教学策略
作者:
高阿大
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
79-79
摘要:
道德与法治教育是发展素质教育的基本组成部分,在课程改革的背景下,加强对初中道德与法治教学的实践探索,对贯彻素质教育理念,落实新课改方案均有极大的现实意义。对此,教师要着眼于初中生的实际情况,...
78.
核心素养下高中师德建设思考
作者:
张玉璠
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
81-81
摘要:
以核心素养为观照来思考高中师德建设,从核心素养培养的丰富内涵出发,将学生发展的内源性要求与教书育人、自我提升的师德要求相联系,实现在教育教学中构建高中师德体系、完善并加强师德开展措施,才能引...
79.
核心素养下小学生馨雅行为的培养探究
作者:
徐远平
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
82-83
摘要:
学生德育素养的发展是教学的重要目标,教师需要从小学阶段就开始注重对学生德育素养的培养。培养学生的馨雅行为能帮助学生树立纪律意识、规范意识与集体主义精神,树立学生的集体责任感和荣誉感,让学生养...
80.
浅谈小学低年段班级文化建设的策略
作者:
邹雪金
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
84-84
摘要:
低段班级文化建设对学生培养良好的学习习惯,以及规则和制度意识有良好的推进作用。因此,教师可通过人文教室潜移默化的渗透作用、人文管理的强化体验效果,以及人文评价等多元文化风格的建设,让小学低段...
81.
试论王勃的青春特性
作者:
徐帆
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
85-85
摘要:
王勃作为"初唐四杰"之首,流传着许多名篇佳作,而他最为人熟知的就是他的青春气概。本文将从王勃诗歌的意象与人格方面展现王勃的青春特性。
82.
小学美术教学中审美能力的培养探讨
作者:
朱璟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
86-87
摘要:
美术是小学阶段的主要课程之一,能提升小学生的审美水平,培养学生的多种美术素养,促进学生的全面发展。随着"新课改"的不断深化,我国教育对小学美术教学提出了新的要求,要求教师将培养学生的审美能力...
83.
如何在高中历史教学中渗入家国情怀教育
作者:
苗秀梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年13期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
随着新课标对高中历史教学要求的不断提高,在当前高中历史教学中,教师应适当渗入家国情怀教育,不断提高学生的爱国主义情怀,并且,在高中历史教学中对学生进行家国情怀教育也有助于突出高中历史人文教育...
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主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
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ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
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