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文理导航2021年出版文献
出版文献量(篇)
36539
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文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
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目录
181.
农村小学科学课实验与多媒体、本土资源融合的有效性
作者:
杨芳花
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年3期
页码: 
94-95
摘要:
目前由于农村地域的限制性,小学科学课程的开展存在局限性。其一体现为大部分教师不重视科学教学,其二,体现为教师不会合理化运用资源,推动小学科学与实验多媒体和本土资源的融合。如此,在新的时期下,...
182.
新时期幼儿园区域活动开展策略
作者:
徐羽洁
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年3期
页码: 
96-96
摘要:
幼儿阶段是孩子智力与心理发展的重要时期,因此在这一阶段对其开展有效的教育至关重要。随着时代的进步,人们对于幼儿园的教育也有了更高的要求。区域活动以其轻松愉悦的氛围,以及对幼儿的积极影响被广大...
183.
趣理相生:科学课堂实践几法
作者:
朱琛琳
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年3期
页码: 
97-98
摘要:
<正>趣理相生是由小学科学课堂的特点决定的。趣是指科学课堂的学习内容是有趣味的,学习方法是儿童化的,是儿童年龄特点和学习水平决定的。但科学课堂不能仅停留在"趣"味层面,要建立科学知识、科学意...
184.
基于“读思达”教学法的高中语文整本书阅读教学研究
作者:
童奕鹏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
1-1
摘要:
在整本书阅读教学中,教师可以要求学生自主设计阅读卡片,提炼阅读信息,以促进学生信息筛选能力的增强。在学生吸收这些信息之后,教师可以引导学生结合个人经验深入理解作品,体会作者情感和精神。而在引...
185.
体悟诗词,感受人生——如何培养初中生的古诗词鉴赏能力
作者:
姜珍珠
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
2-3
摘要:
随着新课改的不断实施,对初中语文古诗词教学提出了更高的要求,即学生不仅要有感情地诵读古诗、理解古诗中蕴含的情感,还要有意识地进行积累、感悟和运用,以逐步提升自身的欣赏水平和审美情趣。古诗词是...
186.
基于核心素养理念的群文阅读问题调查和策略探究
作者:
刘琴
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
4-5
摘要:
一段时间以来,初中语文阅读教学均以单篇阅读的形式开展,这种低效的阅读教学形式是不能适应信息化时代的学生阅读需求的。群文阅读概念提出后,多文本结合的阅读方式为学生开展阅读活动提供了多元选择。群...
187.
核心素养引领下语文教与学方式的转变
作者:
罗文彬
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
6-7
摘要:
随着我国科教改革的不断发展,传统的语文教学中核心素养得到凸显。核心素养是语文教学中的一种新的教学方式,能够有效的激发学生学习的积极性,提高老师的教学水平,并且能够提升学生学习的自主性,从而提...
188.
高中语文古典诗词与民俗文化传承的策略研究
作者:
吴利华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
8-9
摘要:
语文是一门不容忽视且无可或缺的基础性学科。它不仅有利于在学生群体中传承中华民族五千年历史的文化智慧和精神结晶,而且有利于保证他们在今后的生活、学习和工作中能够拥有一个好的语言文字运用和表达能...
189.
高中语文议论文写作中辩证分析方法的具体运用策略探讨
作者:
陈佩华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
10-10
摘要:
高中语文议论文写作是高中语文教学的重要内容,能够提高学生语文学科素养以及培养学生文化素养。在目前的高中语文议论文写作能力教学过程中,更加注重加强学生的逻辑思维能力,需要教师能够不断优化创新其...
190.
初中语文现代文阅读理解题的解题意识探讨
作者:
邓小存
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
11-11
摘要:
对于初中语文课程来说,现代文阅读理解在课程学习内容中占据着很大的比重,也是初中语文课程教学中的一个难点问题。如果学生对现代文阅读理解掌握的不到位,就直接造成学生语文学科考试分数处于中等偏下的...
191.
新课标下初中语文作文体验式教学研究
作者:
万小翠
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
12-12
摘要:
随着教育事业的创新和改革,逐渐重视学生们核心素养的发展,引导学生们主动参与到知识的学习和探究中,提升课堂教育效果。在初中语文作文教学中,教师们采用体验式教学模式,让学生们从真实体验中积累写作...
192.
基于美育展开高中语文古诗词教学探究
作者:
顾亚俊
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
13-13
摘要:
随着素质教育的不断深入,在现阶段的高中语文古诗词教学活动中,教师要结合相应的诗词教学内容,带领学生深入理解古诗词中所蕴含的内容,加强美育教育。基于此,在本次研究中就结合高中语文古诗词教学中存...
193.
指向学生阅读能力提升的阅读策略单元教学初探
作者:
方婷
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
14-15
摘要:
核心素养理念指导下,学生阅读能力的形成是每位学科老师都需重视的。在小学语文学科中,教师运用"条分缕析地解析教材,分析学情,建立支点,设计活动,迁移运用"这种教学模式,能让我们用好"有目的地阅...
194.
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
作者:
沈娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
16-17
摘要:
语文是教育教学活动中的重要学科,而作文教学又是语文学科中必不可少的内容,为了提高学生的语文学习效果,全面增强学生的想象能力和综合素养,教师要灵活使用多种方式,积极吸收先进教学理念,创新授课方...
195.
浅谈活跃小学低年级语文教学课堂的方法
作者:
唐爱兰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
18-19
摘要:
在小学语文课程的课堂教学中,除却合理的教学方式和明确的教学目标以外,良好的教学氛围同样至关重要。语文作为小学的必修课程之一,在提高学生的阅读能力和表达能力,培养学生的文学素养上有着不可替代的...
196.
培养阅读兴趣 提升教学效果——浅谈小学低年级学生阅读兴趣的培养策略
作者:
金玉玛
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
20-21
摘要:
培养学生阅读兴趣,首先要让学生感受文本内容的神奇,产生阅读期待;其次要让学生进行说写文本的空白,激发阅读想象;再次要让学生表演课文的情节,展示阅读成果,从而让学生的阅读行为真正发生,提升阅读...
197.
传承经典有高招——谈部编版小学语文教材中的古诗词教学
作者:
戴红娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
22-23
摘要:
古诗词语言精炼优美,韵律和谐丰富,意境内涵深远,能够为我国优秀传统文化的展示和发扬提供特色名片,同时也凭借其极高的审美价值与强大的艺术感染力,得到了教师和学生的重视。对小学生进行古诗词教学,...
198.
以反复之翼,助飞语文课堂——小学语文部编教材“反复结构文本”教学实践研究
作者:
黄千凤
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
24-24
摘要:
反复结构的文本对于低年级学生来说蕴含着丰富的游戏性元素,于学生多方面能力的培养有积极意义。总体来看,语文课文具有思想启蒙的作用,面向低年级学生的语文教学要彰显语文科目的育人智慧,以反复之翼,...
199.
整进整出 启迪智慧——整进整出思想下的中学英语整本书阅读教学
作者:
吴云波
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
25-26
摘要:
回顾现阶段的初中英语教学活动,教学工作正在向着零散化、区块化的方向发展,学生对于英语知识的理解及应用极为片面,在学习英语知识的过程中并没有形成良好的整体意识。在全新的教育要求下,围绕整进整出...
200.
思维导图在初中英语语法教学中的应用
作者:
顾丽娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
27-27
摘要:
语法教学是英语教学的重点,因为语法知识承载的是英语语言的内在规则和规律,在把握规则的情况下才能够促进英语语言的灵活准确运用,奠定学生的语言能力发展基础。虽然随着新课程改革的开展,初中英语教学...
201.
利用思维导图,开启英语词汇的记忆通道
作者:
常英
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
28-29
摘要:
思维导图是一个终极发散型思维模式,对人们生产和学习产生了重要影响。利用思维导图来学习和构建词汇框架,能使学生对词汇记忆持久有效。
202.
高考英语书面表达读后续写方法探析
作者:
顾银银
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
30-30
摘要:
新高考读后续写将阅读理解与书面表达形成了有机融合,体现读写不分家的理念。结合读后续写要求,引导学生从词汇理解、语句表达和拓展延伸等角度考量语言表达内涵意义,利于学生在有效参与阅读感思中深化识...
203.
英语核心素养视野下开放阅读之谈
作者:
钱晓平
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
31-32
摘要:
本文以英语核心素养为论述要点,围绕开放化阅读教学策略运用,提出类文导读、小组协作探究和随笔展示等策略对丰富学生认知视野和思维的促进作用。围绕学生英语学习发展需要,突出活化教学资源与过程,引导...
204.
主题意义引领下英语阅读活化的尝试
作者:
邢霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
33-33
摘要:
本文就英语学习活动观运用于英语阅读作探析,借助主题语境,引导学生在互动中掌握语用规则与方法。围绕阅读素材找出学生的阅读需求,注重与作者对话、与同伴对话、与现实对话等策略指点,引领学生在深度阅...
205.
人物传记类高中英语阅读教学的课例探究——以“The curse of the mummy”为例
作者:
叶彩琴
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
34-34
摘要:
牛津高中英语阅读材料中有不同体裁的文章,其中有很多人物传记类文章,本文将结合课例探讨如何进行人物传记类高中英语阅读课的教学。让学生通过对历史人物的学习,提高自身精神品质,形成正确人生观。
206.
运用情境教学法,建构高效英语课堂
作者:
赵冬梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
35-35
摘要:
根据现代教学理论,情境教学是以学生的心理活动为基础的教学手段,有利于学生理解教学内容。在初中英语课堂上,情境教学同样适用,并且对学生的学习有一定的促进作用。
207.
信息技术背景下高中历史渗透叶圣陶双自教育思想的探究
作者:
余冬意
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
36-37
摘要:
在信息技术飞速发展的现在,教学理念也在不断更新,一味地在课堂上为学生灌输理论知识已经不符合教学的需求,作为教师,在教学时应适当地加强对学生自主能力的培养,引导学生自主学习与成长。在高中历史教...
208.
浅谈如何利用问题教学提升学生历史学科素养
作者:
沈卫冬
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
38-39
摘要:
目前不少一线教师在课堂教学中能贯穿五大核心素养,但历史价值观这一素养的落实比较牵强附会。也有一些老师发现历史核心素养中没有体现基础知识的重要性,没有对阅读、理解等基本能力提出要求,也没有体现...
209.
论初中历史教学与信息技术的相互融合策略
作者:
周晓琼
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
40-40
摘要:
随着教育的不断改革和发展,教育部门对初中教学提出了更严格的要求,更加重视学生的素质教育。随着信息技术与时俱进的进步,信息技术被教育部门广泛应用到课堂中,并且为教学带来了很大的便利。在初中历史...
210.
基于核心素养培养的高中历史教学思考
作者:
周翔
刊名:
文理导航
发表期刊:
2021年4期
页码: 
41-42
摘要:
在2017版《普通高中历史课程标准》中,着重的强调了关于历史学科的核心素养培育问题。而传统的教学模式,已经无法满足当前阶段学生的教育需求。高中历史的教学目标是,高中学生要能够在挖掘历史真相的...
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刊名
文理导航
主编
苏巍(执行)
曾用名
主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
出版周期
旬刊
语种
ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
邮编
010020
电子邮箱
wenlidaohang673@163.com
电话
0471-59792
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