福建教育期刊
出版文献量(篇)
18477
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福建教育

《福建教育》是福建省教育厅主管的唯一一份主流教育专业期刊,是中国期刊方阵“双效期刊”、全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊。 我们的刊物立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。通过学者、研究者与一线教师的互动,我们分享权威的教育前沿理论和相关政策解读,打造先进的教育教学经验交流的平台。
主办单位:
福建教育杂志社
期刊荣誉:
社科双效期刊 
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
出版周期:
周刊
邮编:
350003
地址:
福州市鼓屏路162号
出版文献量(篇)
18477
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  • 作者: 邱川燕 钟丽娜
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年10A期
    页码:  35
    摘要: 语文学科从语言入手,直指人文内容,然后再回归语言,是一种不断互逆的运动,即“意”由“言”生而又归于“言”。这里的“意”指学生在文学作品中感受的知识和精神,“言”指掌握和运用语言的技巧、能力等...
  • 作者: 陈险峰
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年10A期
    页码:  15-16
    摘要: 怎样才能让教师专业培训吸引教师的眼球、激发教师的兴趣,让他们自觉参与其中,取得实效?我们学校在探索中把握四个“点”,取得了一些成绩。
  • 作者: 严伯春
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年08A期
    页码:  11
    摘要: 他山之石,可以攻玉。我们从来稿中摘选了四篇教学反思的案例,以飨读者。虽然篇幅有限,难免挂一漏万,但一滴水可以反射太阳的光辉。我们可以从中窥见教学反思的一般方法,加以借鉴。
  • 作者: 赵志华
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年04A期
    页码:  13-14
    摘要: 构建和谐校园,应该以人为本,切实解决师生工作、学习和生活中的突出问题,让师生得到发展并以法规、道德、政策和真论的力量,有效调控师生的差异,确保学校的稳定和谐,实现学校全面、协调、可持续发展。
  • 作者: 余庆燕(执教) 林勋(评析)
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年04A期
    页码:  48-49
    摘要: 出示电子钟,引导孩子们看表示秒的数字,并跟着数字的变化轻轻地打节拍。
  • 作者: 李忠衡
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年06A期
    页码:  60
    摘要: 闲来无聊,无意中翻开女儿的语文课外辅助教材《新人文读本》,便被书中短小精悍的美文吸引住了,心想:让孩子多读这样的书收获一定很大。
  • 作者: 吴珠玲
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年09A期
    页码:  11
    摘要: 教了近十年书.没有一点儿成就,逐渐进入混日子的状态,直到新来了一个学区校长——陈校长。
  • 作者: 杰克·坎菲尔
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年03A期
    页码:  1
    摘要: 尊敬别人的人,同样会受到别人的尊敬。正像站在镜子前面一样,你怒他也怒,你笑他也笑。
  • 作者: 王其华
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年03A期
    页码:  23-25
    摘要: 阅读是什么?有人说阅读就是一种猜测的游戏,是自我经验在文本环境中的再验证,是读者的人生经历走向作者的人生经历的过程。阅读教学就是引导学生用自己已有的知识经验与文本信息碰撞,通过大胆想像和猜测...
  • 作者: 施茂枝
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年06A期
    页码:  13-15
    摘要: 古诗词教学,肩负全面提升学生语文素养和传承民族文化的独特使命。审视小学古诗词教学的现状,教法不少,各有思路,也各显其长,但鲜见显象得意。笔者认为,显象得意应走进小学古诗词教学课堂,这样才能充...
  • 作者: 徐开星
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年08A期
    页码:  59
    摘要: 十几年前,我和大部分的年轻教师一样,吟诵着徐志摩的《再别康桥》,故作潇洒地挥手告别师范大门,意气风发地守望着乡村教育,无论冬夏,不分寒暑。偶然间发现了她——《福建教育》,听老教师们介绍,能在...
  • 作者: 钱守旺
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年09A期
    页码:  33-35
    摘要: 教材是落实课程标准,实现教学计划的重要载体,也是教师进行课堂教学的主要依据。教师在课堂教学过程中进行的教学活动,不应是对教材的简单复制,而应是对教材的再开发、再创造,也应该是教师参与课程开发...
  • 作者: 周一贯
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年10A期
    页码:  22-23
    摘要: 三、“磁场”效应 语文课堂具有磁场效应,其磁力作用源于教学魅力。它一方面是由教师的教学功力引发而成的一种内在的、持久的、强大的教学吸引力,是教学的科学性、艺术性的集中体现:另一方面,也是几...
  • 作者: 钟建林(整理)
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年10A期
    页码:  44-45
    摘要: 钟建林:某地小学毕业考题:“同学们做早操,每行22人,排成28行,这些同学大约有( )人。”学生的答案有四类:第一类,560、600、660。第二类,616。第三类,答案在560到660之间...
  • 作者: 林传忠
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年11A期
    页码:  42-43
    摘要: 教师出示用小纸片做成的四个角,大小如下:
  • 作者: 席争光(执教) 梁秋莲(评析)
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年03A期
    页码:  42-43
    摘要: 【片段一】以现实为起点,引发探究需要师生交流“知道圆的哪些知识”,梳理已有的知识。讨论”还想知道圆的哪些知识”,引发需要进一步研究的问题。
  • 作者: 张宏伟
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年05A期
    页码:  24-25
    摘要: 课堂教学固然是学生语文学习的主阵地,社会生活这个大课堂同样为学生学习语文、运用语文提供了广阔的活动空间。晓之以理,导之以行,让学生在课外拓展中接触更多的语文材料,参与社会实践活动,不仅可以提...
  • 作者: 张祖庆
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年07A期
    页码:  34-35
    摘要: 词语教学,不是语文教学的点缀,而是贯穿整个语文教学的全过程。维果斯基说:“词语只有在获得了感性的个人涵义而不是单纯作为概念存在的时候,它才能成为个体生命中一个生气勃勃的细胞。”我以为,没有获...
  • 作者: 郑梅芳
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年04A期
    页码:  29
    摘要: 在教学中教会学生观察。首先要确定观察目标:①小品、游戏、比赛、多媒体演示都可以从生活引进课堂;②带学生走出课堂,有目的地参观、游览等:③要把目光投向丰富的学习生活、课外生活;④不要错过不请自...
  • 作者: 陈敬文
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年06A期
    页码:  48-49
    摘要: 笔者曾在《福建教育》(2004.3)撰文《小学数学课堂教学“跟进策略”研究》,受到老师们的关注。“跟进策略”下的课堂教学的确为学生着想,课堂随着师生动态生成,跟进不同的情势,建构生命化课堂,...
  • 作者: 赖华荣
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年10A期
    页码:  16-17
    摘要: 大大小小的培训。我参加过很多次,但给我印象最深的不是规模最大的培训,也不是请来全国知名教师做主讲人的培训,而是县里组织的一次培训,主讲人是教科研中心的韩老师。
  • 作者: 何华玉
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年12A期
    页码:  10-11
    摘要: 课题研究要立足校本,求真务实,方能取得实效。近年来。我们在科研管理方面践行“八个一”,取得了一些成效。
  • 作者: 秦家华 陈淑娟
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年07A期
    页码:  51
    摘要: 【第032题】(安溪县施必达供题)了2/5÷2/3x=1/4,该怎么求解?数与字母相乘,书上只说可以省略乘号,并未说应作为一个整体。如果把2/3x做为一个整体,其根据是什么?
  • 作者: 王育香
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年03A期
    页码:  11
    摘要: 误医一:“乾坤大挪移”。有些教师跨越指导与讲评,直接公布“标准答案”,放手由”小助手”代批作业,或让学生自批、互改。教师将作业批改任务完全转嫁给学生,,虽然减轻了工作负担却丧失了了解学情的好...
  • 作者: 俞石泉(设计 评析) 李彩娟(执教 整理)
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年01A期
    页码:  46-47
    摘要: [档案]2005年11月,李彩娟老师执教本课在省“问题解决”课题组观摩研讨会上获一等奖。
  • 作者: 李珊珊
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年02A期
    页码:  16-17
    摘要: 要引导学生写出富有个性的习作来,就得尊重学生的主体地位,让他们张扬个性,激发习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达。作文指导课应重在激发兴趣、开拓思路,让学生有话能表...
  • 作者: 周秀菊
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年04A期
    页码:  24-25
    摘要: “学生是学习的主人,是课堂的主人。”“阅读课要以读代讲。”新课程带给我们全新的教学理念,语文教学中不可缺少的一项语言基础训练——朗读教学,更是强调要“充分发挥学生的主体性”,自读感悟,以读代...
  • 作者: 李金花
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年09A期
    页码:  48
    摘要: 语文是基础学科,语文教材中包含着生动丰富的文字美,变化有致的结构美,尤其蕴涵着动人心魄的形象美。这些让儿童喜闻乐见的各式文体向儿童展现了一个绚丽多彩的世界。在教学过程中,在传授知识的同时加以...
  • 作者: 邱学华
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年11A期
    页码:  34-35
    摘要: 今年是开展尝试教学实验研究的第26个年头。1982年11月,《福建教育》发表尝试教学研究的第一篇文章一尝试教学法的实践和理论》,引发了全国持续20多年的“尝试热”,各地教师不断加入到尝试教学...
  • 作者: 蔡福山 许贻亮
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2006年12A期
    页码:  35-37
    摘要: 数学课程改革实施后,生活化之风席卷而来。生活化之风鼎盛之时,张莫宙教授一记当头棒喝——谨防“去数学化”,引发了大家对生活化的深刻反思,也引发了“数学化热”。数学化思想是荷兰著名数学教育家弗赖...

福建教育基本信息

刊名 福建教育 主编 曾志宏
曾用名
主办单位 福建教育杂志社  主管单位 福建省教育厅
出版周期 周刊 语种
chi
ISSN 0427-7058 CN 35-1017/G4
邮编 350003 电子邮箱 youjiao@fjedu.com.cn
电话 0591-87091 网址
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