海外华文教育期刊
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海外华文教育

Overseas Chinese Education

《海外华文教育》面向世界华文教育和对外汉语教学,为海外华文教师、对外汉语教师以及关心和支持华文教育的人士服务,为广大海内外读者开启了一扇了解世界华文教育的窗口,提供了一片理论探索和经验交流的园地。
主办单位:
厦门大学海外教育学院
ISSN:
2221-9056
CN:
CN-35(Q)第069号
出版周期:
双月刊
邮编:
361102
地址:
中国福建厦门大学海外教育学院
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  • 作者: 姜文英 沈椿萱
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  5-19
    摘要: 笔者对布里斯班五个华人移民家庭进行了个案研究,通过YCT测试详细考察五个被试的汉语听、说、读、写能力;并对其父母进行问卷调查及访谈,深度了解父母对孩子汉语学习的态度以及所付诸的实际行动。结果...
  • 作者: 尉传
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  20-26
    摘要: 提问既是第二语言课堂教学的一个重要环节,又是教师常用的一种互动方式,对教学效率的提高具有重要的价值。在第二语言教学的提问中,教师要注意区分展示型和查阅型两类问题,合理运用自释、探究、复问和提...
  • 作者: 孔令跃 赵鹏飞
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  27-37
    摘要: 高校留学生汉语学习的满意度研究日益受到关注。本文基于北京大学留学生的汉语学习调查,初步探索高校来华语言进修生的汉语学习满意度影响因素及其与国别、性别和汉语水平等个人变量之间的关系。对218名...
  • 作者: 张锦玉
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  38-47
    摘要: 本文对学习汉语6-8个月的印尼华裔留学生的阴、阳平感知和产出进行了研究,结果发现:目标字位置和参照字声调类型对印尼华裔学生的感知有影响,他们基本可以辨别阴、阳平,且感知呈现出范畴化特征,但感...
  • 作者: 刘若男 原一川
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  48-54
    摘要: 本研究以昆明国际学校的学生为考察对象,采用实证定量研究中的问卷法,对该学校的76名中小学生的汉语学习策略使用情况进行调查。对学习策略使用情况的描述性分析显示,总体策略的使用频率由高到低依次为...
  • 作者: 李艾玲 陈琳
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  55-65
    摘要: 学习策略在语言学习中发挥重要作用。本研究基于Liyanage(2004)的语言学习策略量表,对不同学习情景(如课上/课外听说等)中印尼留学生汉语学习策略的使用情况进行调查。并探讨性别、汉语水...
  • 作者: 张仕海
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  66-75
    摘要: 作为一种认知方式,隐喻在思维和语言中普遍存在。隐喻理解能力是指对语言中隐喻的辨认、意义推断及解释的能力。在二语教学中,隐喻理解能力培养是语言能力培养的重要内容之一。为了了解留学生汉语隐喻理解...
  • 作者: 王红侠
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  76-81
    摘要: 初级阶段印尼学生汉语习得常见的偏误有句法偏误、词语使用偏误、句子表达偏误三种类型。句法偏误有语序偏误、不对称偏误、标记成分偏误等五种类型。句子表达偏误常见的有合并偏误和逻辑偏误等几种。产生偏...
  • 作者: 张娟娟
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  82-91
    摘要: 本文采用纸笔测验的方法,考察了东南亚留学生汉字正字法意识的影响因素、形成和发展情况,还考察了其部件意识和部件位置意识的发展情况。结果发现,学习、频率、笔画、识字量是东南亚留学生汉字正字法意识...
  • 作者: 王国栓
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  92-100
    摘要: 英语习得中的“被动泛化”现象得到了广泛的关注,汉语习得中“被动泛化”的研究却还少之又少。从二语习得的角度说,把作格动词和非宾格动词分开研究是一条可行的途径。韩语母语者对汉语作格动词习得中产生...
  • 作者: 胡明亮
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  101-106
    摘要: 汉语“因为”与印尼语的karena都是表示原因的连接词。从句法看,汉语“因为”引导的状语从句多出现在主句前,而印尼语karena从句多出现在主句后。从语义看,汉语“因为”对原因的强调更重,而...
  • 作者: 丁存越
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  107-114
    摘要: “罢了”和“而已”都是句末语气助词,除了语体差别外,语篇功能上也存在差异。“罢了”和“而已”在语篇搭配上往往是有标记的,但侧重的标记形式不同,各有偏好,同时二者都有用例没有标记形式,比例相当...
  • 作者: 王琳
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  115-125
    摘要: 琉球官话系列课本中的“得”既可以作实义动词、助动词,还可以作较为虚化的动相补语、动态助词、能性补语、以及程度/状态/能性补语标记,体现出语法语义上的多功能性。在表达能性方面,更体现出可以通表...
  • 作者: 方环海 沈玲
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  126-133
    摘要: 早期汉语在西方的传播与西方对汉语特征的解读是需要多学科参与的学术领域,基于中国文化传播的大背景,同时也由于汉语传播是文化传播的先导,研究不仅可以提供早期汉语传播经验的历史借鉴,也可以烛照后来...
  • 作者: 廖伶欣 欧亚婷
    刊名: 海外华文教育
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  134-144
    摘要: 文化形象作为国家软实力的重要组成部分,在国际上能够增加一个国家的“声誉资本”。从文化的外侧来了解另一种文化,依据的是他国自身的价值观和文化观,对对方国家文化形象的理解很难做到相对客观、全面。...

海外华文教育基本信息

刊名 海外华文教育 主编 耿虎
曾用名
主办单位 厦门大学海外教育学院  主管单位 厦门大学
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 2221-9056 CN CN-35(Q)第069号
邮编 361102 电子邮箱 oce@xmu.edu.cn
电话 0592-21870 网址
地址 中国福建厦门大学海外教育学院

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